第8頁
吧。香取現在唱這支歌，也是有感而發。
香取的朗誦讓我聽得出神。沒有任何隔閡，只感到聽後心曠
神怡。滿座的人，都陶醉在那琅琅上口的、優雅的聲音中了。此
刻，木板套窗關著，看不見外面的情景，但是從屋後可以看見的
積雪的A火山噴涌黑煙的姿態，浮現在我的眼前。那是我未曾去
過的火山口，而在火山口底下，烈焰熊熊燃燒，而那裊裊噴涌的
黑煙，襯托著霏霏飄降的雪花，可以盡入眼帘……
連荒牧也讚嘆“唱得好”，而且胡亂問了起來：“這是〈萬
葉集〉的歌吧?你懂得詩歌的奧妙啊。啊，你是讀國文系的，成
了作家，讀國文系可好呢。”
“成了作家，這和學的系科有什麼關係?學校教的那些東西，
實在什麼用處也沒有。”香取微紅的臉頰上泛著光亮，昂然回答。
接著，在阿武跳了一個他所擅長的傻瓜舞之後，荒牧青黃色
的臉上泛著暗紅色的光，口中雜亂無章地念著什麼咒語，突然用
破鑼一般的聲音“啊”的大喊一聲，身子微微顫動，直把大夥嚇
了一跳。然後，他哈哈大笑起來。
我還什麼也沒有表演過，似乎可以告一段落了。正當我默默
地舉起酒杯時，柿沼卻說：“岡田來一個吧!”於是我朗誦了愛
倫.坡地那首〈烏鴉〉。
在香取出色地朗誦之後，我當然是相形見絀的，不過我也有
最擅長的東西，而且登志子的目光炯炯地凝視著我呢，因此，我
是打算認真表演一下地。不過，是否能就此結束呢?
“你在背誦英文詩吧。嗨，可棒呢。”香取模仿I高中時代Y
老師的口氣說，因此惹起一陣哄堂大笑，而我的詩的氣氛也一下
子給沖跑了。“岡田的英語可棒呢。不過，我權你以後別搞英語
啦。你也可以搞國語，一定也棒。”
他剛才不是說過嗎，成為作家和所學的學科沒有關係，現在
這話又是什麼意思呢?我倒有些生氣了。“為什麼?”
“你問為什麼?幹這種閒事無法餬口呵。要是同英美一開戰，
中學和女中都不會需要英語教師啦……多可憐啊。你現在如此拼
命學習，將來連個飯碗都沒有，何以娶老婆成家呢?”
我不禁怒火中燒。多麼粗暴的話啊!他並沒有喝醉，可是他
說了些什麼?我在他眼裡，是個才能低下的人，儘管我不是為了
成為一名中學教師才打算學習的，然而香取肯定，我充其量也只
能當一名中學或女中的教師。還說什麼“當英語教師怕也不會有
人要”，他的用心不是顯而易見嗎?他在侮辱我。他當著登志子
的面在侮辱我!
我這麼一想，再也無法忍耐了。‘什麼話!”我說著，霍地
一下站起身來，可是給荒牧壓了下去。我被壓了下去，無可奈何
地坐著，可是心中卻懷著一種“得救了”的情緒，就連對自己也
是無情的。我的酒也醒了，只感到難於處理這種欲蓋彌彰的自我
解嘲的情緒。
香取還似乎沒有注意到我的情緒，他說：“喂，讓我來跳個
外國舞吧。”他站起身來，走到了客廳的正中。只有他一個人穿
著西裝，他把西裝的下擺卷了起來，發著奇妙的聲音，無拘無束
地、搖頭擺尾地跳了起來。大家都目瞪口呆，可是他那插科打諢
的模樣，隨即激起了一陣鬨笑。起初，登志子也是目瞪口呆，滿
臉輕蔑的表情，而到最後，也和大家一起，捧腹大笑。
香取的舞蹈，即使在我看來，也是相當輕鬆有趣的，那支伴
舞的通俗歌曲，也是輕快的。我深知壓他肚子裡的算盤：“我用
英語的話，不鳴則已，一鳴驚人。”可是，對於他的侮辱，對於
他的挑釁，我卻無計可施，只能忍氣吞聲，裝出一副息事寧人的
樣子。我只能進一步對自己無情，把這種委屈壓制在心底，茫然
凝視著他。
柿沼大概察覺了我的這種心情，試圖把氣氛轉變一下。“岡
田不是說過想去登A火山嗎?今天我聽了‘雪，熄滅了熊熊燃燒
的火焰;火，融化著紛紛飄落的雪花’的歌，也急於想去登山哩。
大夥明天一起去登A火山，怎麼樣?”
對此，大家都面面相覷，猶豫不決。
“雪天的火山，能攀登嗎?”
“我寧可在家裡抱個被爐，打打麻將什麼的。”
“能攀登。那麼，誰願意去就去。能攀登的地方用滑雪板攀
登，危險的地方用防滑套鞋行走。怎麼樣，明天8點左右從家裡
出發，到傍晚慢慢地回來?願意去的舉手!”
聽柿沼這麼一說，登志子首先舉起手來，大喊一聲：“好
啊!”
於是，香取說：“哎呀，這可有勁啦!登志子君去的話，我
也去!”
