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“沒事了，有點暈。”田亮瞥了吳瑜一眼，閉目養神。眼不見心不煩，反正過會兒吳瑜熬不下去就會走了。
“那把作業寫了吧。”吳瑜掏出卷子和筆。
“為什麼你來醫院還不忘帶上作業？！”田亮看著卷子密密麻麻的小字，一陣頭疼，縱使他天資聰穎，但自初中之後就沒怎麼好好學過，現在這種進階卷子哪裡會做？他在心裡呼喚本體趕緊做題，結果田靚和本體都只甩給他一句話——“自己做，根據賭約，吳瑜在我們只能旁觀。”
“別見外，都是一家人。靠！”田亮挫敗，捂住眼睛不看卷子，“吳瑜，你出去。你出去我就做。”
“醫院人這麼多，你讓我去哪裡？”吳瑜挑眉道，“明天交不上來，要抄寫十遍課文。你還有四個小時完成作業，滿打滿算。難道你不會嗎？”
“我，當然會做！”田亮還是像個小孩子，被激將了就拿起筆，照現在這個樣子，吳瑜全天盯梢，罰寫作業肯定會落在他的頭上，“真是搞不清為什麼要留這麼多作業。”
“題海戰術是最便宜的私教。”吳瑜接上了田亮的抱怨。
“哈，我現在也是個窮人啊。”田亮無不自嘲。
“我去洗個手。”吳瑜走到衛生間，手一揚，剛剛為田亮補寫的作業已經化作碎片落進垃圾桶里。
“這個怎麼做？喂，說話！”田亮問著自己腦子裡其他兩個比他學歷高上一輪的，兩人格本來要解答，卻突然消音了，“喂，吳瑜現在不在，不是說好的嗎？”
“你在幹什麼？這是什麼？”吳瑜敲了敲門，走到病床旁，看著卷子上的幾個演草紙，一邊都是瞎寫，一邊卻工工整整從基礎列出解題過程。
“我請外援不可以嗎？”田亮被現場抓包，靠在靠背上，泄氣道。
“你不會可以問我。”吳瑜坦言道，“我可以幫你。”
“呵，正人君子的博愛。班長就要幫助每一個同學嗎？不用了，謝謝。”
“不，我的意思是。你這個水平，一個字都寫不下去。”吳瑜拿起一張卷子說道，“你連原子量都記不清，初中起就沒好好學過。”
田亮咬牙切齒：“那也不用你管。我的事和你有什麼關係？”
“有關係。你的告白我答應了。就是這樣的關係。”
“扯——”田亮有些慌亂，“我什麼時候和你……”
“你臉紅了。”吳瑜看著田亮乍起毛來，“耳朵也紅了。現在我確定是你了。”
“那是精神病院留下的後遺症！我沒有臉紅！”田亮臉上發燒，“我可是能把你幹得起不來的真男人！”
還是個小孩子。吳瑜笑了：“好啊，等你抄完十遍課文，完成其他如山一般的其他課業，我再來領會。不過那個時候大概一年的期限也到了，你沒機會了，真可惜……”
“我屮艸芔茻！他剛剛是不是和我耍流氓了？田靚！本體！你們不在乎嗎？”田亮收不到回應。田靚和本體已經把他屏蔽了。
“他還沒意識到賭約的漏洞啊。我沒擁有過，自然不在乎。”田靚唏噓道，“本體，你都不吃醋的嘛？”
“我為吳瑜加油助威。早點說服這個小鬼，我們的賭約也能早點結束。我想明白為何吳瑜會把他和我搞混了。”本體緩緩說道，“說到底，他只是在不同客觀環境下長大的我們的另一個版本，他就是我啊。怎麼能分得清同一個人呢？”
“我能摸到你了。”田靚笑起來，“看起來那麼大一隻，怎麼就這么小小的一塊石頭。本體，你化掉了。”
“放開我，你想現在就融合嗎？沒個人說話很無聊的。”本體飄離了田靚的手掌。
“哈哈，你看，他還是服軟了。”田靚指著外界。
沒錯，田亮認輸了：“你給我講下這道題。”
吳瑜坐在一旁，眼都不抬：“請。”
“請你給我講下這道題，謝謝。”田亮強咽下一口氣。
“等一下，電話。”吳瑜說了兩句就遞到田亮耳邊，“張順，找你。”
“喂，張大哥。怎麼不習慣嗎？哈哈哈，你要來？沒什麼大不了的，不小心撞到頭了。醫生說沒事。沒，他和我發火不成，牽連到你了。是，我記起來了。可以，改天我過去一趟重新做一下心理評估。是嗎？哦，不用了，我在這邊挺好的，嗯老師和同學都很和善，教導主任很照顧我，你打過招呼了吧？謝了。成，買新卡之後第一個給你打過去。我哪有幾個人可以聯繫？就一直沒買，何況這裡學校禁手機，是，可不嘛。成，常聯繫。”田亮掛了電話，扔在一邊，“請吧，您嘞。”
