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“你怎麼了末末？”
“孔……孔雀呢？”我開始哆嗦了。
“孔雀？——雲南或者動物園呢……”藺猴想開個玩笑，但被我的眼神噎住了。
我立刻站了起來，沖所有的人咆哮:“你們中誰還記得一個叫做孔雀的人？!”
沒有人回答，他們被我嚇住了。我回過頭，看白自涓，她沒有反映。當我不得不看她後面那個顯然茫然失措的老驢時，他怯怯地舉起了手:“她不是我們的同學嗎？”
我好像面無表情了:“呂智，大約一個月的時間，你在什麼地方？”
“周末，你怎麼了？!”同學們沖我喊，“呂智不一直在我們身邊嗎？”
老驢看著我:“我不知道，我只知道在那裡，整個世界幾乎沒有什麼人，我認識的只有嘉嘉和郝醫軍……”
“呂智，你怎麼了？!”同學們又面對他，“什麼沒有人？這段時間你不是一直和我們在一起嗎？”
“嘉嘉還在那個世界？”我向前邁了一步，幾乎摔倒。
“我……我想我媽媽，我要見我爸我媽!”老驢開始哭了，就像我當時從那個世界中突然回來是一樣，我知道我不能這樣刺激他，否則他將變得一位被驚醒的夢遊者，會瘋掉的。
“好了，老驢。”我終於來到他身邊，摟住他，“歡迎你又回來……”
老驢“哇!”地一聲撲到我懷裡嗥了起來。
我的同學們，各個全呆了。
在他們這些人的意識中，現在出現了新的轉變:同學中，呂智一直在他們身邊，根本就沒有什麼失蹤了一個月。而嘉嘉、而孔雀她們，就從來沒有存在過……
３４
我感到渾身肌肉酸痛，被抬到車上時，兩條胳膊還在微微地痙攣，我知道這是因為剛才太過用力的緣故，於是也就放鬆身體，懶洋洋地依在白自涓的肩膀上。好心的同學為我蓋上了毯子，我半夢半醒間地看著窗外一排排向後退去的路邊的楊樹，初秋時節，樹上的葉子並未完全枯黃，卻也退去了不少生機勃勃的綠色，其間倒是有些繽紛落葉徐徐墜下的。一行秋雁從天際間“人”字形掠過天空，偶爾留下寥落而悽慘的叫聲。我感到心裡異常平靜，這種感覺就像“早死早安生”，現在我最擔心的事情已經不可避免地發生了，剩下的，再如何也不會讓我無計可施了。事情既然已經發生並不可避免，我唯有順其自然了。
一路上，大家安靜極了，進過狐仙洞的人自然疲憊不堪，就是那些沒有經歷任何考驗的同學們也無法從繁雜、突發的衝擊中回過神來。
老驢在我對面，睡得很死——事實上，整個汽車都昏昏欲睡。我側過頭，看著白自涓，我想我的眼睛中一定充滿了困惑、疑問、不安和無窮無盡的企盼——企盼什麼？我也無從可知。
白自涓輕輕地拍了拍我的臉頰，為我把掖下的毯子壓好。然後沖我溫柔地笑了笑。我就像只貓似的鑽進了她的懷中。我聞到了她身上那種讓人陶醉的芳香。以前我是避諱這些的，不是為我，而是為她，我害怕同學們背後議論白自涓同我“關係不一般”。其實我的要求最現實了——我別無他求，只要能和她在一起就行，能聽到她的聲音、聞到她身體上的芳香就行了，看到她那隨時隨地都能同外界容為一體的笑容，我就心滿意足了。那天下午，我躺在白自涓的肩膀上，靜靜地看著天，突然希望世界就這樣停下來吧，時間呵、風兒呵、陽光呵所有的一切請全部停留在我躺在白自涓肩膀上的那一刻吧。
我幾次想鼓起勇氣解釋我在山洞中情非得已的信口開河——說:“我喜歡你。”我努力讓自己相信，我那種“愛”完全是一中學生對老師的愛，就像孩子對母親的依戀一般正常的。但我可以欺騙別人，卻無法欺騙自己，因為我自己對自己很了解，我知道那“愛”字是怎樣寫出來的，是如何產生的。
當年我還是個中學生，朦朧間對那種縹緲的情感有了窺探性的了解，當然我不可能像現在的我這樣對那樣的感覺，有如此翔實的理解，更不會把那種感覺歸納總結(甚至落實到文字上來)，但我卻可以讓我的讀者相信，當年，一個快要十五歲的少年，對他的老師，總有種超出了論理界限中的奢望。
哦，“我愛你!”這話從我的口中說出來，就像一個河堤上的缺口，內心的情感可能頃刻間宣洩出來;也很有可能，將我變得空虛起來了。
我痛恨當時的那種任性，更無法接受那種與之俱來的寂寥。我知道她很可能會因此迴避我的——她畢竟是老師，她畢竟是成年人……
我的眼睛背叛了我，將我內心中的那點點滴滴的思緒毫無保留地坦白給觀察它們的人。白自涓卻極力用體貼和溫柔的表情迎合它，接受它，她做得是那樣坦然，沒有做作更不會出現那種以大欺小的說教。其實教育是種手段，誠然，說明道理指明道路不失明智，但對於我這樣的人為什麼就不能順其自然呢？
除非你能教給一個剛剛體會到“愛”為何物的少年，如何不去“愛”。
我甚至想到了楊過和小龍女，如果徒弟同師傅之間的愛，在現代人之間被看作“敢愛敢恨”的話，那麼他們就沒有理由，把學生同老師之間的那段感情說成是“不倫之戀”。但，我生活的世界總不能像小說中那樣，把一切演繹得那樣單純……
“孔……孔雀呢？”我開始哆嗦了。
“孔雀？——雲南或者動物園呢……”藺猴想開個玩笑，但被我的眼神噎住了。
我立刻站了起來，沖所有的人咆哮:“你們中誰還記得一個叫做孔雀的人？!”
