第10頁
我拿過她的絲帕，沾了湖水，洗去她一臉濃妝。
她終於抬頭：你為何還要回來。
——我來娶你。
一句話，阿芝淚流滿面：那你為何要走！
我說不出話。
——阿爹病了，我沒有錢。
——我知你有苦衷。
——苦衷？這算什麼苦衷呢？苦的是你留下我一人的日日夜夜，我盼你回來的日日夜夜，怕你客死他鄉的日日夜夜。最後我不等了，你卻回來了。遲暮遠山，你可知我們回不去了。
——是我犯渾。可我真心愿意娶你。一直都是，從來沒變過。
——可我不願意了。回去吧，你還買了我一夜。
第二日醒來。我已決心上聖醫山求藥。若是不成，偷也要偷來。
我喚醒阿芝：我會回來救你阿爹，你可願意再等我一次？
——我叫蝶衣。
——你可願意再等我一次？
阿芝轉過身閉上了眼睛。
若是我能知道此番我會一去不回，我定不讓她再等我。
烏飛兔走又負尾生約。
那天我為阿芝梳頭，一下一下梳到底，然後為她將長發盤成人婦的樣子，盤的一點都不好看，阿芝卻沒有拆。
我突然鬆了一口氣。不算太晚是天底下最美好的事。
我最終也沒有求到藥。
再後來，我被李賀一掌劈開的時候我仿佛又看到了阿芝十四五的年紀，乾乾淨淨，笑著問我——你可要我等你？
要。
——————————————
《上邪》篇——【完】
☆、《好在》（一）
科學研究表明，結束一段感情到重新開始一段新感情平均需要兩年。
我可能拖科學後腿了。
三年。不多不少。我放下了潭，遇到了瑾。
我從來不信所謂的對的時間對的人。相愛的那一段時間對我來說永遠都是對的時間對的人。後來變了只是因為後來的種種。
我覺得自己很幸運。
青春，我遇到了潭。餘生，我遇到了瑾。
愛誰這種問題最無聊。
非要我回答，那麼——青春里，我最喜歡潭。以後，我最愛瑾。
1.1
都說年少荒唐。一點不假。
什麼壞事兒我沒幹過。
其中最壞的，恰恰也是我最得意的，大概就是硬生生掰彎了我的同桌——衛潭。
1.2
事實上，絕大多數人的青春里不一定會遇到一個讓你驚艷到非他不可的人，但卻一定會遇到一定讓你有一瞬間心律不齊的人。
所以我遇到了潭。
2.1
開學的那天。我剛好不小心扭了手腕。新書發下來，我的新同桌笑著問：“要不要我幫你寫名字？”
“好啊。謝謝。”
“我叫衛潭，你呢？”
“林南。樹林的林，南方的南。”
潭就那麼彎腰站在我旁邊，低著頭，一手撐著桌子，一手握筆，在我的每一本書的第一頁寫上了“林南”兩個字。潭的字不是工整的那種類型，潦草卻特別好看，隨意卻很用力。第二頁反過來還有淺淺的“林南”的痕跡。
毫無理由。卻怦然心動。
十幾年來第一次，我興致勃勃的跑去文具店買了書皮。
那天晚上，我把自己關在房間裡沒美滋滋地開始包書皮。
我妹來敲我房門的時候對著我一臉嫌棄：“哥，你怎麼這么娘，還用粉紅色！”
我這才發現我暈暈乎乎的買了一打粉紅色包書紙。
一瞬間，甜蜜和苦惱蜂擁而至。
我知道，我大概是完了。
第二天，我最終還是放棄了那些包書紙。青春的年紀里，勇敢和膽小是可以並存的。
2.2
我學習一向不好。
班長在班級發起了對對幫的學習活動。我毫不猶豫：“我要我的同桌幫助我數理化生！”
班長很滿意。潭看著我也是受寵若驚的表情。
我也是在很後來才醒悟，那種表情里更多的是一言難盡。
上學上課的日子就是這樣，平凡的很漫長，一到考試，仿佛又變得那麼匆匆。
我在潭的盡心輔導下迎來了我們的第一次期中摸底。
考完試出來，潭拍著我的肩膀問我：“考的怎麼樣？”
“還成吧，能答的我都答了。聽天由命吧！”
“我也覺得還成，都挺簡單的。你也不要太糾結了，走，打球去。”
