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唯獨用於定裝子彈的底火，羅蘭仍沒有一絲頭緒。他只知道那玩意叫雷酸汞，按字面意思，原料必然有硝酸和水銀。至於還需不需要摻別的東西，他一時也記不起來。而且印象里這東西製作時對濕度和溫度都有要求，危險性較高，一不小心就會把自己的手指炸上天。想了想，他還是決定花重金招一批鍊金師回來，在小鎮角落建個實驗室讓他們自己去琢磨。
……
吃過晚飯，羅蘭把安娜和書卷喊進了辦公室。
如今邊陲鎮的財政荷包已經鼓脹起來，他很快就要把一半資產投入到義務教育這個耗錢多，收效慢的大坑當中。
工業社會需求的是擁有基本文化素質的優質工人，而不是空有一身蠻力的文盲。若普及教育做不到位，人口紅利只會變為人口負擔。
鑑於此，他打算從今天起，每晚都抽一些時間出來開堂授課。等到書卷將自然科學基礎知識掌握後，差不多鎮裡也能完成第一批識字掃盲的任務。
書卷作為今後的教育先驅者以及全能老師，羅蘭自然要將畢生所學都傳授給她。而叫上安娜一起則是出於他的偏愛。
安娜沒有過目不忘的能力，但對知識的渴望和主動學習的意志卻是所有女巫中最強烈的。他經常能看到對方在自己書櫃中翻找書籍，半年下來，只怕那為數不多的幾本書都已被她翻遍了。除此之外，她對新事物的接受速度和邏輯思維方式也是這個時代難得一見的。
接過書卷幻化出來的數學、物理初級教科書，他開始講述今天的教學內容。
從最開始的加減乘除，到稍微複雜一點的方程計算，安娜的理解能力明顯勝過書卷不少。換到物理時，書卷差不多是先將羅蘭講的話原封不動記憶下來，再慢慢理解。而安娜還能時不時提出幾個問題。
例如基本粒子長什麼模樣，為什麼基本粒子構成的萬物形狀各不相同等等……
有些羅蘭還能回答，有些他自己也答不上來。
例如魔力到底是什麼。
他只好把之前思考的猜測拿出來講了一遍，稱魔力也許是一種能量，和電能、熱能相似，目前只有女巫能使用它。不排除以後其他普通人也能通過某種方式儲存和使用魔力。
安娜露出一副若有所思的神情。
教導女性，尤其是風采出眾的女性時，時間總是過得飛快。不知不覺，蠟燭已經換過兩次，新的一支又要到底了。
忽然間，羅蘭聽到了細微的呼聲，夜鶯躺在沙發椅上不知不覺已經睡著——或許這樣的課程對她來說宛如催眠曲，迷霧解除了遮蔽，她完全稱不上優雅的睡姿暴露在三人眼前。
王子哭笑不得地搖搖頭，決定今天的課先上到這裡。他脫下外套輕輕蓋在她身上，吹熄蠟燭，同忍著笑意的安娜和書卷一道關門而去。
第一百三十章 進化的能力
安娜回到房間後，將一簇綠焰扔進盛滿水的大木桶中，不一會兒水面便騰起了熱氣。
她脫光衣服，跨入桶里。
女巫們想要清洗身體時，都會來找安娜幫忙燒水——畢竟從廚房提熱水上來是件很麻煩的事。殿下知道這件事後顯得頗為驚訝，似乎難以接受洗澡水留著反覆用的做法。
想到這裡安娜就覺得有些好笑，平民家的人，一個月都很難清洗一次身體，打來的水多次使用實在是再常見不過了。
他甚至沒有察覺，這些被他接納收容的女巫生活面貌發生了多麼大的改善。安娜搖搖頭，羅蘭·溫布頓殿下看似博學多才，在某些地方卻稱得上……笨拙。她從書本里讀到的故事，王子不都應該從小就參與各種宴席和交誼會，遊走於花叢之中嗎？可以不學無術，可以膽小怯戰，但至少善於交際。
不過，這種感覺卻意外地讓她安心。
殿下腦袋裡裝著許多讓她驚嘆不已的知識，例如利用蒸汽運轉的鐵機器、例如通過計算讓石頭浮在水面上。還有今天的課程——這個世界竟是由無數細微的小球構成，它們是如此微小，需要放大千萬倍，才能被肉眼看到。也正因為如此，它們無處不在，無論是固體、氣體還是液體，無論是人、花草還是石頭，分解到最後，基本都是一個模樣。
不可思議，安娜想，殿下是怎麼知道這些的？
擦拭完身體，她一把火烘乾了身上的水滴。披上衣服，坐回到書桌前。
桌子中央正擺著那本羅蘭撰寫的教科書。
趁著幻化之書還有一段持續時間，安娜從書卷那裡借來了這本教材，想睡覺前再多看一會兒。
書從生活中常見的現象入手，像剝洋蔥一般循序漸進，有些地方還配上了生動有趣的圖片。聞所未聞的新奇知識讓她沉迷其中，安娜發現自己翻開第一頁後就很難再停下來。
不過前面的內容還較為淺顯，後面的則越來越難理解，例如溫度一節寫道，冷和熱都是小球活躍程度的表現，得到的能量越高，小球越活躍，宏觀看來也就越熱。如果殿下說得沒錯的話，那自己的綠焰放大後也是一個個躍動的小球？
蠟燭隨著時間的推移漸漸燒到了底，火苗晃動兩下，熄滅了。此刻幻化之書也正好到了時限，書頁和字跡漸漸變得透明，隨後消失得無影無蹤。黑暗頓時吞沒了房間，直到一朵綠焰從安娜指尖綻放，驅散了湧入室內的夜色。