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“不怕，不用怕。”V對班上的孩子們說著，眼神卻一刻也不敢離開那一排窗戶。
V戰戰兢兢的將孩子們帶到了實驗室的門邊，那十雙眼睛就像是監視器一樣，牢牢地鎖定在了V的身上。
“現在聽老師說，一會兒老師帶你們跑的時候千萬不要回頭，老師會幫你們引開他們的，你們一直跑到校門外就能回家了，知道嗎？”
孩子們一邊擦著眼淚一邊點了點頭。
V小心翼翼的搬開了桌子，然後囑咐了其中一個男孩之後，自己又返回到之前的角落，從背包里拿出了九個人形娃娃，將它們依次擺放好之後，來到了後門。
V抬頭看了一眼，那些視線依舊跟著自己，看著自己的一舉一動。它們就像是人偶一樣，機械的動著眼球。V不知道那些腦袋是怎麼到達那將近兩米高的窗戶上的，她只想趕快結束這一切。
V看了看實驗室里另一側的孩子們，然後向他們做出了指示，同時V也打開了後門，開始向孩子們相反的方向奔跑著。這棟教學樓是重新翻修的，但是內部結構還是保留了原來的模樣。走廊兩邊的盡頭都有樓梯，一邊是正常的通用樓梯，另一邊是緊急樓梯，都能通向一樓的大廳。不同的是，通用樓梯可以直接到達大廳門口，而緊急樓梯是直接通向教學樓後門，轉彎之後才能到達正門的大廳。另V沒有想到的是，也正因為緊急樓梯可銜接無人看守的大樓後門，校方出於安全問題所以不知什麼時候安裝了一道鐵門。而此刻，V就被眼前的這道鐵門止住了逃生的去路。
那些腳步和笑聲越來越近了。V忽然想到了什麼，迅速又返回到了二樓，她打開了二樓的多媒體教室的大門，沖了進去，然後將門反鎖。多媒體教室是全新裝修的現代型教室，所以門窗都要牢固很多。再加上這裡經常作為孩子們的媒體放映室，所以有很多窗簾用來遮蔽光線。V將教室里的一個裝資料的鐵軌，艱難的移向門口。即使是厚實的鐵門，V仍然可以感受到那沉重的急躁的敲擊聲，仿佛每一下都敲在她的後背上、心臟上。
好不容易將柜子抵在門後，窗戶上有傳來了拍打聲。V抬頭，看到白色的手印，一個又一個的出現在了窗戶的玻璃上，她趕忙大步的跑向窗戶邊，伸手去拉窗簾，這一側的窗戶安靜了。教室另一側靠向操場的窗戶上又傳來了清脆的拍擊聲，一個白色的手掌印清晰的出現在了另一面牆的正中央的窗戶玻璃上。
V又跑向另一側，伸手將窗簾拉上了。她筋疲力盡的倒在了牆角，聽見窗外的拍擊聲漸漸稀疏了下來，眼裡的淚水終於忍不住流了下來。她捲縮在一角，儘量在這黑暗中將自己藏得更加隱秘一些。她連呼吸都變得謹慎，她不知道時間，只知道時不時不知道從扇窗戶和門傳來的拍擊聲會提醒她，它們還在這裡。
“等到天亮的時候，我逃了出來。”
V想起來醒來的那個女孩對她說過的話，她只能自己數著數度過每一秒鐘，祈禱著陽光快點出現。
忽然，外面又是一片死寂。
在適應了黑暗之後，V小心翼翼的巡視著大門和對面牆上的窗戶，一個被柜子擋的嚴嚴實實的，一個被窗簾遮的毫無縫隙。她又抬頭看了看自己頭頂上的窗戶，她打了一個冷戰。那遮光布做的窗簾中間露出了一道縫隙，十雙眼睛將這道裂縫填滿，它們齊刷刷的看著V，在黑暗中眼白和瞳孔顯得格外分明。
V倒吸一口冷氣，失去了意識。
