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  我拿過她的絲帕,沾了湖水,洗去她一臉濃妝。

  她終於抬頭:你為何還要回來。

  ——我來娶你。

  一句話,阿芝淚流滿面:那你為何要走!

  我說不出話。

  ——阿爹病了,我沒有錢。

  ——我知你有苦衷。

  ——苦衷?這算什麼苦衷呢?苦的是你留下我一人的日日夜夜,我盼你回來的日日夜夜,怕你客死他鄉的日日夜夜。最後我不等了,你卻回來了。遲暮遠山,你可知我們回不去了。

  ——是我犯渾。可我真心愿意娶你。一直都是,從來沒變過。

  ——可我不願意了。回去吧,你還買了我一夜。

  第二日醒來。我已決心上聖醫山求藥。若是不成,偷也要偷來。

  我喚醒阿芝:我會回來救你阿爹,你可願意再等我一次?

  ——我叫蝶衣。

  ——你可願意再等我一次?

  阿芝轉過身閉上了眼睛。

  若是我能知道此番我會一去不回,我定不讓她再等我。

  烏飛兔走又負尾生約。

  那天我為阿芝梳頭,一下一下梳到底,然後為她將長發盤成人婦的樣子,盤的一點都不好看,阿芝卻沒有拆。

  我突然鬆了一口氣。不算太晚是天底下最美好的事。

  我最終也沒有求到藥。

  再後來,我被李賀一掌劈開的時候我仿佛又看到了阿芝十四五的年紀,乾乾淨淨,笑著問我——你可要我等你?

  要。

  ——————————————

  《上邪》篇——【完】

  ☆、《好在》(一)

  科學研究表明,結束一段感情到重新開始一段新感情平均需要兩年。

  我可能拖科學後腿了。

  三年。不多不少。我放下了潭,遇到了瑾。

  我從來不信所謂的對的時間對的人。相愛的那一段時間對我來說永遠都是對的時間對的人。後來變了只是因為後來的種種。

  我覺得自己很幸運。

  青春,我遇到了潭。餘生,我遇到了瑾。

  愛誰這種問題最無聊。

  非要我回答,那麼——青春里,我最喜歡潭。以後,我最愛瑾。

  1.1

  都說年少荒唐。一點不假。

  什麼壞事兒我沒幹過。

  其中最壞的,恰恰也是我最得意的,大概就是硬生生掰彎了我的同桌——衛潭。

  1.2

  事實上,絕大多數人的青春里不一定會遇到一個讓你驚艷到非他不可的人,但卻一定會遇到一定讓你有一瞬間心律不齊的人。

  所以我遇到了潭。

  2.1

  開學的那天。我剛好不小心扭了手腕。新書發下來,我的新同桌笑著問:“要不要我幫你寫名字?”

  “好啊。謝謝。”

  “我叫衛潭,你呢?”

  “林南。樹林的林,南方的南。”

  潭就那麼彎腰站在我旁邊,低著頭,一手撐著桌子,一手握筆,在我的每一本書的第一頁寫上了“林南”兩個字。潭的字不是工整的那種類型,潦草卻特別好看,隨意卻很用力。第二頁反過來還有淺淺的“林南”的痕跡。

  毫無理由。卻怦然心動。

  十幾年來第一次,我興致勃勃的跑去文具店買了書皮。

  那天晚上,我把自己關在房間裡沒美滋滋地開始包書皮。

  我妹來敲我房門的時候對著我一臉嫌棄:“哥,你怎麼這么娘,還用粉紅色!”

  我這才發現我暈暈乎乎的買了一打粉紅色包書紙。

  一瞬間,甜蜜和苦惱蜂擁而至。

  我知道,我大概是完了。

  第二天,我最終還是放棄了那些包書紙。青春的年紀里,勇敢和膽小是可以並存的。

  2.2

  我學習一向不好。

  班長在班級發起了對對幫的學習活動。我毫不猶豫:“我要我的同桌幫助我數理化生!”

  班長很滿意。潭看著我也是受寵若驚的表情。

  我也是在很後來才醒悟,那種表情里更多的是一言難盡。

  上學上課的日子就是這樣,平凡的很漫長,一到考試,仿佛又變得那麼匆匆。

  我在潭的盡心輔導下迎來了我們的第一次期中摸底。

  考完試出來,潭拍著我的肩膀問我:“考的怎麼樣?”

  “還成吧,能答的我都答了。聽天由命吧!”

  “我也覺得還成,都挺簡單的。你也不要太糾結了,走,打球去。”

  ——————————————

  第三天晚自習的時候成績出來了。我屬於正常發揮——倒數第十。我把成績單揉吧揉吧扔進了抽屜里。明天要求家長簽字的時候給自己當一回爸爸交上去完事。

  我轉頭看潭,他拿著成績單,沒什麼表情。“怎麼樣?”

  “還成吧。”

  我側過身去看,只一眼,我突然想哭。氣哭了。

  我的同桌,衛潭,給我輔導了整整半個學期,考了倒數第七。

  一個人的字和一個人的成績並沒有正向關係。

  多麼。痛的領悟。

  期中考試之後,我特地向班長提出對對幫關係變更——變成我幫助潭。

  班長很為難:“你們確定嗎?”

  “非常確定。”我堅信是潭的傾情輔導拉低了我的真實水平。

  ——————————————

  一天一天。

  期末考試也結束了。

  成績單發下來——我倒數第十。潭倒數第七。

  其實我們的發揮可以說很穩定了,唯一令人難過的是我們的對對幫小組被班長無情的拆散了。

  我們變成了班級嚴重幫扶對象同桌二人組。

  儘管如此,我心裡還是美滋滋。

  我們。

  是我們啊。

  2.3

  一般成績不好的人體能都比較發達。

  比如我。比如潭。

  我們的友誼迅速從籃球足球桌球等的一切體育活動成長起來。

  慢慢,我發現潭其實幼稚的可愛。

  地理不及格,老師罰他抄寫季風洋流知識點二十遍。潭很聽話抄了二十一遍。下一節地理課的時候他默滋滋去講台上把每一根粉筆都掰得很短。結果那節課地理老師講了一節課PPT,壓根沒用到粉筆。潭很失望,吃了我三根火腿腸才消氣。

  潭每次周記寫的都是遲到反思。我還幫他寫過一回。那回寫的太好被班主任請上講台大聲朗讀並做出保證。聲情並茂。但是效果一般。第二天,潭繼續遲到,班主任罰他排了整整兩個禮拜高二年紀兩百多輛自行車,又大又沉。過程極其痛苦,每次我都看到他揉著胳膊回來。再後來還是遲到。班主任再也不管他。潭得意的吃了我一整包奧利奧餅乾。

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