聽一個耐心的學霸講題是什麼感受？田亮這輩子是第一次感受到。本體和田靚給他講題完全不上道，動不動就甩超綱的公式，痛斥各種缺心眼的參考答案，甩各種簡單解題方法，換句話來說，無時不刻讓他感受著離開學霸光環那幾年帶來的知識上的完敗。
耐心的學霸把知識框架從頭講起：“化學價就是這個意思……元素金屬性強弱的比較方法共有四種：第一是金屬與水、酸反應的劇烈程度，第二是最高價氧化物對應水化物的鹼性強弱，第三是置換反應，第四是通過原電池或電解池進行比較。元素非金屬性強弱的比較方法也是四種：第一是單質與氫氣反應的劇烈程度，第二是氰化物穩定性，第三是最高價氧化物對應水化物的鹼性強度，第四是單質氧化性的強弱……所以這道題實際上比較的是……”
為什麼有人喜歡聽學霸講題，而不喜歡自己研究課本？因為學霸已經重新整理了課本知識，形成了自己的知識體系，尤其是做題需要的知識點都處在活躍狀態。吳瑜帶著田亮做了半張卷子，後面的問題已經很簡單，都是對同一體系的知識點的反覆考察，後面田亮已經能獨立做下去了，吳瑜漸漸停下講解，讓田亮闡釋自己的解題思路。
“不得不說，這個小子學的還是挺快的。”田靚嗑瓜子。
“因為他實際上已經學過一遍了。”本體看著那題目，掏出一張紙，開始演算後續大題，“你也做做看。”
“不行，我一點都想不起來了。現在你問我我的專業知識還能有一些。其他？抱歉，不是我的專業範圍。”
“我們還要再參加一次高考。做點準備吧。”本體提起筆，“我給你講一遍，我印象還比較深刻。”
“我為什麼沒把你直接融合了。”田靚做呼號狀。
“因為你捨不得放棄學習的機會。”本體的雞蛋裂開了，出現在原地的是一個相比田亮更成熟的男性，“終於擺脫了聖光雞蛋狀態。”
“喂喂喂，你變成人了，我們之後要怎麼融合？”田靚驚恐。
“那把作業寫了吧。”吳瑜掏出卷子和筆。
“為什麼你來醫院還不忘帶上作業？！”田亮看著卷子密密麻麻的小字，一陣頭疼，縱使他天資聰穎，但自初中之後就沒怎麼好好學過，現在這種進階卷子哪裡會做？他在心裡呼喚本體趕緊做題，結果田靚和本體都只甩給他一句話——“自己做，根據賭約，吳瑜在我們只能旁觀。”
“別見外，都是一家人。靠！”田亮挫敗，捂住眼睛不看卷子，“吳瑜，你出去。你出去我就做。”
“醫院人這麼多，你讓我去哪裡？”吳瑜挑眉道，“明天交不上來，要抄寫十遍課文。你還有四個小時完成作業，滿打滿算。難道你不會嗎？”
“我，當然會做！”田亮還是像個小孩子，被激將了就拿起筆，照現在這個樣子，吳瑜全天盯梢，罰寫作業肯定會落在他的頭上，“真是搞不清為什麼要留這麼多作業。”
“題海戰術是最便宜的私教。”吳瑜接上了田亮的抱怨。
“哈，我現在也是個窮人啊。”田亮無不自嘲。
“我去洗個手。”吳瑜走到衛生間，手一揚，剛剛為田亮補寫的作業已經化作碎片落進垃圾桶里。
“這個怎麼做？喂，說話！”田亮問著自己腦子裡其他兩個比他學歷高上一輪的，兩人格本來要解答，卻突然消音了，“喂，吳瑜現在不在，不是說好的嗎？”
“你在幹什麼？這是什麼？”吳瑜敲了敲門，走到病床旁，看著卷子上的幾個演草紙，一邊都是瞎寫，一邊卻工工整整從基礎列出解題過程。
“我請外援不可以嗎？”田亮被現場抓包，靠在靠背上，泄氣道。
“你不會可以問我。”吳瑜坦言道，“我可以幫你。”
“呵，正人君子的博愛。班長就要幫助每一個同學嗎？不用了，謝謝。”
“不，我的意思是。你這個水平，一個字都寫不下去。”吳瑜拿起一張卷子說道，“你連原子量都記不清，初中起就沒好好學過。”
田亮咬牙切齒：“那也不用你管。我的事和你有什麼關係？”
