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  to天命爬牆為眾生:捂著少女心躺槍,D覺得閱歷的增加會添加故事的可讀性,之前覺得D構思的內鬥太過淺薄,目前可以從三次元汲取原料,在三次元中找到和劉備一樣人品無下限的貨色還真是讓D覺得大千世界,無奇不有,媽媽再也不用擔心我的劉備不夠無恥了。

  to未名:你這是在譴責D的速度嗎?放心,身為大學卷的書院青蔥很快就會結束,——所以風氣建安是高中卷嗎?馬上就要真正踏入三國這個亂世了。

  toxy:那是那是,靈感爆發,把原來的內容都擠到後面去了,D也覺得同以前相比,沒辦法靜下心來看資料了,所以還是要少碰電子書,還是紙質書好,資治通鑑放在PAD里一直沒看完

  ☆、第九十七章 天文地理

  丁夫人原本留下的原因是為了這兩隻貓,他們讓她不再沉溺於失去長子的痛苦,想起她還有一個女兒要保護,在這一點上,她對他們有感激之情。所以即便歷來她從不參與曹操的決策,她也看在清兒因此沒有嫁給那兩個混蛋的份上,在萬一的時候勸上一勸。

  其實曹操和郭嘉也未預料到一開始走過場的面談會深入到現在這樣的地步,對於這個年齡的孩子,能有多少斤兩,本來就沒抱太大的希望,就連郭嘉那句曹老闆對沒有才華的人嗤之以鼻,需要他們好好的表現,多半也含著玩笑的意思在裡面,沒想到能有這麼大的收穫。不過這種念標準答案的語氣和無所謂的態度是什麼?

  好吧,其實這只不過是題目做太多的條件反射而已。

  “阿雅,你先迴避一下,仲康,你也是。”曹操輕輕闔上眼睛,張開後已是精光閃爍,郭嘉見勢亦起身告退,卻被曹操叫住,“奉孝,你留下。”這兩隻畫風太過清奇,我一人承受不來。

  清場完畢,知道此時許渚會在門外確保沒有任何閒雜人等靠近的時候,曹操拎起了手頭有十年以上美術功力的圖,問道,“誰能跟我解釋一下,這是什麼?”忽然變得強勢的語氣,與之前的含而不漏不同,這次是真正的氣勢外放,通俗點說,讓在場的兩隻貓都形象生動的了解到了什麼叫做“霸氣側漏”。

  在意識到曹操這裡實行的是叢林法則之後,依照郭嘉的暗示——或者說誤導,老貓和糖貓表現出了足以讓人重視的本錢,在老貓對於歷史的熟知下,這些能力並沒有超越這個時空的知識範圍,卻又珍稀到足以讓人重視。她才沒有白痴到在古人面前展露四大發明什麼的,好吧,雖然造紙術是優化了一下,但是像火藥這類的東西絕對不會在現在這個時間點上出現——當然,如果她自己用的話就另當別論。然而,老貓並沒有意識到,在四大發明沒有被普及的時代,知識的傳承時斷時續,有些發明被反覆的遺忘和發明,那些被她認為是符合這個時代知識的內容,也屬於這個時代的稀缺內容。其中就包括了糖貓的這門手藝,在三國這個時代,繪畫主要集中在人像上,連山水畫的雛形都沒有被顧愷之所創造,更不用說這樣精準度的地圖了。

  “當然是中國地圖啦,這不是理所當然的事情嗎?”兩隻貓無辜的看著一本正經的曹操,打仗的人居然不認識地圖,曹老闆你還沒睡醒嗎?又不是等高線畫出的地圖,怎麼會看不懂呢?

  曹操把之前被老貓鄙視的丟在一邊的一卷帛畫展開,“這才是大漢疆域圖。”

  糖貓看了一眼,= =,請不要把自己家兒子的兒童畫拿出來忽悠人了,好歹喵喵初中地理會考也是高分通過的的,你把灣娘畫到哪裡去了。

  海南跑到了四川的邊上,雲貴變成了一片浮雲,東北三省整個被虛化了,老貓仔細一看,頓時有不妙的預感,貌似她把一道三星級的題目錯當成五星級題目給分類討論了。曹操這裡的疆域圖最遠不過到薊州(北京),木有崇明島的存在,西面過了五丈原後就擺在往西,直接標的是流沙,請問西域都護府在哪裡。“雖然不知道你們的地圖怎麼會變成這樣,但至少漢武帝添了樂浪一郡,”她伸手指了指朝鮮半島的位置,“就算先秦的地圖可能有所遺失,但兩漢的地圖文檔怎麼也不會誤差成這樣啊?”

