第6頁
少年搖了搖頭。
“我教你認字怎麼樣？”
少年點了點頭。
於是，埃里克搬來一把椅子，讓少年在他身旁坐下。兩人便一個教一個學了起來。一直到少年的肚子發出咕嚕的一聲，兩人這才停下來用了餐。
用過餐之後，兩人又回到了桌旁。少年伸手拿了一頁歌譜，扭頭看了看埃里克。埃里克說：“這是我新寫的曲子，你要聽聽看嗎？”
少年點了點頭。
於是兩人來到鋼琴前坐下，然後埃里克便邊彈邊唱了起來。少年認真地看著埃里克修長的雙手在鋼琴上跳躍，一張嘴，美妙的音符便從他的口中傳入了自己耳中。還是那麼好聽呢！
少年閉上眼睛，認真聆聽著耳邊的天籟。忽然，“嘭”的一聲，極為不和諧的聲音從鋼琴上傳來，音樂聲也停了。少年睜眼一看，卻看到埃里克的頭撞在了琴鍵上，竟是累得睡著了。這到底是多久沒有好好休息才會彈琴唱歌也能睡著啊？該不會是因為認真演奏耗費了太多精力，終於支撐不住累倒了吧？少年暗想。他伸出手，廢了好大力氣才把埃里克的腦袋搬到了自己的腿上，給埃里克調整了一個相對舒服的姿勢之後，低頭看著埃里克。看到他厚重的黑眼圈和因為疲憊不堪而顯得格外病態的臉，嘆了口氣。雙手撫上琴鍵，靠著記憶中埃里克彈琴時按的鍵和他聽到的音，以及他強大的記憶力，彈起了他和埃里克初遇時，因為中斷了的夢，最後是由他補上了結尾的那首曲子，邊彈邊施展法力。等到彈完整首曲子，少年低頭在埃里克的額頭落下一吻，祝你做個好夢。也不知道不是用他的歌聲做媒介施展法力能不能成功送人入夢。看見埃里克在夢中勾起嘴角，少年也笑了，嗯，看來是成功了。
接著少年便研究起了埃里克寫的歌譜來，看了一會便又放棄了，唉，看不懂。等埃里克醒了，讓他教我吧！少年又低頭細細察看起了埃里克臉上的面具，他伸手摸了摸，還挺光滑的，白色的面具讓埃里克有種神秘的感覺。唔，好好奇那下面到底是什麼啊！不過還是算了，這樣太不尊重人了。
沒一會兒，埃里克又醒了。一起身就立刻衝到桌前奮筆疾書起來。少年無奈地看著男人的背影，又來了，肯定做了個好夢，又靈感爆發了。他想起身跟過去，卻發現腿被枕麻了，只好用手揉起了腿。
很快，埃里克就寫完了，他衝過來，抱起少年轉了兩圈，“我又做夢了！這個夢又給我帶來了靈感，我又寫好了一首曲子。夜鶯，你真是我的繆斯，就像我的小鳥兒一樣。”提起小鳥兒，埃里克又有些失落了，他把少年放了下來。
少年不忍看他沉浸在悲傷中，但又覺得就算告訴他自己就是那隻夜鶯埃里克恐怕也不會相信。便拉著埃里克坐到了鋼琴邊，指了指歌譜，示意他教自己識譜。
埃里克到桌前拿出幾張新的五線譜，又拿起筆在上面寫好了音階，蓋好筆蓋，回頭見少年坐在鋼琴邊期待地望著他，便拿著譜子回到鋼琴旁坐下。指著五線譜上的符號教少年每個符號代表的音以及節拍。
“在這個位置的，是dou……”埃里克邊唱邊打拍子，打了四下後停了下來，“如果你看到在這個位置的符號是圓形的，那麼就是四拍。如果這個曲子是四拍為一小節的，那麼dou就已經占了一個小節……懂了嗎？”
少年點點頭。
“那麼，”埃里克唱了一個音，遞給少年一支筆和一張紙，“這個音要怎麼寫下來？”