香取的朗誦讓我聽得出神。沒有任何隔閡，只感到聽後心曠
神怡。滿座的人，都陶醉在那琅琅上口的、優雅的聲音中了。此
刻，木板套窗關著，看不見外面的情景，但是從屋後可以看見的
積雪的A火山噴涌黑煙的姿態，浮現在我的眼前。那是我未曾去
過的火山口，而在火山口底下，烈焰熊熊燃燒，而那裊裊噴涌的
黑煙，襯托著霏霏飄降的雪花，可以盡入眼帘……
連荒牧也讚嘆“唱得好”，而且胡亂問了起來：“這是〈萬
葉集〉的歌吧?你懂得詩歌的奧妙啊。啊，你是讀國文系的，成
了作家，讀國文系可好呢。”
“成了作家，這和學的系科有什麼關係?學校教的那些東西，
實在什麼用處也沒有。”香取微紅的臉頰上泛著光亮，昂然回答。
接著，在阿武跳了一個他所擅長的傻瓜舞之後，荒牧青黃色
的臉上泛著暗紅色的光，口中雜亂無章地念著什麼咒語，突然用
破鑼一般的聲音“啊”的大喊一聲，身子微微顫動，直把大夥嚇
了一跳。然後，他哈哈大笑起來。
我還什麼也沒有表演過，似乎可以告一段落了。正當我默默
地舉起酒杯時，柿沼卻說：“岡田來一個吧!”於是我朗誦了愛
倫.坡地那首〈烏鴉〉。
在香取出色地朗誦之後，我當然是相形見絀的，不過我也有
最擅長的東西，而且登志子的目光炯炯地凝視著我呢，因此，我
是打算認真表演一下地。不過，是否能就此結束呢?
“你在背誦英文詩吧。嗨，可棒呢。”香取模仿I高中時代Y
老師的口氣說，因此惹起一陣哄堂大笑，而我的詩的氣氛也一下
子給沖跑了。“岡田的英語可棒呢。不過，我權你以後別搞英語
啦。你也可以搞國語，一定也棒。”
他剛才不是說過嗎，成為作家和所學的學科沒有關係，現在
這話又是什麼意思呢?我倒有些生氣了。“為什麼?”
“你問為什麼?幹這種閒事無法餬口呵。要是同英美一開戰，
中學和女中都不會需要英語教師啦……多可憐啊。你現在如此拼
命學習，將來連個飯碗都沒有，何以娶老婆成家呢?”
我不禁怒火中燒。多麼粗暴的話啊!他並沒有喝醉，可是他
說了些什麼?我在他眼裡，是個才能低下的人，儘管我不是為了
成為一名中學教師才打算學習的，然而香取肯定，我充其量也只
能當一名中學或女中的教師。還說什麼“當英語教師怕也不會有
人要”，他的用心不是顯而易見嗎?他在侮辱我。他當著登志子
的面在侮辱我!
我這麼一想，再也無法忍耐了。‘什麼話!”我說著，霍地
一下站起身來，可是給荒牧壓了下去。我被壓了下去，無可奈何
地坐著，可是心中卻懷著一種“得救了”的情緒，就連對自己也
是無情的。我的酒也醒了，只感到難於處理這種欲蓋彌彰的自我
解嘲的情緒。
香取還似乎沒有注意到我的情緒，他說：“喂，讓我來跳個
外國舞吧。”他站起身來，走到了客廳的正中。只有他一個人穿
著西裝，他把西裝的下擺卷了起來，發著奇妙的聲音，無拘無束
地、搖頭擺尾地跳了起來。大家都目瞪口呆，可是他那插科打諢
的模樣，隨即激起了一陣鬨笑。起初，登志子也是目瞪口呆，滿
臉輕蔑的表情，而到最後，也和大家一起，捧腹大笑。
香取的舞蹈，即使在我看來，也是相當輕鬆有趣的，那支伴
舞的通俗歌曲，也是輕快的。我深知壓他肚子裡的算盤：“我用
英語的話，不鳴則已，一鳴驚人。”可是，對於他的侮辱，對於
他的挑釁，我卻無計可施，只能忍氣吞聲，裝出一副息事寧人的
樣子。我只能進一步對自己無情，把這種委屈壓制在心底，茫然
凝視著他。
柿沼大概察覺了我的這種心情，試圖把氣氛轉變一下。“岡
田不是說過想去登A火山嗎?今天我聽了‘雪，熄滅了熊熊燃燒
的火焰;火，融化著紛紛飄落的雪花’的歌，也急於想去登山哩。
大夥明天一起去登A火山，怎麼樣?”
對此，大家都面面相覷，猶豫不決。
“雪天的火山，能攀登嗎?”
“我寧可在家裡抱個被爐，打打麻將什麼的。”
“能攀登。那麼，誰願意去就去。能攀登的地方用滑雪板攀
登，危險的地方用防滑套鞋行走。怎麼樣，明天8點左右從家裡
出發，到傍晚慢慢地回來?願意去的舉手!”
聽柿沼這麼一說，登志子首先舉起手來，大喊一聲：“好
啊!”
於是，香取說：“哎呀，這可有勁啦!登志子君去的話，我
也去!”