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果然，柳永關上房門，提筆為謝玉英寫了一首詞牌為《江南柳》的詞，詞牌之下寫下一行小序日：“欲走，難留，怕送，無別，走留均系孤苦也。”
據後來丹青才子透露。謝玉英回到江州，神情恍惚，寢食難安。萬事皆不能放在心上，成天懨懨欲睡的樣子，可終於等來了一封蘇州來信，讀之，悲戚數日，便強打精神，將此情演繹為一場名為《無別》的情人戲，其情之悲，感染力之強。乃世間少有。
其戲以讀《江南柳》詞為主線，從表情、舞蹈動作、悲戚之聲與音樂的巧妙配合。斷腸之苦的同時，啟迪觀眾要百般珍視來之不易的情感。真是讓觀眾怕看而又不得不看的好戲，不知感動了多少與江州有緣的觀眾。
其詞曰：“蘇河畔，淚灑水流清。坎坷荒地江南柳，晝夜千般報苦辛，圖後世溫馨？離別情，陰陽兩分明。遊魂環繞獻誠心，酬謝痛悔願安寧，歡樂無淚痕。”
柳永寫就此詞，自覺心痛不已，他暢暢快快地哭了一場，擦去眼淚，收拾好心情，將此詞錄了一份，留在屋裡，掩門獨自前往吳氏家庭旅店外的荷塘邊，借優美之環境排遣心中苦楚，他貪婪地呼吸著荷葉荷花的清香，飽賞荷花的優雅姿態，他緩步追隨著荷塘之中孩子們的戲水打鬧，好不舒坦，好不愜意。
天才神童夫婦見到《江南柳》新詞，更加肯定了柳師傅與謝玉英有緣無份的情感，也充分理解了柳師傅長痛不如短痛的做法，他寧可讓不知情的人們誤解他的所作所為，斥之為太薄情，太寡恩，太不負責任，也不讓悲劇麻痹自己和麻痹重視自己的紅顏知己。
於是，天才神童充分發揮了他活報劇的才能，讓聰明弟和翠兒來演繹這一情境，並邀請柳師傅前往指正。
此活報劇命題為《清醒》，其中的聰明弟扮演的男主角名曰負情，翠兒扮演的女主角名曰春生，其劇情在柳永與謝玉英的情感糾葛的基礎上更加典型，更加藝術化：
負情與春生惺惺相惜，情義相通，互有深情，無奈，他們不是同一個生活場境中的人物，一個天馬行空，一個踏實著地，一個追求情感的永恆，一個需要抱著情感現實睡覺，一個因珍視情感而揮淚離別，一個渴求情感而苦苦相求。
而天才神童果真了不起，他將這種巨大的差異直觀化了，他將舞台巧妙設為上下兩層，負情在天上表演，春生的活動卻在地上。負情在空中宛如一顆明亮的星辰，引起了春生的熱情關注和欣賞，她對那顆明亮之星傾注了全部的感情，而明亮之星也毫無保留的將閃耀奉獻給她作為回報，他們可以你走我也走，你閃耀我興奮，你墜落我悲戚，命運始終相連，情感無比深厚，但他們註定要上演一場轟轟烈烈的悲劇，他們註定成為無可避免的悲情人物。
表演中的細節催生觀眾的喜怒哀樂，負情在空中瀟灑的行走而令觀眾有超脫之感，地上的春生則拼命地追隨而令觀眾好生羨慕，負情充分的享受著微風拂面的愜意與舒適而讓觀眾心情愉悅，春生則是揮汗如雨地經受著勞累與疲乏卻讓觀眾深表同情，負情因為精押壓力巨大而沉沉欲墜而使觀眾提心弔膽，春生唯恐負情摔得粉身碎骨拼命用身體為之鋪墊而令觀眾為之嘆惋，負情不得不揮淚告辭消失在遼闊的天幕盡頭之時而令觀眾噓唏不已，春生不得不被動接受無力排遣的孤苦而令觀眾淚灑當場。