少年提筆書寫，埃里克看了看，欣慰地點了點頭。接著，埃里克拿過筆，寫了點什麼，然後讓少年看，問他：“這一段旋律是什麼樣的？”
少年張口就想要唱，埃里克用手堵住了他的嘴說：“抱歉，我忘了你的嗓子還沒好。我以後再教你吧！”
可我現在就想學，少年皺起眉，撅起嘴，目光落到了琴鍵上，誒，有了。於是他伸手在鋼琴上按了一個鍵，正是埃里克寫的那段旋律的第一個音，dou。接著，他又按了按隔了七個鍵的那個音，那也是dou？他把鋼琴上所有的dou都按了一遍，嗯？到底是哪一個？他扭頭看看埃里克，等著他解釋。
埃里克也意識到了，少年的嗓子沒好，但不是還有鋼琴嘛！“好，那我就先教你鋼琴吧！譜子上的dou，是這一個。所以你一開始是對的，”埃里克按了一下鋼琴上最中間的那個dou，“如果是這個，”埃里克按了一下高八度的dou，然後又拿過譜子寫了些什麼，接著便指給少年看，“那麼譜子上是這樣的。”
少年點點頭，表示明白了。
雙手撫琴，把從dou到ti的七個音，以及高八度和低八度的那十四個也按了一遍，記住了琴鍵所發出的音後，對著譜子看了一會兒，接著就流利地把埃里克剛剛寫的那段旋律給彈了出來。
遇到好的學生，埃里克也興奮極了，兩人又一直興致勃勃地教學到了傍晚。接著，埃里克給少年布置了一些練習之後，便說有事離開了房間。不一會兒，少年就又聽到了埃里克給克里斯汀上課的聲音。埃里克的聲音聽著有點心不在焉的，不過他高超的水平即使是心不在焉，也能讓克里斯汀收穫良多。少年得意地想，克里斯汀果然比不上自己。
日子就這麼過去了。每天，埃里克不是在教少年就是在教克里斯汀，他沒再做讓他靈感爆發的夢，但也能睡得還算好了。睡不著的時候，便去少年的房間看看他恬靜的睡顏，摸摸他的頭髮，看到他怕癢似得躲開，心情便會好上很多。少年身上的傷也全都好了，只是嗓子還差一點。
埃里克看著在他宣布少年的傷已經全都好了之後，開心地跳來跳去的少年，笑了笑道：“你是不是該回家了？你住哪裡？我送你回去？”
少年聽到他這麼說，抓住他的衣袖不肯鬆手，拼命搖頭。
“你不想回家。”
少年搖頭。
“別鬧了，你還小，你也不該住在這昏暗的地底下，天天不見天日的。”
少年瞪他，你不也住這裡。
雖然不知道少年在想什麼，但他也能猜到，“我這是有原因的，”說著便摸上了自己的面具。
要摘下來嗎？是要摘下來嗎？快摘下來吧！少年期待地看著他的手。
埃里克放下手，嘆了口氣，眼中閃過一絲哀傷和寂寞。
少年也嘆了口氣，唉，還是沒有摘下來。他伸手抱住埃里克的腰，毛茸茸的腦袋在他的胸口蹭了蹭，不要看上去那麼寂寞嘛！我不是在這裡陪著你嗎？
“算了，你不願走那就留下來吧！”其實我也捨不得你走。埃里克收緊手臂，臉在少年的頭頂蹭了一下。少年笑了，嗯，我不走，別趕我走。
六、分離
正在相擁的兩人忽然聽到劇院裡一陣喧譁，過去一看，是舊院長帶著新上任的兩個院長來了，此時劇院裡正在排練《漢尼拔》。
“那個女高音唱得真難聽，空有技巧，一點感情也沒有，”聽了一會兒，埃里克點評道。少年點點頭，他們唱得難聽死啦，比不上你也比不上我，我們幹嘛要在這裡聽歌，浪費時間！快走啦！他抱著埃里克的手臂想把他拉走。