V是被一道強光喚醒的，她眯著眼，抬頭看見了從窗簾縫隙中鋪進來的一小縷陽光，就是這一厘米左右的陽光，在黑暗之中給她了希望。她掙扎了起來，用最後的力氣搬開了鐵櫃，逃了出來。
直到跑出校門口，見到守門人，她才意識到自己的腳不知何時崴了。儘管如此，她還是跑向了門房。
“孩子們呢？你看到孩子們了嗎？”V虛弱的問道。
守門人搖頭，並對說了些什麼，但是V卻完全記不住了。
“後來我才知道，我們學校在戰爭年代的時候曾經被日軍徵用，表面上是做一些‘親善’舉動，將學校偽裝成孤兒救濟院，但其實是在裡面用孩子做一些慘無人道的事情。沒有多少孩子真正活了下來。但是為數不多的當時還小的孩子們，最終在戰爭結束之後被救了出來。他們告訴我，那裡的孩子被從小灌輸思想當做奴役，不僅要給他們做苦力，還要滿足他們的生理需求。一旦生病或者殘疾了，就會被當做醫學試驗品。”V說：“我看到的照片裡的那些孩子的屍體，並不是食物中毒而離世的孩子們，而是被折磨最後病死的、被焚屍的孩子們。”
“那最後呢？你的孩子們去哪兒了？”我問。
“說出來可能有點不可思議，那些都是他們的魂魄，全逃了出來，都醒了。”
聽到這裡，我和她都長長的出了一口氣。
“可能校園慶典的時候，孩子們玩得遊戲正好勾起了那段歷史的回憶，它們只是寂寞了而已吧。”V又淡淡的說道：“畢竟戰爭年代的孩子，沒有什麼歡樂。”
我點頭，沉默著喝完了杯子裡最後的酒。
多年之後我才知道，V自己無法生育，所以將所有心血都投入在了她教的孩子們身上。同學會之後，我並沒有留V的聯繫方式，也沒有問她還會不會繼續在那所學校當老師了，但從她最後說的那句話時候的表情，我大概也能猜到了。
V戰戰兢兢的將孩子們帶到了實驗室的門邊，那十雙眼睛就像是監視器一樣，牢牢地鎖定在了V的身上。
“現在聽老師說，一會兒老師帶你們跑的時候千萬不要回頭，老師會幫你們引開他們的，你們一直跑到校門外就能回家了，知道嗎？”
孩子們一邊擦著眼淚一邊點了點頭。
V小心翼翼的搬開了桌子，然後囑咐了其中一個男孩之後，自己又返回到之前的角落，從背包里拿出了九個人形娃娃，將它們依次擺放好之後，來到了後門。
V抬頭看了一眼，那些視線依舊跟著自己，看著自己的一舉一動。它們就像是人偶一樣，機械的動著眼球。V不知道那些腦袋是怎麼到達那將近兩米高的窗戶上的，她只想趕快結束這一切。
V看了看實驗室里另一側的孩子們，然後向他們做出了指示，同時V也打開了後門，開始向孩子們相反的方向奔跑著。這棟教學樓是重新翻修的，但是內部結構還是保留了原來的模樣。走廊兩邊的盡頭都有樓梯，一邊是正常的通用樓梯，另一邊是緊急樓梯，都能通向一樓的大廳。不同的是，通用樓梯可以直接到達大廳門口，而緊急樓梯是直接通向教學樓後門，轉彎之後才能到達正門的大廳。另V沒有想到的是，也正因為緊急樓梯可銜接無人看守的大樓後門，校方出於安全問題所以不知什麼時候安裝了一道鐵門。而此刻，V就被眼前的這道鐵門止住了逃生的去路。