  “難道你們見過《山海經》的原本?”曹操很是激動,他當然知道手頭上的地圖多有疏漏,然而輿圖這類敏感文件向來只有皇宮會有,歸太史及御史中丞負責,董卓在洛陽的一把大火已經將好不容易在新莽時期折損不少的文獻又焚燒殆盡,他手頭的這個已經是人力範圍內最為精準的。能點亮地理這項技能的都是國家緊缺人才,比如說江東的虞翻,或者蜀地的張松,又或者諸葛亮之類的。

  “《山海經》?”老貓楞了一下,下意識的推了推眼鏡,結果摸了個空,這跟那本不知是真是假的神話書有什麼關係,不是說這本書是三國時期才編出來的嗎?看曹操的神態,並不是不問蒼生問鬼神之人,略一思索,聯想到一個比較冷僻的文學常識,《山海經》其實在歷史上另有其書,是一本類似酈道原《水經注》的地理書記,描述的是中國的山河分布,只是如大多數書籍一樣在傳承中亡軼了而已。因為真的是只知書名而不知其真是內容,老貓也就照實說,“並不是這樣,只是我們是在地理課上學的,並沒有見過你說的那本山海經。”其實就是地理課本啦。

  曹操從未想到,地理居然能夠作為一門學科來教學,這並不是傳統上的儒家五經六義等必備科目,反而是兵家或者縱橫家才會有這方面的需求,因而他的臉上也露出幾分渴求來,“仲卿,穎川書院並未有地理一門科目,你究竟師承何人?”光是學生就能夠到達這樣的程度,那他的師長必然學究天人。

  “你是說地理老師?初中一隻高中兩隻,不過更多是看課本就可以了啦。”老貓掰著指頭,覺得曹老闆有點大驚小怪,對於老貓來說,課本內的知識少有需要老師指導的必要,當然英語因為需要學習語法和詞組而例外。因為地理是副課,就算是高考選科,也鮮有選地理的,所以把這門可列入常識範圍內的老貓,並沒有覺得她流露出來的東西有多驚人,當初她還同周瑜說過大氣層的五層分類(對流層,平流層,中間層,電離層和散逸層)呢,他也沒這麼吃驚,雖然估計更多的可能性是壓根沒聽懂啦。

  說到這裡,老貓也不是全無防備的將跨時代的天文地理知識傾囊相授,她向外傳達的那些,都是很高大上卻並不實用的天文地理知識,貫徹她打醬油的既定方針不動搖。比如說,就算周瑜同學知道了整個地球的氣壓帶和風帶的分布,除非他能把戰場拉到太平洋,否則即便他有洋流圖在手都如一張廢紙。而曹操手中的這張全國地圖也是如此,除了讓他更有大局觀念,知道不要坐井觀天之外,上面並沒有攻城略池所必要的捷徑或者是水道的分布情況,是一張知識性遠大於實用性的示意圖而已。更重要的是,沒有衛星的他們,甚至無法確定她所說的是真是假。至於他們會不會相信,也全然不在老貓的考慮範圍之內。

  習天文,精地理。郭嘉與曹操交換了一個眼神,就算眼前的敖紹並非荀爽的關門弟子,並不附帶他師傅的對於《尚書》或是《易》的精通,光憑“他”現在的這點知識,就足以讓人另眼相待了。平心而論,這並不是在亂世中足以謀生的技巧,論鑑往知來,不及相術或卜卦,文不能定國,武不能安邦,然而只要稍有遠見的諸侯,便會在自己有足夠的勢力之後,刻意留心此類的人才。這是一個神明尚未遠去的年代,即便是孔子的門徒一再鼓吹著敬鬼神而遠之,他們的身影依舊在歷史中若隱若現,道教此刻尚未從五斗米教中進化而來,沒有清談玄學的高門世家,便不會產生進化的完整的世界觀來。同理,尚未進入五胡亂華的年代,便沒有信奉佛教的北魏太后,高利貸的起源地寺院,此刻也不過零星散布,洛陽的白馬寺已被董卓付之一炬,而徐州的笮融藉此叛亂,讓人對此的印象好不起來。

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