——————————————
第三天晚自習的時候成績出來了。我屬於正常發揮——倒數第十。我把成績單揉吧揉吧扔進了抽屜里。明天要求家長簽字的時候給自己當一回爸爸交上去完事。
我轉頭看潭，他拿著成績單，沒什麼表情。“怎麼樣？”
“還成吧。”
我側過身去看，只一眼，我突然想哭。氣哭了。
我的同桌，衛潭，給我輔導了整整半個學期，考了倒數第七。
一個人的字和一個人的成績並沒有正向關係。
多麼。痛的領悟。
期中考試之後，我特地向班長提出對對幫關係變更——變成我幫助潭。
班長很為難：“你們確定嗎？”
“非常確定。”我堅信是潭的傾情輔導拉低了我的真實水平。
——————————————
一天一天。
期末考試也結束了。
成績單發下來——我倒數第十。潭倒數第七。
其實我們的發揮可以說很穩定了，唯一令人難過的是我們的對對幫小組被班長無情的拆散了。
我們變成了班級嚴重幫扶對象同桌二人組。
儘管如此，我心裡還是美滋滋。
我們。
是我們啊。
2.3
一般成績不好的人體能都比較發達。
比如我。比如潭。
我們的友誼迅速從籃球足球桌球等的一切體育活動成長起來。
慢慢，我發現潭其實幼稚的可愛。
地理不及格，老師罰他抄寫季風洋流知識點二十遍。潭很聽話抄了二十一遍。下一節地理課的時候他默滋滋去講台上把每一根粉筆都掰得很短。結果那節課地理老師講了一節課PPT，壓根沒用到粉筆。潭很失望，吃了我三根火腿腸才消氣。
潭每次周記寫的都是遲到反思。我還幫他寫過一回。那回寫的太好被班主任請上講台大聲朗讀並做出保證。聲情並茂。但是效果一般。第二天，潭繼續遲到，班主任罰他排了整整兩個禮拜高二年紀兩百多輛自行車，又大又沉。過程極其痛苦，每次我都看到他揉著胳膊回來。再後來還是遲到。班主任再也不管他。潭得意的吃了我一整包奧利奧餅乾。
她終於抬頭：你為何還要回來。
——我來娶你。
一句話，阿芝淚流滿面：那你為何要走！
我說不出話。
——阿爹病了，我沒有錢。
——我知你有苦衷。
——苦衷？這算什麼苦衷呢？苦的是你留下我一人的日日夜夜，我盼你回來的日日夜夜，怕你客死他鄉的日日夜夜。最後我不等了，你卻回來了。遲暮遠山，你可知我們回不去了。
——是我犯渾。可我真心愿意娶你。一直都是，從來沒變過。
——可我不願意了。回去吧，你還買了我一夜。
第二日醒來。我已決心上聖醫山求藥。若是不成，偷也要偷來。
我喚醒阿芝：我會回來救你阿爹，你可願意再等我一次？
——我叫蝶衣。
——你可願意再等我一次？
阿芝轉過身閉上了眼睛。
若是我能知道此番我會一去不回，我定不讓她再等我。
烏飛兔走又負尾生約。
那天我為阿芝梳頭，一下一下梳到底，然後為她將長發盤成人婦的樣子，盤的一點都不好看，阿芝卻沒有拆。
我突然鬆了一口氣。不算太晚是天底下最美好的事。
我最終也沒有求到藥。
再後來，我被李賀一掌劈開的時候我仿佛又看到了阿芝十四五的年紀，乾乾淨淨，笑著問我——你可要我等你？
要。
——————————————
《上邪》篇——【完】
☆、《好在》（一）
科學研究表明，結束一段感情到重新開始一段新感情平均需要兩年。
我可能拖科學後腿了。
三年。不多不少。我放下了潭，遇到了瑾。
我從來不信所謂的對的時間對的人。相愛的那一段時間對我來說永遠都是對的時間對的人。後來變了只是因為後來的種種。
我覺得自己很幸運。
青春，我遇到了潭。餘生，我遇到了瑾。
愛誰這種問題最無聊。
非要我回答，那麼——青春里，我最喜歡潭。以後，我最愛瑾。
1.1
都說年少荒唐。一點不假。
什麼壞事兒我沒幹過。