聰明弟延續了柔體表演的風格，令蘇州觀眾大開眼界，大呼過癮；而春生的扮演者翠兒不僅有小不點和小師妹那樣的柔體技能，而且還加進了她母親的武術基本功，讓蘇州觀眾讚不絕口，封之為蘇州的天才女星。
柳永當然禁不住流淚，他沒有捅破這齣劇的題材來源的那層窗戶紙，他稱讚天才神童非凡的想像力和舞台的切分能力，讚嘆此種表演系最深刻最富創造力最切合劇情內容的獨特方式，更稱讚兩個演員的演出技巧達到了爐火純青的地步。
高興得不得了的蘇妹免不了說上兩句謙虛的話，把功勞歸之於柳師傅。
最有意思的是吳媽，她坐在舞台的角落裡聽戲，其實，她聽到最多的是觀眾的熱烈反響，從觀眾的反映中判斷該劇的品質，她聽了柳永和蘇妹的評價之後道：“爾等不必謙虛，若不是我這舞台監督稱職，能有這理想的效果嗎？”
天才神童夫婦誠心求教柳永之時，柳永則作為臨別禮物贈之曰：“評彈若能天上人間，那便是真不愧為天才神童也！”
天才神童然其意，決心定不辜負柳師傅之心意！
☆、第十二節 蘇州別驚動蘇州
蘇州人的熱情沒能留住柳永，蘇州吳氏天才神童成功將評彈的演唱引入觀眾想像不到的情境之中後的次日，柳永便突然襲擊般地提出登程前往江州。
其實這是一個謊稱，柳永是想用這個來製造一個不能挽留也不便挽留的理由，誰都會同情一個表面看兒孫滿堂，實則孤家寡人之人，奔向自己的幸福彼岸，登上駛向幸福港灣的航船，由孤苦無依投身於享不盡的家庭溫暖之中，誰都只有祝福，再深厚的友情也只能為之讓路，此乃柳文曲智謀的威力。
恰是這種威力，既創造了新詞的奇蹟，創造了延州邊防的奇蹟，創造了跨越時代進入時空隧道的奇蹟，創造了培養藝術奇才和藝術全才的奇蹟，但也製造了傳統式的科舉奇蹟之家的悲劇，製造了天倫之樂殿堂的悲劇，尤其是柳永親手導演了自己人生的悲劇。
據後來丹青才子透露。謝玉英回到江州，神情恍惚，寢食難安。萬事皆不能放在心上，成天懨懨欲睡的樣子，可終於等來了一封蘇州來信，讀之，悲戚數日，便強打精神，將此情演繹為一場名為《無別》的情人戲，其情之悲，感染力之強。乃世間少有。
其戲以讀《江南柳》詞為主線，從表情、舞蹈動作、悲戚之聲與音樂的巧妙配合。斷腸之苦的同時，啟迪觀眾要百般珍視來之不易的情感。真是讓觀眾怕看而又不得不看的好戲，不知感動了多少與江州有緣的觀眾。
其詞曰：“蘇河畔，淚灑水流清。坎坷荒地江南柳，晝夜千般報苦辛，圖後世溫馨？離別情，陰陽兩分明。遊魂環繞獻誠心，酬謝痛悔願安寧，歡樂無淚痕。”
柳永寫就此詞，自覺心痛不已，他暢暢快快地哭了一場，擦去眼淚，收拾好心情，將此詞錄了一份，留在屋裡，掩門獨自前往吳氏家庭旅店外的荷塘邊，借優美之環境排遣心中苦楚，他貪婪地呼吸著荷葉荷花的清香，飽賞荷花的優雅姿態，他緩步追隨著荷塘之中孩子們的戲水打鬧，好不舒坦，好不愜意。
天才神童夫婦見到《江南柳》新詞，更加肯定了柳師傅與謝玉英有緣無份的情感，也充分理解了柳師傅長痛不如短痛的做法，他寧可讓不知情的人們誤解他的所作所為，斥之為太薄情，太寡恩，太不負責任，也不讓悲劇麻痹自己和麻痹重視自己的紅顏知己。
於是，天才神童充分發揮了他活報劇的才能，讓聰明弟和翠兒來演繹這一情境，並邀請柳師傅前往指正。
