第37頁
他對學生們說：“我讓你們兩個車，誰要是下贏了我，就可以從桌面上拿走兩個玻璃球和五十個卡通紙牌。”
人群中傳來了一片質疑的聲音。有學生問道：“是不是真的呀?不要騙我們。”
老楊對他們說：“如果你們誰贏了，他不肯給你，我給你!”
頓時有幾個學生搶著要先下。
陳文飛笑著說：“不要爭了，排好隊一個一個來吧。”
幾局下來，學生們都是興致勃勃地展開戰局，然後抱頭鼠竄而敗。不過他們也輸得開心，因為不管輸贏，陳文飛都會在下完棋後給他們派兩個玻璃球和一小疊卡通紙牌。
陳文飛剛開始下棋時，擔心自己會敗在小學生手上，所以多用攻勢，對方棋局被攻得雞飛狗跳，很快便潰不成軍。
後來他臉上的表情豐富了許多，不再是一副誠惶誠恐的樣子了。守在一旁的老楊早已手癢得磨刀霍霍了。他把學生們扯到身後，自己坐在座位上對陳文飛說：“他們走不過你，我來會一會高手吧。”
陳文飛說：“好吧，我也讓您兩個車。”
“不用，咱們還是下平手棋吧。”
雲散天青，一群人將他們倆緊緊圍在中間，於是一局又將開始。
雙方擺好棋子後，炮八平五，馬二進三，鏖戰開始了。陳文飛已贏數局，在棋局上醞釀自如，依然是採取攻勢戰略。
只見他馬炮過澗，兵車齊運，好一副不將對方置於死地誓不罷休的勁頭。老楊保持著守棋之勢，任陳文飛在他的戰地上橫衝直撞，他的棋子都統統化作了銅牆鐵壁。
在一旁觀戰的羅啟正雖然不太精通棋藝，不過他隱隱中覺得老楊的守棋戰術中柔中有韌，後勁無窮。他想起阿城的《棋王》提到：“太盛則折，太弱則泄……若對手盛，則以柔化之。可要在化的同時，造成克勢……這勢需你造，需無為而無不為。”
半個小時後，陳文飛已經覺察出對手的殺傷力，他企圖將蝦兵蟹將都調回營地回防，不過老楊早已在楚漢之界全線布下了埋伏，陳文飛的兵將被打得丟盔棄甲，好不狼狽。
而後，陳文飛的戰營里狼煙四起，鼓角齊鳴，老楊領兵帶將直搗他的將帥老巢。只見陳文飛額頭冒汗，舉棋不定，好一副窘迫的模樣。
羅啟正於心不忍，心裡暗暗盼著老楊能夠手下留情，放他一條生路。可兵臨城下，豈有不攻城占地的道理?老楊勢如破竹，將陳文飛的敗勢摧枯拉朽，終使得他矢竭弦絕，再無還手之力。
陳文飛悄悄抹掉額上的汗珠，拿起玻璃球和卡通紙牌遞給老楊說：“我輸了，您的戰利品。”
老楊哈哈地說：“我都老大不小了，你把它們派給學生們吧。”
羅啟正對陳文飛說：“你今天很厲害呀!贏了很多局。”
陳文飛笑了笑說：“我今天挺開心的。不過一山還有一山高，楊老師才是深藏不露的高手。”
“我覺得你要是到了他那個年紀，一樣是棋無敵手的。”
“有些東西是不會隨年齡的增長就會隨之增長的。”
“嗨，不說這個了。有沒有興趣再和我下一局?”
“不，我今天很累了。再不回去我媽又要責怪我了。”
羅啟正見他抱著紙箱沿著教室的走廊漸漸走遠的背影，隱隱感覺到他們的棋局早已告戰。
作者有話要說： 新文《老戰士》，希望多多支持~
☆、因情而傷
六月，羅啟正收到了羅啟鑫的幾封郵件。
大哥：
我真的不敢相信，我竟然可以進入班助競選複試啦!
上個月我的班助師姐就勸我們去參加班助的競選。當時我覺得自己沒有資格當好一名班助，因為我的班助師姐太優秀了。
我覺得羅昊都比我有能力得多。上次你讓我幫忙印刷《秋菊競艷》的事，其實我只是幫忙審審稿，沒能幫上多大的忙。我的班助師姐在系裡宣傳了暑假到咱們官清小學下鄉支教的事，頓時就有上百名同學前來報名。
考慮到各方面原因，我們最終只要了20人。而籌資印刷《秋菊競艷》，羅昊可幫上了大忙。當他得知《秋菊競艷》是為了官清小學而印刷的之後，他主動發動了他那群豬朋狗友在整所學校宣傳此事。他本人還在一次升完國旗之後走到台上很動情地作了一次演講，讓同學們更加清楚了此次捐款的意義所在。
不久之後我們收到了近4000元的捐款。《秋菊競艷》每本的印刷成本為8.5元，印了400本，一共3400元。我們把剩下的500多元給學生們買了不少學習用品。看到那些書呀筆呀本子呀什麼的堆滿一地，我多渴望暑假快些到來!
我想，要是把這些當作六一兒童節時的遊戲獎品的話，那整座校園豈不是要沸騰起來啦?
班助招新那天，我和羅昊都去面試了。後來我進了複試，而羅昊落選了。
我想起了面試時他們問我的一句話：“你覺得你和羅昊相比，你的優勢在哪裡?”