沒有人回答，他們被我嚇住了。我回過頭，看白自涓，她沒有反映。當我不得不看她後面那個顯然茫然失措的老驢時，他怯怯地舉起了手:“她不是我們的同學嗎？”
我好像面無表情了:“呂智，大約一個月的時間，你在什麼地方？”
“周末，你怎麼了？!”同學們沖我喊，“呂智不一直在我們身邊嗎？”
老驢看著我:“我不知道，我只知道在那裡，整個世界幾乎沒有什麼人，我認識的只有嘉嘉和郝醫軍……”
“呂智，你怎麼了？!”同學們又面對他，“什麼沒有人？這段時間你不是一直和我們在一起嗎？”
“嘉嘉還在那個世界？”我向前邁了一步，幾乎摔倒。
“我……我想我媽媽，我要見我爸我媽!”老驢開始哭了，就像我當時從那個世界中突然回來是一樣，我知道我不能這樣刺激他，否則他將變得一位被驚醒的夢遊者，會瘋掉的。
“好了，老驢。”我終於來到他身邊，摟住他，“歡迎你又回來……”
老驢“哇!”地一聲撲到我懷裡嗥了起來。
我的同學們，各個全呆了。
在他們這些人的意識中，現在出現了新的轉變:同學中，呂智一直在他們身邊，根本就沒有什麼失蹤了一個月。而嘉嘉、而孔雀她們，就從來沒有存在過……
３４
我感到渾身肌肉酸痛，被抬到車上時，兩條胳膊還在微微地痙攣，我知道這是因為剛才太過用力的緣故，於是也就放鬆身體，懶洋洋地依在白自涓的肩膀上。好心的同學為我蓋上了毯子，我半夢半醒間地看著窗外一排排向後退去的路邊的楊樹，初秋時節，樹上的葉子並未完全枯黃，卻也退去了不少生機勃勃的綠色，其間倒是有些繽紛落葉徐徐墜下的。一行秋雁從天際間“人”字形掠過天空，偶爾留下寥落而悽慘的叫聲。我感到心裡異常平靜，這種感覺就像“早死早安生”，現在我最擔心的事情已經不可避免地發生了，剩下的，再如何也不會讓我無計可施了。事情既然已經發生並不可避免，我唯有順其自然了。
一路上，大家安靜極了，進過狐仙洞的人自然疲憊不堪，就是那些沒有經歷任何考驗的同學們也無法從繁雜、突發的衝擊中回過神來。
老驢在我對面，睡得很死——事實上，整個汽車都昏昏欲睡。我側過頭，看著白自涓，我想我的眼睛中一定充滿了困惑、疑問、不安和無窮無盡的企盼——企盼什麼？我也無從可知。
白自涓輕輕地拍了拍我的臉頰，為我把掖下的毯子壓好。然後沖我溫柔地笑了笑。我就像只貓似的鑽進了她的懷中。我聞到了她身上那種讓人陶醉的芳香。以前我是避諱這些的，不是為我，而是為她，我害怕同學們背後議論白自涓同我“關係不一般”。其實我的要求最現實了——我別無他求，只要能和她在一起就行，能聽到她的聲音、聞到她身體上的芳香就行了，看到她那隨時隨地都能同外界容為一體的笑容，我就心滿意足了。那天下午，我躺在白自涓的肩膀上，靜靜地看著天，突然希望世界就這樣停下來吧，時間呵、風兒呵、陽光呵所有的一切請全部停留在我躺在白自涓肩膀上的那一刻吧。
我幾次想鼓起勇氣解釋我在山洞中情非得已的信口開河——說:“我喜歡你。”我努力讓自己相信，我那種“愛”完全是一中學生對老師的愛，就像孩子對母親的依戀一般正常的。但我可以欺騙別人，卻無法欺騙自己，因為我自己對自己很了解，我知道那“愛”字是怎樣寫出來的，是如何產生的。
當年我還是個中學生，朦朧間對那種縹緲的情感有了窺探性的了解，當然我不可能像現在的我這樣對那樣的感覺，有如此翔實的理解，更不會把那種感覺歸納總結(甚至落實到文字上來)，但我卻可以讓我的讀者相信，當年，一個快要十五歲的少年，對他的老師，總有種超出了論理界限中的奢望。
哦，“我愛你!”這話從我的口中說出來，就像一個河堤上的缺口，內心的情感可能頃刻間宣洩出來;也很有可能，將我變得空虛起來了。
我痛恨當時的那種任性，更無法接受那種與之俱來的寂寥。我知道她很可能會因此迴避我的——她畢竟是老師，她畢竟是成年人……
我的眼睛背叛了我，將我內心中的那點點滴滴的思緒毫無保留地坦白給觀察它們的人。白自涓卻極力用體貼和溫柔的表情迎合它，接受它，她做得是那樣坦然，沒有做作更不會出現那種以大欺小的說教。其實教育是種手段，誠然，說明道理指明道路不失明智，但對於我這樣的人為什麼就不能順其自然呢？
除非你能教給一個剛剛體會到“愛”為何物的少年，如何不去“愛”。
我甚至想到了楊過和小龍女，如果徒弟同師傅之間的愛，在現代人之間被看作“敢愛敢恨”的話，那麼他們就沒有理由，把學生同老師之間的那段感情說成是“不倫之戀”。但，我生活的世界總不能像小說中那樣，把一切演繹得那樣單純……