第24頁
“不過排長那種不遜的性格確實需要改一改。”
……
我快速地離開回到了屋，班長們的話仍在耳邊響起。我不夠成熟嗎？我輕輕地問自己，什麼是成熟？我想起了張陽死前那個沒回答完的問題。
我問我以前的同學和朋友，其中有教師，醫生，警察，學生，政府官員等。有的說成熟就是乾淨整潔，尊老愛幼；有的說成熟是敬業守法，擁黨愛國；也有的說成熟是學識淵博，知古通今；還有的說成熟是辦事圓滑，公關世故；給我印象最深刻的是一個學哲學的朋友告訴我成熟是要有自己獨立的人生觀，價值觀，世界觀。
深夜裡，我反覆思索著那句話??獨立的人生觀，價值觀，世界觀，發現這與張陽以前說過的人生有異曲同工之處??人就要為自己而活，生活不需要刻意逢迎，活出自己的本色，活出自己的摸樣，生命不允許模仿與重複……
想著想著，不知不覺便睡著了。
從此之後，我開始了思考，以後的路該怎麼走？難道只有公關逢迎才能取得成功嗎？我不信，我也不敢信，因為我不是一個諂媚附勢的人，這點是很難改變的。我要走出一條屬於自己的路，就像早期英明的國家領導人決定走適合中國國情的社會主義道路一樣。我相信天生我材必有用，於是決定要不斷地學習，用知識充實自己。機會總有一天會到來的，它只屬於有準備的大腦。
我開始日復一日地跟班長們學習並自己琢磨兵器設備的操作與機理。
在不斷的觀察與思考中，我發現了一個問題。在那個操作台的電路電子板上，班長們每次用之前都要用萬用表測量電流電壓，以檢測是否漏電，短路等，工作極為繁瑣，乏味。我突然有一個大膽的想法，我想起了我大學畢業設計的課題??用PIC單片機製作火災報警系統。當是就是用單片機控制電路傳感器檢測漏電流而發出警報，我想在這為何不能借鑑一下呢？我把這個想法告訴李俊。不料李俊迎頭就給我一盆冷水，冰涼刺骨。他不屑地說：“行了吧，排長，你們大學生就喜歡搞這些小聰明，賣弄才學。你只管踏踏實實幹好本職就行了，我們五六年來都是這樣測過來的。”
我並沒有放棄，反而為這個發現興奮不已。星期六我請假到網吧下了很多PIC單片機的資料，並把前年存在郵箱裡的畢業設計論文調了出來。列印後，我如獲至寶地反覆學習和研究。
為了更好地設計電路，我去四連向梁剛班長借筆記本電腦。當我說明用途和保證歸還期限後，梁剛二話沒說就把本遞給了我。回來後，我迅速地把PICC電路仿真軟體裝上。
經過兩個禮拜的反覆試驗，我終於把電路圖和程序設計出來。再次在PICC上仿真確認萬無一失後，我拿著這份沉甸甸的“成果”找到遲。然而遲不屑一顧的表情和神態卻讓我心火直冒。
他說：“搞這玩意兒幹嘛？我們連里哪有經費呀？”
我忿忿地走出遲的辦公室，拿起電話，讓溪按照我的設計電路幫忙把元件買回來，然後用包裹掛號寄給我。因為島上是買不到的，除了日常用的牙膏牙刷，估計導線都一根難求，更別說什麼單片機，傳感器了。
在漫長得等待了十幾天後，包裹終於到了。我把元件按設計電路組裝了起來，把它接到了操作台電路上，反覆操作了幾遍。我的設計成功了！我高興得幾乎叫起來。幾位班長似乎不敢相信，輪番上陣檢閱，無論是漏電，還是短路，還是中間斷路，系統都會發出警報，且每種故障對應的警報聲音是不同的。
“排長，你厲害呀！”
“文化人就是不一樣啊”
王勇跟於傑相繼誇獎我，而李俊則站在一旁啞口無言，一臉窘態。
這個消息不脛而走，營里領導馬上就知道了。教導員在全營集會上公開表揚了我，說我有創新精神，有鑽研精神，並發動全營向我學習。我心裡激動得仿佛攻克了哥德巴赫猜想，那種靠自己的努力與思考取得的成就感別人是體會不到的。
兩天後，教導員告訴我，團領導為鼓勵先進，提倡創新，同時也為表彰我的勞動成果，特授給我三等功一次，並組織在全團範圍內學習我的光榮事跡。教導員笑著說，“團里還打算往上一級機關報呢，小伙子有前途啊，恐怕還要引起一陣轟動啊。”
“教導員過獎了，這都是領導的關心與指導。”
“哪裡哪裡，都是你自己努力鑽研的結果，跟我們沒有多大關係。好好干，前途是一片光明，團領導都特別喜歡你，好幾次都跟我們提到你的名字。在以後的工作中還要繼續努力啊。”
“是…是，謝謝教導員教誨。”
一段時間裡，我儼然成為了島營的明星，甚至營區附近的老百姓都認識我。成功的喜悅從四面八方向我包圍過來，讓我有些適應不過來。我仿佛看到了美好的明天??仕途一帆風順，事業飛黃騰達。我對未來充滿了憧憬，突然間有些飄飄然的感覺。我把這些打電話告訴了溪。溪也激動得哭了，說：“鵬，你真厲害。我就知道你行，你一定會成功的。”
遲看我時的眼神還是冷冷的，但不難覺察他的臉上有一絲淡淡的喜悅。
（十九）我們的孩子 [本章字數：1917 最新更新時間：2013-02-16 13:09:31.0]