“我教你認字怎麼樣？”
少年點了點頭。
於是，埃里克搬來一把椅子，讓少年在他身旁坐下。兩人便一個教一個學了起來。一直到少年的肚子發出咕嚕的一聲，兩人這才停下來用了餐。
用過餐之後，兩人又回到了桌旁。少年伸手拿了一頁歌譜，扭頭看了看埃里克。埃里克說：“這是我新寫的曲子，你要聽聽看嗎？”
少年點了點頭。
於是兩人來到鋼琴前坐下，然後埃里克便邊彈邊唱了起來。少年認真地看著埃里克修長的雙手在鋼琴上跳躍，一張嘴，美妙的音符便從他的口中傳入了自己耳中。還是那麼好聽呢！
少年閉上眼睛，認真聆聽著耳邊的天籟。忽然，“嘭”的一聲，極為不和諧的聲音從鋼琴上傳來，音樂聲也停了。少年睜眼一看，卻看到埃里克的頭撞在了琴鍵上，竟是累得睡著了。這到底是多久沒有好好休息才會彈琴唱歌也能睡著啊？該不會是因為認真演奏耗費了太多精力，終於支撐不住累倒了吧？少年暗想。他伸出手，廢了好大力氣才把埃里克的腦袋搬到了自己的腿上，給埃里克調整了一個相對舒服的姿勢之後，低頭看著埃里克。看到他厚重的黑眼圈和因為疲憊不堪而顯得格外病態的臉，嘆了口氣。雙手撫上琴鍵，靠著記憶中埃里克彈琴時按的鍵和他聽到的音，以及他強大的記憶力，彈起了他和埃里克初遇時，因為中斷了的夢，最後是由他補上了結尾的那首曲子，邊彈邊施展法力。等到彈完整首曲子，少年低頭在埃里克的額頭落下一吻，祝你做個好夢。也不知道不是用他的歌聲做媒介施展法力能不能成功送人入夢。看見埃里克在夢中勾起嘴角，少年也笑了，嗯，看來是成功了。
接著少年便研究起了埃里克寫的歌譜來，看了一會便又放棄了，唉，看不懂。等埃里克醒了，讓他教我吧！少年又低頭細細察看起了埃里克臉上的面具，他伸手摸了摸，還挺光滑的，白色的面具讓埃里克有種神秘的感覺。唔，好好奇那下面到底是什麼啊！不過還是算了，這樣太不尊重人了。
沒一會兒，埃里克又醒了。一起身就立刻衝到桌前奮筆疾書起來。少年無奈地看著男人的背影，又來了，肯定做了個好夢，又靈感爆發了。他想起身跟過去，卻發現腿被枕麻了，只好用手揉起了腿。
很快，埃里克就寫完了，他衝過來，抱起少年轉了兩圈，“我又做夢了！這個夢又給我帶來了靈感，我又寫好了一首曲子。夜鶯，你真是我的繆斯，就像我的小鳥兒一樣。”提起小鳥兒，埃里克又有些失落了，他把少年放了下來。
少年不忍看他沉浸在悲傷中，但又覺得就算告訴他自己就是那隻夜鶯埃里克恐怕也不會相信。便拉著埃里克坐到了鋼琴邊，指了指歌譜，示意他教自己識譜。
埃里克到桌前拿出幾張新的五線譜，又拿起筆在上面寫好了音階，蓋好筆蓋，回頭見少年坐在鋼琴邊期待地望著他，便拿著譜子回到鋼琴旁坐下。指著五線譜上的符號教少年每個符號代表的音以及節拍。
“在這個位置的，是dou……”埃里克邊唱邊打拍子，打了四下後停了下來，“如果你看到在這個位置的符號是圓形的，那麼就是四拍。如果這個曲子是四拍為一小節的，那麼dou就已經占了一個小節……懂了嗎？”
少年點點頭。
“那麼，”埃里克唱了一個音，遞給少年一支筆和一張紙，“這個音要怎麼寫下來？”