此活報劇命題為《清醒》，其中的聰明弟扮演的男主角名曰負情，翠兒扮演的女主角名曰春生，其劇情在柳永與謝玉英的情感糾葛的基礎上更加典型，更加藝術化：
負情與春生惺惺相惜，情義相通，互有深情，無奈，他們不是同一個生活場境中的人物，一個天馬行空，一個踏實著地，一個追求情感的永恆，一個需要抱著情感現實睡覺，一個因珍視情感而揮淚離別，一個渴求情感而苦苦相求。
而天才神童果真了不起，他將這種巨大的差異直觀化了，他將舞台巧妙設為上下兩層，負情在天上表演，春生的活動卻在地上。負情在空中宛如一顆明亮的星辰，引起了春生的熱情關注和欣賞，她對那顆明亮之星傾注了全部的感情，而明亮之星也毫無保留的將閃耀奉獻給她作為回報，他們可以你走我也走，你閃耀我興奮，你墜落我悲戚，命運始終相連，情感無比深厚，但他們註定要上演一場轟轟烈烈的悲劇，他們註定成為無可避免的悲情人物。
表演中的細節催生觀眾的喜怒哀樂，負情在空中瀟灑的行走而令觀眾有超脫之感，地上的春生則拼命地追隨而令觀眾好生羨慕，負情充分的享受著微風拂面的愜意與舒適而讓觀眾心情愉悅，春生則是揮汗如雨地經受著勞累與疲乏卻讓觀眾深表同情，負情因為精押壓力巨大而沉沉欲墜而使觀眾提心弔膽，春生唯恐負情摔得粉身碎骨拼命用身體為之鋪墊而令觀眾為之嘆惋，負情不得不揮淚告辭消失在遼闊的天幕盡頭之時而令觀眾噓唏不已，春生不得不被動接受無力排遣的孤苦而令觀眾淚灑當場。
聰明弟延續了柔體表演的風格，令蘇州觀眾大開眼界，大呼過癮；而春生的扮演者翠兒不僅有小不點和小師妹那樣的柔體技能，而且還加進了她母親的武術基本功，讓蘇州觀眾讚不絕口，封之為蘇州的天才女星。
柳永當然禁不住流淚，他沒有捅破這齣劇的題材來源的那層窗戶紙，他稱讚天才神童非凡的想像力和舞台的切分能力，讚嘆此種表演系最深刻最富創造力最切合劇情內容的獨特方式，更稱讚兩個演員的演出技巧達到了爐火純青的地步。
高興得不得了的蘇妹免不了說上兩句謙虛的話，把功勞歸之於柳師傅。
最有意思的是吳媽，她坐在舞台的角落裡聽戲，其實，她聽到最多的是觀眾的熱烈反響，從觀眾的反映中判斷該劇的品質，她聽了柳永和蘇妹的評價之後道：“爾等不必謙虛，若不是我這舞台監督稱職，能有這理想的效果嗎？”
天才神童夫婦誠心求教柳永之時，柳永則作為臨別禮物贈之曰：“評彈若能天上人間，那便是真不愧為天才神童也！”
天才神童然其意，決心定不辜負柳師傅之心意！
☆、第十二節 蘇州別驚動蘇州
蘇州人的熱情沒能留住柳永，蘇州吳氏天才神童成功將評彈的演唱引入觀眾想像不到的情境之中後的次日，柳永便突然襲擊般地提出登程前往江州。
其實這是一個謊稱，柳永是想用這個來製造一個不能挽留也不便挽留的理由，誰都會同情一個表面看兒孫滿堂，實則孤家寡人之人，奔向自己的幸福彼岸，登上駛向幸福港灣的航船，由孤苦無依投身於享不盡的家庭溫暖之中，誰都只有祝福，再深厚的友情也只能為之讓路，此乃柳文曲智謀的威力。
恰是這種威力，既創造了新詞的奇蹟，創造了延州邊防的奇蹟，創造了跨越時代進入時空隧道的奇蹟，創造了培養藝術奇才和藝術全才的奇蹟，但也製造了傳統式的科舉奇蹟之家的悲劇，製造了天倫之樂殿堂的悲劇，尤其是柳永親手導演了自己人生的悲劇。