我回答說：“我認為我們都有自己的特點。這些特點在某些領域可能就是自己的優勢。不管結果如何，我覺得不是優不優秀的問題，而是合不合適的問題。”
人群中傳來了一片質疑的聲音。有學生問道：“是不是真的呀?不要騙我們。”
老楊對他們說：“如果你們誰贏了，他不肯給你，我給你!”
頓時有幾個學生搶著要先下。
陳文飛笑著說：“不要爭了，排好隊一個一個來吧。”
幾局下來，學生們都是興致勃勃地展開戰局，然後抱頭鼠竄而敗。不過他們也輸得開心，因為不管輸贏，陳文飛都會在下完棋後給他們派兩個玻璃球和一小疊卡通紙牌。
陳文飛剛開始下棋時，擔心自己會敗在小學生手上，所以多用攻勢，對方棋局被攻得雞飛狗跳，很快便潰不成軍。
後來他臉上的表情豐富了許多，不再是一副誠惶誠恐的樣子了。守在一旁的老楊早已手癢得磨刀霍霍了。他把學生們扯到身後，自己坐在座位上對陳文飛說：“他們走不過你，我來會一會高手吧。”
陳文飛說：“好吧，我也讓您兩個車。”
“不用，咱們還是下平手棋吧。”
雲散天青，一群人將他們倆緊緊圍在中間，於是一局又將開始。
雙方擺好棋子後，炮八平五，馬二進三，鏖戰開始了。陳文飛已贏數局，在棋局上醞釀自如，依然是採取攻勢戰略。
只見他馬炮過澗，兵車齊運，好一副不將對方置於死地誓不罷休的勁頭。老楊保持著守棋之勢，任陳文飛在他的戰地上橫衝直撞，他的棋子都統統化作了銅牆鐵壁。
在一旁觀戰的羅啟正雖然不太精通棋藝，不過他隱隱中覺得老楊的守棋戰術中柔中有韌，後勁無窮。他想起阿城的《棋王》提到：“太盛則折，太弱則泄……若對手盛，則以柔化之。可要在化的同時，造成克勢……這勢需你造，需無為而無不為。”
半個小時後，陳文飛已經覺察出對手的殺傷力，他企圖將蝦兵蟹將都調回營地回防，不過老楊早已在楚漢之界全線布下了埋伏，陳文飛的兵將被打得丟盔棄甲，好不狼狽。
而後，陳文飛的戰營里狼煙四起，鼓角齊鳴，老楊領兵帶將直搗他的將帥老巢。只見陳文飛額頭冒汗，舉棋不定，好一副窘迫的模樣。
羅啟正於心不忍，心裡暗暗盼著老楊能夠手下留情，放他一條生路。可兵臨城下，豈有不攻城占地的道理?老楊勢如破竹，將陳文飛的敗勢摧枯拉朽，終使得他矢竭弦絕，再無還手之力。
陳文飛悄悄抹掉額上的汗珠，拿起玻璃球和卡通紙牌遞給老楊說：“我輸了，您的戰利品。”
老楊哈哈地說：“我都老大不小了，你把它們派給學生們吧。”
羅啟正對陳文飛說：“你今天很厲害呀!贏了很多局。”
陳文飛笑了笑說：“我今天挺開心的。不過一山還有一山高，楊老師才是深藏不露的高手。”
“我覺得你要是到了他那個年紀，一樣是棋無敵手的。”
“有些東西是不會隨年齡的增長就會隨之增長的。”
“嗨，不說這個了。有沒有興趣再和我下一局?”
“不，我今天很累了。再不回去我媽又要責怪我了。”
羅啟正見他抱著紙箱沿著教室的走廊漸漸走遠的背影，隱隱感覺到他們的棋局早已告戰。
作者有話要說： 新文《老戰士》，希望多多支持~
☆、因情而傷
六月，羅啟正收到了羅啟鑫的幾封郵件。
大哥：
我真的不敢相信，我竟然可以進入班助競選複試啦!
上個月我的班助師姐就勸我們去參加班助的競選。當時我覺得自己沒有資格當好一名班助，因為我的班助師姐太優秀了。
我覺得羅昊都比我有能力得多。上次你讓我幫忙印刷《秋菊競艷》的事，其實我只是幫忙審審稿，沒能幫上多大的忙。我的班助師姐在系裡宣傳了暑假到咱們官清小學下鄉支教的事，頓時就有上百名同學前來報名。
考慮到各方面原因，我們最終只要了20人。而籌資印刷《秋菊競艷》，羅昊可幫上了大忙。當他得知《秋菊競艷》是為了官清小學而印刷的之後，他主動發動了他那群豬朋狗友在整所學校宣傳此事。他本人還在一次升完國旗之後走到台上很動情地作了一次演講，讓同學們更加清楚了此次捐款的意義所在。
不久之後我們收到了近4000元的捐款。《秋菊競艷》每本的印刷成本為8.5元，印了400本，一共3400元。我們把剩下的500多元給學生們買了不少學習用品。看到那些書呀筆呀本子呀什麼的堆滿一地，我多渴望暑假快些到來!
我想，要是把這些當作六一兒童節時的遊戲獎品的話，那整座校園豈不是要沸騰起來啦?
班助招新那天，我和羅昊都去面試了。後來我進了複試，而羅昊落選了。
我想起了面試時他們問我的一句話：“你覺得你和羅昊相比，你的優勢在哪裡?”
我回答說：“我認為我們都有自己的特點。這些特點在某些領域可能就是自己的優勢。不管結果如何，我覺得不是優不優秀的問題，而是合不合適的問題。”