第131頁
嚴嬌看不下去，說道：「主任您還是直說吧，我們仔細談談該如何處理。」
作者有話要說：活在當下的意思大家也都知道，過去不能改變，那就把握現在。這裡小楚的意思是，兩人的感情未來預想不到，不如把握現在。未來是是非非，目前相愛就可以了。
第65章 渡過難關
就算校方領導沒開口, 他們也知道這次來的目的是什麼。
無非就是勸分，學校向來不會成人之美。
楚時喻哽咽著站在原地，默默看著那主任說話。但此時辦公室就他一個人，其他科任老師還沒有前來，大家都還拿不定主意。這種場合, 自然是幾對幾一同討伐，不可能留他們一群家長只聽他講話。
過了會兒, 楚時喻的班主任孟枝站在了門外, 還有一旁的其他領導。
孟枝與賀西景的關係最熟，此時看到自己的得力學生都站在這不免有些難堪, 臉上表情不太好看。主任輕咳一聲，淡定的說道：「學校沒什麼意見, 只是想對你們說一個兩全其美, 對大家都好的辦法。」
什麼辦法？
所有人看向了他，等待著下一句。
果不其然，主任淡定說道：「你們兩個必須分手, 至於先前在某些社交軟體上暴露的照片校方可以解釋，對大家都好。普通關係, 沒有人會多想。」
意料之中的理由，可楚時喻不甘心。
他還想說話，賀西景已經不冷不熱的朝主任開口：「敢問主任, 您讓我們分手的理由是什麼？」
這還是頭一次學生頂撞主任的話，其他幾個老師臉色都有些微妙，孟枝也驚訝的看了他一秒。賀西景這孩子向來是學校的優秀, 身為會長為學校做了許許多多的事，還不要報酬那種。
此時說話，連主任心裡都驚了一下。
他面上有些掛不住，低聲呵道：「能有什麼理由？學生談戀愛像話嗎，更何況你們……你們還是。」
說了兩秒他突然有些說不下去，仿佛難以啟齒的樣子。
賀西景靜靜接了下去，替他回答：「有悖人倫、還是影響學校形象呢？」
孟枝怕事情發展下去就收不回來，主動說出口替自己學生圓了下去：「不是，就是學校也不允許學生早戀，會影響學習還有其他工作。」
可這句話說出來簡直是越描越黑。
不止賀西景有話要說，楚時喻也忍不住說了：「老師，並沒有這回事，我跟他在一起後一直努力學習的，你也看見了，我的語文成績都提高了很多……全部都是……賀西景教的。」
話說到後半部分其他人甚至都若有似無看了他們幾眼，仿佛是心中有些念頭但始終沒敢說。
嚴嬌和楚荊南至始至終沒說話，只是靜靜的看著這兩個孩子與校領導說話。
忽然的那主任突然坐不住了，仿佛是被人無視一般，聲音都有些惱怒：「你們要不要聽我說話了，家長還沒說話，吵吵嚷嚷的像什麼樣子。」
瞬間賀西景和楚時喻都靜了下來，只是不約而同的想著，這明明是一場心平氣和的談話。
他們已經儘量用事實說話了，但這主任分明沒聽進去。
孟枝用求救的眼神看著楚時喻的父母一眼，嚴嬌終於回過神，卻也靜靜說了一句：「我覺得還是聽一下他們兩個人的說法比較好，不然只有我們武斷的去決定，對彼此都不好。」
雖說是沒成年的少年，但他們都有自己的頭腦，每個人有自己的想法。
大人的事雖然看的全面，可也不能全權否定。
在嚴嬌看來，楚時喻的意見也很重要。
一直是學校做決定的教導主任臉上有些綠，默默擦了擦自己臉上的汗，隨口應道：「嗯，那我們繼續來談談你們兩個人的事。」
這次是問了賀西景，教導主任說：「為什麼不分手，還有什麼理由，好好說一下吧。」
這話簡直是問到了點子上，心裡有很長的一段話迫不及待想說出口，賀西景等待這個時機已經很久了。他輕輕抿了口水，放下了自己的杯子，用著恭敬的目光看著各位老師。
那一刻，賀西景臉上是平靜的：「首先，我想先跟你們解釋一下同性戀這三個字。」
辦公室里所有人都安靜了，只聽他的聲音低沉而有力量的傳到了每一個人的耳朵里。
賀西景淡淡啟唇：「同性戀不是病，相反，他是一種正常的性取向。也許在很多人眼裡男女相愛是自然現象，因為從古至今都保持著這樣的關係。其實並不是，古代也有同性戀，那時候被稱為斷袖。」
「因為有悖常態，所以被當為異類是嗎？」賀西景搖了搖頭，「這是一種天生的現象，後天更改不了，哪怕多種原因形成。」
說完這些理由，賀西景又繼續補充道：「第二我跟楚時喻並沒有影響學習，你們也看到了，楚時喻的語文成績以前並不好，我幫他輔導的現在已經能考到一百多分。我們兩個互相彌補自己的不足，因為對方的長處而欣賞，因為對方而更加上進。既然沒有影響學習，為什麼要分手？」
為什麼要分手？學校里的早戀理由永遠都是影響學習。
可如今他們不是影響學習，而是共同進步。
楚時喻聽著賀西景的話心情也有些激動，想說些什麼但還是忍住了。此時的賀西景滔滔不絕，將所有人的嘴都堵了回去似的，話語說的有理有據。