“有關係。你的告白我答應了。就是這樣的關係。”
“扯——”田亮有些慌亂，“我什麼時候和你……”
“你臉紅了。”吳瑜看著田亮乍起毛來，“耳朵也紅了。現在我確定是你了。”
“那是精神病院留下的後遺症！我沒有臉紅！”田亮臉上發燒，“我可是能把你幹得起不來的真男人！”
還是個小孩子。吳瑜笑了：“好啊，等你抄完十遍課文，完成其他如山一般的其他課業，我再來領會。不過那個時候大概一年的期限也到了，你沒機會了，真可惜……”
“我屮艸芔茻！他剛剛是不是和我耍流氓了？田靚！本體！你們不在乎嗎？”田亮收不到回應。田靚和本體已經把他屏蔽了。
“他還沒意識到賭約的漏洞啊。我沒擁有過，自然不在乎。”田靚唏噓道，“本體，你都不吃醋的嘛？”
“我為吳瑜加油助威。早點說服這個小鬼，我們的賭約也能早點結束。我想明白為何吳瑜會把他和我搞混了。”本體緩緩說道，“說到底，他只是在不同客觀環境下長大的我們的另一個版本，他就是我啊。怎麼能分得清同一個人呢？”
“我能摸到你了。”田靚笑起來，“看起來那麼大一隻，怎麼就這么小小的一塊石頭。本體，你化掉了。”
“放開我，你想現在就融合嗎？沒個人說話很無聊的。”本體飄離了田靚的手掌。
“哈哈，你看，他還是服軟了。”田靚指著外界。
沒錯，田亮認輸了：“你給我講下這道題。”
吳瑜坐在一旁，眼都不抬：“請。”
“請你給我講下這道題，謝謝。”田亮強咽下一口氣。
“等一下，電話。”吳瑜說了兩句就遞到田亮耳邊，“張順，找你。”
“喂，張大哥。怎麼不習慣嗎？哈哈哈，你要來？沒什麼大不了的，不小心撞到頭了。醫生說沒事。沒，他和我發火不成，牽連到你了。是，我記起來了。可以，改天我過去一趟重新做一下心理評估。是嗎？哦，不用了，我在這邊挺好的，嗯老師和同學都很和善，教導主任很照顧我，你打過招呼了吧？謝了。成，買新卡之後第一個給你打過去。我哪有幾個人可以聯繫？就一直沒買，何況這裡學校禁手機，是，可不嘛。成，常聯繫。”田亮掛了電話，扔在一邊，“請吧，您嘞。”
聽一個耐心的學霸講題是什麼感受？田亮這輩子是第一次感受到。本體和田靚給他講題完全不上道，動不動就甩超綱的公式，痛斥各種缺心眼的參考答案，甩各種簡單解題方法，換句話來說，無時不刻讓他感受著離開學霸光環那幾年帶來的知識上的完敗。
耐心的學霸把知識框架從頭講起：“化學價就是這個意思……元素金屬性強弱的比較方法共有四種：第一是金屬與水、酸反應的劇烈程度，第二是最高價氧化物對應水化物的鹼性強弱，第三是置換反應，第四是通過原電池或電解池進行比較。元素非金屬性強弱的比較方法也是四種：第一是單質與氫氣反應的劇烈程度，第二是氰化物穩定性，第三是最高價氧化物對應水化物的鹼性強度，第四是單質氧化性的強弱……所以這道題實際上比較的是……”
為什麼有人喜歡聽學霸講題，而不喜歡自己研究課本？因為學霸已經重新整理了課本知識，形成了自己的知識體系，尤其是做題需要的知識點都處在活躍狀態。吳瑜帶著田亮做了半張卷子，後面的問題已經很簡單，都是對同一體系的知識點的反覆考察，後面田亮已經能獨立做下去了，吳瑜漸漸停下講解，讓田亮闡釋自己的解題思路。
“不得不說，這個小子學的還是挺快的。”田靚嗑瓜子。
“因為他實際上已經學過一遍了。”本體看著那題目，掏出一張紙，開始演算後續大題，“你也做做看。”
“不行，我一點都想不起來了。現在你問我我的專業知識還能有一些。其他？抱歉，不是我的專業範圍。”
“我們還要再參加一次高考。做點準備吧。”本體提起筆，“我給你講一遍，我印象還比較深刻。”
“我為什麼沒把你直接融合了。”田靚做呼號狀。
“因為你捨不得放棄學習的機會。”本體的雞蛋裂開了，出現在原地的是一個相比田亮更成熟的男性，“終於擺脫了聖光雞蛋狀態。”
“喂喂喂，你變成人了，我們之後要怎麼融合？”田靚驚恐。