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才想起同桌的你。
……
……”
王翔緩緩地唱著，大家也慢慢地沉浸在了對往事的回憶中，曾經課前課後的點點滴滴都被回想起來，所有人都被發掘出了內心深處對校園的眷戀。是啊，我們都很懷念曾經的校園生活，或許，在那個並不太大的象牙塔里，我們有過挫折，有過不好的回憶，可最終，當我們問及自己，才會發覺校園裡始終是最純潔的時代。無論時代怎麼變遷，光陰怎樣輪迴，我們都始終不能也不會再有同樣的心境了。因此，過去了便過去了，從現在起懂得珍惜眼前你所擁有的一切，不要等到失去之後才悔悟，那往往於事無補。
中間有段間奏，王翔見很多人投入的聽著，不由得笑道，“一起來。”
於是很多人開始跟著王翔一起唱了起來，從來沒有這麼整齊和認真過，即使在比賽的時候。這便是王翔與眾不同的地方，聽他彈唱的歌你很容易就能夠感受到彈唱者的內心世界。因為王翔永遠不能忘記有人對他的教誨。“萬事萬物都有生命，你走路是如此，彈唱也是如此，只有把自己的心溶入樂器中，才能夠奏出最華美的樂章。”
中國古人一般將“天人合一”稱為功法的至境，所謂“萬變不離其宗”，任何技能到了最高處，實際上是差不多的。就和小說里的由武入道和由魔入道一樣是一個道理。
王翔實際上在琴藝方面已有了這麼一點意思，只是尚待磨練。樂器是死的，只有人是活的，所以演奏者的心態直接影響到了聽眾的觀感。此刻王翔完全沉浸在了對校園生活的回憶中，想起了姜宇、陳宇、劉俊、張帆，還有女班長孫燕芳、學習委員覃曉芳，當年班上的“四小天王”和很多好朋友。想著中學的點點滴滴，還有曾經迷戀過的女孩，心中淡淡的一痛，輕輕地唱道：“
……
誰娶了多愁善感的你?
誰安慰愛哭的你?
誰把你的長髮盤起?
誰給你做的嫁衣……
誰遇到多愁善感的你?
誰看了你的日記?
誰看了我寫給你的信?
誰把它丟在風裡……
……
……
”
很多人輕輕的附和著，連老師都不例外。康倩眼裡又蓄滿了淚水，翔子，多好啊，就這樣多好，為什麼那天要那麼悲傷，就這樣懷念舊日的生活，不好嗎?我們都不要再去想過去，不好嗎?可她自己也知道，這只是一相情願的想法，回憶便像孫悟空頭上的緊箍咒，怎麼樣也弄不掉，歡樂的，痛苦的，高興的，悲傷的，全部統統都在裡面。
琴聲“丁冬丁冬”地響著，眾人如痴如醉，坐在康倩旁邊不遠的就是姜宇，他閉上逐漸濕潤的雙眼，嘴裡輕輕的唱著，不時又睜開眼睛看看對面女生中一個長頭髮的姑娘。對面那個姑娘也不時的看看他，明眼人一看就知道他們之間有什麼。可惜現在根本沒人顧得上觀察其他人的表情，所有人都情不自禁的投入在回憶裡面。感覺就像，就像，恩……對了，就像寒冷的冬天的早上，被窩裡面暖暖的，外面刮著刺骨的北風，你明知道馬上起來可以從容不迫的上班，可仍然情不自禁的對自己說，我再多睡一會，就一小會，五秒鐘，即使等會要萬分火急的趕到公司或者上學也在所不惜……(汗……好象說的某某人的樣子……)
一曲終了，王翔停止了雙手的動作，靜靜地坐著，不想打擾教室里的這份寧靜。過了很久，才有人大夢初醒般帶頭鼓掌，頓時教室里再次掌聲雷動，而且持續了很長時間。王翔接連說了三聲謝謝，但沒有人聽得到。直到手拍的有些紅了，才逐漸小了下來。王翔這才取下了吉他拿起話筒，“謝謝，謝謝大家的掌聲，更感謝大家陪我一起在中學的最後時段重溫了整個舊夢，謝謝!”王翔深深的鞠了一躬，讓所有同學感動不已，因此當王翔放下話筒走到座位上時，再一次響起了熱烈的掌聲。
“翔子，你可真厲害，平時沒看出來啊。看來書上說‘真人不露像’果然有道理，我以後跟著你混拉。”姜宇湊過來嘻嘻哈哈的說，眼裡滿是佩服和笑意。
“去去，少來了，怎麼和這丫頭一個德行啊?”王翔笑罵道，忽的看見康倩眼淚汪汪的看著自己，大奇之下問道：“怎麼拉康倩?怎麼在流淚了?”
康倩剛剛從以前長遠的回憶和以後美好的幻想中清醒過來，就看見王翔在自己面前問自己“怎麼在流淚了?”，昏，要我怎樣子說呢?難道告訴他我是感動的流淚，不不，眼珠一轉，“唉呀……我的腳好疼好疼，一直忍著在，現在忍不住了，好痛啊翔子。”
女人果然是天生的演員，王翔一下子就被唬住了。看著康倩那瞬間一臉痛苦的表情，急忙蹲了下去，手握在腳踝上，皺眉道：“果然又腫了不少，搞不好會變成瘸子，這可怎麼辦呢?”
康倩一聽大驚，神情緊張的問道：“什麼?瘸子?那可怎麼辦?”沒等王翔說話，又道：“死翔子，臭翔子，都是你害的，如果我的腳好不了了，那我……，我，”我了半天也沒我出來，到底臉嫩，難不成說“讓你養我一輩子”麼?
