第312頁
招生方面，就更為順利了。重裝辦向各裝備企業發了函，通知技工師範成立的事情，請各企業根據自身需求，安排報名。技工師範招生的門檻是四級工、年齡在40歲以下、有一定的文化，同時還有一些軟性的要求，比如勤奮好學、有上進心、政治品德良好等等。通知函上聲稱，通過技工師範的培訓，學員基本能夠達到六級工水平，具備指導其他技工的能力。許多企業都為缺乏高等級技術而苦惱，看到這樣的機會，自然也就趨之若鶩了。
根據企業的實際情況，技工師範的學制分為幾檔，最短的一檔是半年期，屬於短訓，主要是針對某一項技術進行學習；最長的則是兩年期，能夠得到較為全面的培養。對於後一種學制的學生，在學校里除了學習本專業的操作之外，還要學習數學、化學、金屬材料學、製圖、熱處理等一系列知識，能夠全面掌握這些知識的工人，在日後將可以成為宗師般的高級技師。
馮嘯辰請馮舒怡幫他在德國找到了一些工業藝術品的資料，包括大量的實物圖片和工業藝術方面的理論文獻，然後便帶著這些東西走訪了在京的幾家藝術單位。果然如他所預計的那樣，許多新銳的藝術家對於這種帶有濃烈西方色彩的藝術形式極其感興趣，紛紛表示願意入駐技工師範，與工人們一道進行創作上的探索。
馮嘯辰對願意參與的藝術家們來者不拒。他與這些人簽了一個十年期的合作協議，要求藝術家們根據工業生產的特點，創作出既能讓工人們練習最前沿的生產工藝，又具有獨特藝術價值的藝術品。協議中規定，藝術家們對創作的產品具有屬名權，但處置權和收益權是屬於技工師範的。如果這些藝術品銷售出去了，藝術家可以獲得收益的10%作為酬勞。馮嘯辰還承諾，未來收益增加之後，技工師範可以幫助安排這些藝術家到西方去考察學習，費用由技工師範承擔。
在喇叭褲都被當成奇裝異服的年代裡，新銳藝術家的地位比大街上的老鼠好不到哪去。男藝術家們別說在後腦勺上扎一條馬尾巴辮子，就是頭髮稍微長一點，開會的時候都會遭到領導的白眼。碰上一個拿他們當寶貝的馮嘯辰，這些人簡直就是翻身農奴見到金珠瑪米的感覺，哪裡還會計較什麼分成比例啥的。人家能夠管吃管喝，還安排人把他們的藝術構思轉化成實物，這就已經很夠意思了，錢什麼的，都是浮雲……
當然，藝術家們與技工師範的蜜月期只持續了短短兩年就結束了，隨著國家的進一步開放，這些藝術家終於迎來了自己的春天，這才發現當年與馮嘯辰簽的賣身契是多麼吃虧，於是紛紛毀約跳槽。這是後話，暫且不表。
技術師範最終被命名為「國家重大裝備辦公室高級技工師範學校」，簡稱叫重裝技師。校名前面雖然綴著「國家」二字，但卻不是用來修飾「學校」的。歸根結底，這只是某個國家機關部門下屬的技校而已，類似於這樣的技校，在全國豈止是數以百計，當然也就不會引起什麼特別的關注了。
第一屆學員入學的時候，馮嘯辰受羅翔飛的派遣，離開了京城，南下前往南江省，去考察南江鋼鐵廠熱軋機項目的基建工作。羅翔飛沒有派其他人與馮嘯辰同去，同時還給了他一個口頭指令，讓他不必著急，可以在南江多呆一段時間。此時已經臨近1982年的春節，羅翔飛這個安排的意思，是不言自明的。
「你可真是個甩手掌柜，把這麼大一個公司扔在家裡就不管了？」
馮嘯辰回到家，老爹馮立劈頭便是這樣一句，說得馮嘯辰頗有一些慚愧的感覺。
在過去這半年時間裡，辰宇公司已經開始進入正常生產了。藉助於菲洛公司原來的銷售體系，辰宇公司生產的油膜軸承得以大半銷往歐洲市場，為公司掙回了大量的利潤。軸承生產里的人工成本占比不小，而運輸成本卻微不足道。辰宇公司把菲洛公司原來在德國的生產線搬到中國，利用中國的廉價勞動力生產出質量不次於原來的產品，再返銷回德國，利潤自然比以前要豐厚了許多。
還有一點，辰宇公司的產品在西歐銷售，獲得的收入都是外匯。由於國家外匯嚴重短缺，各級政府對於出口創匯都有數額頗有可觀的補貼政策，這些出口補貼也成為辰宇公司重要的利潤來源。
第一批產品的貨款收回之後，楊海帆馬上擴大了生產規模。原先從浦江聘來的那些老工人已經不夠用了，王偉龍幫馮嘯辰在羅丘物色的那批工人也來到了桐川，加入到辰宇公司的隊伍中去。楊海帆還從退休人員中挖掘出了幾名工程師和車間主任，配齊了整個班子，使生產進入了正軌。
在這個過程中，楊海帆自然是出力最多的，馮立兩口子也沒少累著。不管怎麼說，這家公司是馮家自己的產業，一些重大的決策，楊海帆找不到馮嘯辰商量，只能請馮立來拍板。隨著公司的業務走向穩定，利潤不斷積累，馮嘯辰的母親何雪珍索性在自己工作的大集體企業里辦了個「病休」，一門心思地呆在桐川，守著公司以及在公司里實習的小兒子馮凌宇。
楊海帆與馮嘯辰通過電話溝通之後，給了何雪珍一個公司副經理的頭銜，讓她負責財務、後勤、工會等工作，何雪珍重煥青春，幹得有聲有色，讓楊海帆都感慨馮家的人個個都是管理天才。
頭一年年初馮舒怡到中國來的時候，馮立和馮飛兄弟倆都到京城去與她見了一面。在會面時，大家商定將擇機把馮立的小兒子馮凌宇和馮飛的獨生子馮林濤送到德國去留學。在出國之前，這兩個孩子必須學習一些基礎德語，最好還有一些機械操作方面的能力，這樣到德國之後就可以先讀機械技校，再根據他們的學習能力，聯繫讀大學的事宜。