其中最壞的，恰恰也是我最得意的，大概就是硬生生掰彎了我的同桌——衛潭。
1.2
事實上，絕大多數人的青春里不一定會遇到一個讓你驚艷到非他不可的人，但卻一定會遇到一定讓你有一瞬間心律不齊的人。
所以我遇到了潭。
2.1
開學的那天。我剛好不小心扭了手腕。新書發下來，我的新同桌笑著問：“要不要我幫你寫名字？”
“好啊。謝謝。”
“我叫衛潭，你呢？”
“林南。樹林的林，南方的南。”
潭就那麼彎腰站在我旁邊，低著頭，一手撐著桌子，一手握筆，在我的每一本書的第一頁寫上了“林南”兩個字。潭的字不是工整的那種類型，潦草卻特別好看，隨意卻很用力。第二頁反過來還有淺淺的“林南”的痕跡。
毫無理由。卻怦然心動。
十幾年來第一次，我興致勃勃的跑去文具店買了書皮。
那天晚上，我把自己關在房間裡沒美滋滋地開始包書皮。
我妹來敲我房門的時候對著我一臉嫌棄：“哥，你怎麼這么娘，還用粉紅色！”
我這才發現我暈暈乎乎的買了一打粉紅色包書紙。
一瞬間，甜蜜和苦惱蜂擁而至。
我知道，我大概是完了。
第二天，我最終還是放棄了那些包書紙。青春的年紀里，勇敢和膽小是可以並存的。
2.2
我學習一向不好。
班長在班級發起了對對幫的學習活動。我毫不猶豫：“我要我的同桌幫助我數理化生！”
班長很滿意。潭看著我也是受寵若驚的表情。
我也是在很後來才醒悟，那種表情里更多的是一言難盡。
上學上課的日子就是這樣，平凡的很漫長，一到考試，仿佛又變得那麼匆匆。
我在潭的盡心輔導下迎來了我們的第一次期中摸底。
考完試出來，潭拍著我的肩膀問我：“考的怎麼樣？”
“還成吧，能答的我都答了。聽天由命吧！”
“我也覺得還成，都挺簡單的。你也不要太糾結了，走，打球去。”
——————————————
第三天晚自習的時候成績出來了。我屬於正常發揮——倒數第十。我把成績單揉吧揉吧扔進了抽屜里。明天要求家長簽字的時候給自己當一回爸爸交上去完事。
我轉頭看潭，他拿著成績單，沒什麼表情。“怎麼樣？”
“還成吧。”
我側過身去看，只一眼，我突然想哭。氣哭了。
我的同桌，衛潭，給我輔導了整整半個學期，考了倒數第七。
一個人的字和一個人的成績並沒有正向關係。
多麼。痛的領悟。
期中考試之後，我特地向班長提出對對幫關係變更——變成我幫助潭。
班長很為難：“你們確定嗎？”
“非常確定。”我堅信是潭的傾情輔導拉低了我的真實水平。
——————————————
一天一天。
期末考試也結束了。
成績單發下來——我倒數第十。潭倒數第七。
其實我們的發揮可以說很穩定了，唯一令人難過的是我們的對對幫小組被班長無情的拆散了。
我們變成了班級嚴重幫扶對象同桌二人組。
儘管如此，我心裡還是美滋滋。
我們。
是我們啊。
2.3
一般成績不好的人體能都比較發達。
比如我。比如潭。
我們的友誼迅速從籃球足球桌球等的一切體育活動成長起來。
慢慢，我發現潭其實幼稚的可愛。
地理不及格，老師罰他抄寫季風洋流知識點二十遍。潭很聽話抄了二十一遍。下一節地理課的時候他默滋滋去講台上把每一根粉筆都掰得很短。結果那節課地理老師講了一節課PPT，壓根沒用到粉筆。潭很失望，吃了我三根火腿腸才消氣。
潭每次周記寫的都是遲到反思。我還幫他寫過一回。那回寫的太好被班主任請上講台大聲朗讀並做出保證。聲情並茂。但是效果一般。第二天，潭繼續遲到，班主任罰他排了整整兩個禮拜高二年紀兩百多輛自行車，又大又沉。過程極其痛苦，每次我都看到他揉著胳膊回來。再後來還是遲到。班主任再也不管他。潭得意的吃了我一整包奧利奧餅乾。