……
……”
王翔緩緩地唱著，大家也慢慢地沉浸在了對往事的回憶中，曾經課前課後的點點滴滴都被回想起來，所有人都被發掘出了內心深處對校園的眷戀。是啊，我們都很懷念曾經的校園生活，或許，在那個並不太大的象牙塔里，我們有過挫折，有過不好的回憶，可最終，當我們問及自己，才會發覺校園裡始終是最純潔的時代。無論時代怎麼變遷，光陰怎樣輪迴，我們都始終不能也不會再有同樣的心境了。因此，過去了便過去了，從現在起懂得珍惜眼前你所擁有的一切，不要等到失去之後才悔悟，那往往於事無補。
中間有段間奏，王翔見很多人投入的聽著，不由得笑道，“一起來。”
於是很多人開始跟著王翔一起唱了起來，從來沒有這麼整齊和認真過，即使在比賽的時候。這便是王翔與眾不同的地方，聽他彈唱的歌你很容易就能夠感受到彈唱者的內心世界。因為王翔永遠不能忘記有人對他的教誨。“萬事萬物都有生命，你走路是如此，彈唱也是如此，只有把自己的心溶入樂器中，才能夠奏出最華美的樂章。”
中國古人一般將“天人合一”稱為功法的至境，所謂“萬變不離其宗”，任何技能到了最高處，實際上是差不多的。就和小說里的由武入道和由魔入道一樣是一個道理。
王翔實際上在琴藝方面已有了這麼一點意思，只是尚待磨練。樂器是死的，只有人是活的，所以演奏者的心態直接影響到了聽眾的觀感。此刻王翔完全沉浸在了對校園生活的回憶中，想起了姜宇、陳宇、劉俊、張帆，還有女班長孫燕芳、學習委員覃曉芳，當年班上的“四小天王”和很多好朋友。想著中學的點點滴滴，還有曾經迷戀過的女孩，心中淡淡的一痛，輕輕地唱道：“
……
誰娶了多愁善感的你?
誰安慰愛哭的你?
誰把你的長髮盤起?
誰給你做的嫁衣……
誰遇到多愁善感的你?
誰看了你的日記?
誰看了我寫給你的信?
誰把它丟在風裡……
……
……
”
很多人輕輕的附和著，連老師都不例外。康倩眼裡又蓄滿了淚水，翔子，多好啊，就這樣多好，為什麼那天要那麼悲傷，就這樣懷念舊日的生活，不好嗎?我們都不要再去想過去，不好嗎?可她自己也知道，這只是一相情願的想法，回憶便像孫悟空頭上的緊箍咒，怎麼樣也弄不掉，歡樂的，痛苦的，高興的，悲傷的，全部統統都在裡面。
琴聲“丁冬丁冬”地響著，眾人如痴如醉，坐在康倩旁邊不遠的就是姜宇，他閉上逐漸濕潤的雙眼，嘴裡輕輕的唱著，不時又睜開眼睛看看對面女生中一個長頭髮的姑娘。對面那個姑娘也不時的看看他，明眼人一看就知道他們之間有什麼。可惜現在根本沒人顧得上觀察其他人的表情，所有人都情不自禁的投入在回憶裡面。感覺就像，就像，恩……對了，就像寒冷的冬天的早上，被窩裡面暖暖的，外面刮著刺骨的北風，你明知道馬上起來可以從容不迫的上班，可仍然情不自禁的對自己說，我再多睡一會，就一小會，五秒鐘，即使等會要萬分火急的趕到公司或者上學也在所不惜……(汗……好象說的某某人的樣子……)
一曲終了，王翔停止了雙手的動作，靜靜地坐著，不想打擾教室里的這份寧靜。過了很久，才有人大夢初醒般帶頭鼓掌，頓時教室里再次掌聲雷動，而且持續了很長時間。王翔接連說了三聲謝謝，但沒有人聽得到。直到手拍的有些紅了，才逐漸小了下來。王翔這才取下了吉他拿起話筒，“謝謝，謝謝大家的掌聲，更感謝大家陪我一起在中學的最後時段重溫了整個舊夢，謝謝!”王翔深深的鞠了一躬，讓所有同學感動不已，因此當王翔放下話筒走到座位上時，再一次響起了熱烈的掌聲。
“翔子，你可真厲害，平時沒看出來啊。看來書上說‘真人不露像’果然有道理，我以後跟著你混拉。”姜宇湊過來嘻嘻哈哈的說，眼裡滿是佩服和笑意。
“去去，少來了，怎麼和這丫頭一個德行啊?”王翔笑罵道，忽的看見康倩眼淚汪汪的看著自己，大奇之下問道：“怎麼拉康倩?怎麼在流淚了?”
康倩剛剛從以前長遠的回憶和以後美好的幻想中清醒過來，就看見王翔在自己面前問自己“怎麼在流淚了?”，昏，要我怎樣子說呢?難道告訴他我是感動的流淚，不不，眼珠一轉，“唉呀……我的腳好疼好疼，一直忍著在，現在忍不住了，好痛啊翔子。”
女人果然是天生的演員，王翔一下子就被唬住了。看著康倩那瞬間一臉痛苦的表情，急忙蹲了下去，手握在腳踝上，皺眉道：“果然又腫了不少，搞不好會變成瘸子，這可怎麼辦呢?”
康倩一聽大驚，神情緊張的問道：“什麼?瘸子?那可怎麼辦?”沒等王翔說話，又道：“死翔子，臭翔子，都是你害的，如果我的腳好不了了，那我……，我，”我了半天也沒我出來，到底臉嫩，難不成說“讓你養我一輩子”麼?