那些腳步和笑聲越來越近了。V忽然想到了什麼，迅速又返回到了二樓，她打開了二樓的多媒體教室的大門，沖了進去，然後將門反鎖。多媒體教室是全新裝修的現代型教室，所以門窗都要牢固很多。再加上這裡經常作為孩子們的媒體放映室，所以有很多窗簾用來遮蔽光線。V將教室里的一個裝資料的鐵軌，艱難的移向門口。即使是厚實的鐵門，V仍然可以感受到那沉重的急躁的敲擊聲，仿佛每一下都敲在她的後背上、心臟上。
好不容易將柜子抵在門後，窗戶上有傳來了拍打聲。V抬頭，看到白色的手印，一個又一個的出現在了窗戶的玻璃上，她趕忙大步的跑向窗戶邊，伸手去拉窗簾，這一側的窗戶安靜了。教室另一側靠向操場的窗戶上又傳來了清脆的拍擊聲，一個白色的手掌印清晰的出現在了另一面牆的正中央的窗戶玻璃上。
V又跑向另一側，伸手將窗簾拉上了。她筋疲力盡的倒在了牆角，聽見窗外的拍擊聲漸漸稀疏了下來，眼裡的淚水終於忍不住流了下來。她捲縮在一角，儘量在這黑暗中將自己藏得更加隱秘一些。她連呼吸都變得謹慎，她不知道時間，只知道時不時不知道從扇窗戶和門傳來的拍擊聲會提醒她，它們還在這裡。
“等到天亮的時候，我逃了出來。”
V想起來醒來的那個女孩對她說過的話，她只能自己數著數度過每一秒鐘，祈禱著陽光快點出現。
忽然，外面又是一片死寂。
在適應了黑暗之後，V小心翼翼的巡視著大門和對面牆上的窗戶，一個被柜子擋的嚴嚴實實的，一個被窗簾遮的毫無縫隙。她又抬頭看了看自己頭頂上的窗戶，她打了一個冷戰。那遮光布做的窗簾中間露出了一道縫隙，十雙眼睛將這道裂縫填滿，它們齊刷刷的看著V，在黑暗中眼白和瞳孔顯得格外分明。
V倒吸一口冷氣，失去了意識。
V是被一道強光喚醒的，她眯著眼，抬頭看見了從窗簾縫隙中鋪進來的一小縷陽光，就是這一厘米左右的陽光，在黑暗之中給她了希望。她掙扎了起來，用最後的力氣搬開了鐵櫃，逃了出來。
直到跑出校門口，見到守門人，她才意識到自己的腳不知何時崴了。儘管如此，她還是跑向了門房。
“孩子們呢？你看到孩子們了嗎？”V虛弱的問道。
守門人搖頭，並對說了些什麼，但是V卻完全記不住了。
“後來我才知道，我們學校在戰爭年代的時候曾經被日軍徵用，表面上是做一些‘親善’舉動，將學校偽裝成孤兒救濟院，但其實是在裡面用孩子做一些慘無人道的事情。沒有多少孩子真正活了下來。但是為數不多的當時還小的孩子們，最終在戰爭結束之後被救了出來。他們告訴我，那裡的孩子被從小灌輸思想當做奴役，不僅要給他們做苦力，還要滿足他們的生理需求。一旦生病或者殘疾了，就會被當做醫學試驗品。”V說：“我看到的照片裡的那些孩子的屍體，並不是食物中毒而離世的孩子們，而是被折磨最後病死的、被焚屍的孩子們。”
“那最後呢？你的孩子們去哪兒了？”我問。
“說出來可能有點不可思議，那些都是他們的魂魄，全逃了出來，都醒了。”
聽到這裡，我和她都長長的出了一口氣。
“可能校園慶典的時候，孩子們玩得遊戲正好勾起了那段歷史的回憶，它們只是寂寞了而已吧。”V又淡淡的說道：“畢竟戰爭年代的孩子，沒有什麼歡樂。”
我點頭，沉默著喝完了杯子裡最後的酒。
多年之後我才知道，V自己無法生育，所以將所有心血都投入在了她教的孩子們身上。同學會之後，我並沒有留V的聯繫方式，也沒有問她還會不會繼續在那所學校當老師了，但從她最後說的那句話時候的表情，我大概也能猜到了。