少年提筆書寫，埃里克看了看，欣慰地點了點頭。接著，埃里克拿過筆，寫了點什麼，然後讓少年看，問他：“這一段旋律是什麼樣的？”
少年張口就想要唱，埃里克用手堵住了他的嘴說：“抱歉，我忘了你的嗓子還沒好。我以後再教你吧！”
可我現在就想學，少年皺起眉，撅起嘴，目光落到了琴鍵上，誒，有了。於是他伸手在鋼琴上按了一個鍵，正是埃里克寫的那段旋律的第一個音，dou。接著，他又按了按隔了七個鍵的那個音，那也是dou？他把鋼琴上所有的dou都按了一遍，嗯？到底是哪一個？他扭頭看看埃里克，等著他解釋。
埃里克也意識到了，少年的嗓子沒好，但不是還有鋼琴嘛！“好，那我就先教你鋼琴吧！譜子上的dou，是這一個。所以你一開始是對的，”埃里克按了一下鋼琴上最中間的那個dou，“如果是這個，”埃里克按了一下高八度的dou，然後又拿過譜子寫了些什麼，接著便指給少年看，“那麼譜子上是這樣的。”
少年點點頭，表示明白了。
雙手撫琴，把從dou到ti的七個音，以及高八度和低八度的那十四個也按了一遍，記住了琴鍵所發出的音後，對著譜子看了一會兒，接著就流利地把埃里克剛剛寫的那段旋律給彈了出來。
遇到好的學生，埃里克也興奮極了，兩人又一直興致勃勃地教學到了傍晚。接著，埃里克給少年布置了一些練習之後，便說有事離開了房間。不一會兒，少年就又聽到了埃里克給克里斯汀上課的聲音。埃里克的聲音聽著有點心不在焉的，不過他高超的水平即使是心不在焉，也能讓克里斯汀收穫良多。少年得意地想，克里斯汀果然比不上自己。
日子就這麼過去了。每天，埃里克不是在教少年就是在教克里斯汀，他沒再做讓他靈感爆發的夢，但也能睡得還算好了。睡不著的時候，便去少年的房間看看他恬靜的睡顏，摸摸他的頭髮，看到他怕癢似得躲開，心情便會好上很多。少年身上的傷也全都好了，只是嗓子還差一點。
埃里克看著在他宣布少年的傷已經全都好了之後，開心地跳來跳去的少年，笑了笑道：“你是不是該回家了？你住哪裡？我送你回去？”
少年聽到他這麼說，抓住他的衣袖不肯鬆手，拼命搖頭。
“你不想回家。”
少年搖頭。
“別鬧了，你還小，你也不該住在這昏暗的地底下，天天不見天日的。”
少年瞪他，你不也住這裡。
雖然不知道少年在想什麼，但他也能猜到，“我這是有原因的，”說著便摸上了自己的面具。
要摘下來嗎？是要摘下來嗎？快摘下來吧！少年期待地看著他的手。
埃里克放下手，嘆了口氣，眼中閃過一絲哀傷和寂寞。
少年也嘆了口氣，唉，還是沒有摘下來。他伸手抱住埃里克的腰，毛茸茸的腦袋在他的胸口蹭了蹭，不要看上去那麼寂寞嘛！我不是在這裡陪著你嗎？
“算了，你不願走那就留下來吧！”其實我也捨不得你走。埃里克收緊手臂，臉在少年的頭頂蹭了一下。少年笑了，嗯，我不走，別趕我走。
六、分離
正在相擁的兩人忽然聽到劇院裡一陣喧譁，過去一看，是舊院長帶著新上任的兩個院長來了，此時劇院裡正在排練《漢尼拔》。
“那個女高音唱得真難聽，空有技巧，一點感情也沒有，”聽了一會兒，埃里克點評道。少年點點頭，他們唱得難聽死啦，比不上你也比不上我，我們幹嘛要在這裡聽歌，浪費時間！快走啦！他抱著埃里克的手臂想把他拉走。