……
我快速地離開回到了屋，班長們的話仍在耳邊響起。我不夠成熟嗎？我輕輕地問自己，什麼是成熟？我想起了張陽死前那個沒回答完的問題。
我問我以前的同學和朋友，其中有教師，醫生，警察，學生，政府官員等。有的說成熟就是乾淨整潔，尊老愛幼；有的說成熟是敬業守法，擁黨愛國；也有的說成熟是學識淵博，知古通今；還有的說成熟是辦事圓滑，公關世故；給我印象最深刻的是一個學哲學的朋友告訴我成熟是要有自己獨立的人生觀，價值觀，世界觀。
深夜裡，我反覆思索著那句話??獨立的人生觀，價值觀，世界觀，發現這與張陽以前說過的人生有異曲同工之處??人就要為自己而活，生活不需要刻意逢迎，活出自己的本色，活出自己的摸樣，生命不允許模仿與重複……
想著想著，不知不覺便睡著了。
從此之後，我開始了思考，以後的路該怎麼走？難道只有公關逢迎才能取得成功嗎？我不信，我也不敢信，因為我不是一個諂媚附勢的人，這點是很難改變的。我要走出一條屬於自己的路，就像早期英明的國家領導人決定走適合中國國情的社會主義道路一樣。我相信天生我材必有用，於是決定要不斷地學習，用知識充實自己。機會總有一天會到來的，它只屬於有準備的大腦。
我開始日復一日地跟班長們學習並自己琢磨兵器設備的操作與機理。
在不斷的觀察與思考中，我發現了一個問題。在那個操作台的電路電子板上，班長們每次用之前都要用萬用表測量電流電壓，以檢測是否漏電，短路等，工作極為繁瑣，乏味。我突然有一個大膽的想法，我想起了我大學畢業設計的課題??用PIC單片機製作火災報警系統。當是就是用單片機控制電路傳感器檢測漏電流而發出警報，我想在這為何不能借鑑一下呢？我把這個想法告訴李俊。不料李俊迎頭就給我一盆冷水，冰涼刺骨。他不屑地說：“行了吧，排長，你們大學生就喜歡搞這些小聰明，賣弄才學。你只管踏踏實實幹好本職就行了，我們五六年來都是這樣測過來的。”
我並沒有放棄，反而為這個發現興奮不已。星期六我請假到網吧下了很多PIC單片機的資料，並把前年存在郵箱裡的畢業設計論文調了出來。列印後，我如獲至寶地反覆學習和研究。
為了更好地設計電路，我去四連向梁剛班長借筆記本電腦。當我說明用途和保證歸還期限後，梁剛二話沒說就把本遞給了我。回來後，我迅速地把PICC電路仿真軟體裝上。
經過兩個禮拜的反覆試驗，我終於把電路圖和程序設計出來。再次在PICC上仿真確認萬無一失後，我拿著這份沉甸甸的“成果”找到遲。然而遲不屑一顧的表情和神態卻讓我心火直冒。
他說：“搞這玩意兒幹嘛？我們連里哪有經費呀？”
我忿忿地走出遲的辦公室，拿起電話，讓溪按照我的設計電路幫忙把元件買回來，然後用包裹掛號寄給我。因為島上是買不到的，除了日常用的牙膏牙刷，估計導線都一根難求，更別說什麼單片機，傳感器了。
在漫長得等待了十幾天後，包裹終於到了。我把元件按設計電路組裝了起來，把它接到了操作台電路上，反覆操作了幾遍。我的設計成功了！我高興得幾乎叫起來。幾位班長似乎不敢相信，輪番上陣檢閱，無論是漏電，還是短路，還是中間斷路，系統都會發出警報，且每種故障對應的警報聲音是不同的。
“排長，你厲害呀！”
“文化人就是不一樣啊”
王勇跟於傑相繼誇獎我，而李俊則站在一旁啞口無言，一臉窘態。
這個消息不脛而走，營里領導馬上就知道了。教導員在全營集會上公開表揚了我，說我有創新精神，有鑽研精神，並發動全營向我學習。我心裡激動得仿佛攻克了哥德巴赫猜想，那種靠自己的努力與思考取得的成就感別人是體會不到的。
兩天後，教導員告訴我，團領導為鼓勵先進，提倡創新，同時也為表彰我的勞動成果，特授給我三等功一次，並組織在全團範圍內學習我的光榮事跡。教導員笑著說，“團里還打算往上一級機關報呢，小伙子有前途啊，恐怕還要引起一陣轟動啊。”
“教導員過獎了，這都是領導的關心與指導。”
“哪裡哪裡，都是你自己努力鑽研的結果，跟我們沒有多大關係。好好干，前途是一片光明，團領導都特別喜歡你，好幾次都跟我們提到你的名字。在以後的工作中還要繼續努力啊。”
“是…是，謝謝教導員教誨。”
一段時間裡，我儼然成為了島營的明星，甚至營區附近的老百姓都認識我。成功的喜悅從四面八方向我包圍過來，讓我有些適應不過來。我仿佛看到了美好的明天??仕途一帆風順，事業飛黃騰達。我對未來充滿了憧憬，突然間有些飄飄然的感覺。我把這些打電話告訴了溪。溪也激動得哭了，說：“鵬，你真厲害。我就知道你行，你一定會成功的。”
遲看我時的眼神還是冷冷的，但不難覺察他的臉上有一絲淡淡的喜悅。
（十九）我們的孩子 [本章字數：1917 最新更新時間：2013-02-16 13:09:31.0]