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眼前幾乎是一片汪洋。成片的蘆葦，只露出梢頭，在水面上甩動著，仿佛水面上長了無數的尾巴。高大的樹變得矮小了，如果有條小船，浮在上面，伸伸手，就能夠到那些沒有被風吹散的鳥窩。水面上漂著鍋蓋、鞋子、尿盆、蓆子、水桶、無家可歸的鴨子……什麼都有。
他們找到了自家的房子。說是房子，其實就是殘垣斷壁。青銅第一個進入其中，他一心想找到葵花的書包，用腳在水底下試探著。每碰到一樣東西，他都會用腳趾頭夾住，然後將它們提出水面，或是一隻碗，或是一口鍋，或是一把鐵杴。葵花看到青銅從水裡撈出一件一件東西，覺得很有意思，也讓爸爸將她從牛背上抱下來，戰戰兢兢地站到了水裡。青銅每從水中撈上一件東西，葵花就一陣驚喜，並叫著：“哥哥給我！哥哥給我！”
爸爸媽媽卻站在水中，失望地看著，一動不動。
突然，葵花好像被什麼猛地撞了一下，差一點兒跌在水中。她驚叫了一聲，隨即，就看見水下有什麼在急速地遊動，攪起一團團水花。
魚！
青銅立即撲向門口，並立即關上了還勉強站立在那兒的門。
四面斷牆，魚被關在其中，不時地撞在牆上或撞在青銅與葵花的腿上，每撞一次，就猛地躍出水面。全家人都看到了：這是一條特大的鯉魚！
葵花不停地驚叫著。
青銅就在水中不停地追捕著那條魚。
大魚又一次躍出水面，並激了葵花一臉的水。她用雙手捂住臉，仰起脖子，格格地笑著。
青銅看著她，也咧嘴大笑著。
魚猛地撞在了青銅的腿上。正在仰身大笑的青銅，注意力不集中，一下子被撞倒了。他向後踉蹌了幾下，跌在了水中。
“哥！”葵花大叫了一聲。
青銅水淋淋地從水中爬了起來。
葵花見到被水淋濕的青銅，樣子很滑稽，又禁不住地咯咯咯地笑起來。
青銅便索性將身子浸泡在水中，用手在水中摸了起來……
葵花就閃在牆角上，緊張而又充滿期待地看著青銅。
大魚幾次被青銅抓住，又幾次逃脫。這使青銅變得很惱火。他不信自己捉不住它。他呼哧呼哧地在水中摸著……大魚正巧鑽在了他懷裡，他一下將它緊緊抱住。它在他懷裡拼命掙扎著，尾巴將水珠不住地潑灑在他的臉上。
葵花不住地叫著：“哥哥！哥哥！……”
大魚在青銅懷裡漸漸沒了力氣。青銅不敢有絲毫的放鬆。他依然緊緊地抱著它，從水中站了起來。
大魚不住地張嘴，閉嘴，嘴角上的兩根紅須，不住地顫動著。
青銅示意葵花走過去用手摸摸它。
葵花便走了過去。她伸起手去，輕輕撫摸了它一下：涼絲絲的，滑溜溜的。
《金茅草》2(3)
接下來，他們高興得在水中又蹦又跳，激起一團團水花。
望著兩個無憂無慮的孩子，望著一無所有的家，媽媽卻轉過身去哭了。爸爸的一雙粗糙的大手，在同樣粗糙的臉上，不停地摩擦著……
《金茅草》3(1)
大水退去之後，青銅家在原來的房基上搭了一個窩棚。
從現在起，他們一家人必須更加省吃儉用——他們要蓋房子。說什麼也得有幢房子。他們總不能一輩子住在這個小窩棚里。如果就是幾個大人，這房子蓋不蓋，遲一天蓋晚一天蓋，也就無所謂了，可是現在有兩個孩子。他們不能讓兩個孩子沒有房屋住。總讓他們住在這窩棚里，會讓人瞧不起的。可是家裡沒有積攢下幾個錢——蓋房子，可要花一大筆錢！沒有幾天的工夫，爸爸的頭髮就變得灰白，媽媽臉上的皺紋又增添了許多，而本來就很瘦弱的奶奶，變得更加瘦弱了，站在風中，會讓兩個孩子擔心她要被風颳倒。
葵花說：“我不上學了。”
“盡胡說！”媽媽說道。
奶奶將葵花攬到懷裡，什麼也沒有說，只是不停地用手在她的頭上撫摸著。但葵花卻清清楚楚地聽到了來自奶奶內心深處的聲音：“不准說這樣的傻話！”
葵花再也不敢說她不想上學了。
她比以往更加用功地學習，所有的功課都是全班第一。學校的老師沒有一個不喜歡葵花。他們常感嘆：“大麥地小學的學生，如果都是葵花這樣的學生，那就了不得了！”
但葵花卻沒有一絲懈怠。
晚上，她還要做很多很多作業。但又怕費家中的燈油。每天晚上，她都說去翠環家或秋妮家玩，實際上，是去人家裡借人家的燈光做作業。無論是到翠環家還是到秋妮家，她都很乖巧，很自覺，從不妨礙翠環或秋妮的學習。她絕不占最明亮的地方，而是挑一個勉強可以看得見字的地方坐下來。做作業就是做作業，從不發一點聲，更不亂說話。翠環是一個愛使喚人的女孩，總是支使葵花幹這干那的：“給我把橡皮拿過來。”“我的作業本上還沒有畫格子呢，你幫我畫一下吧。”葵花總是非常順從地滿足著翠環，生怕她不高興。而秋妮又是一個小心眼的女孩。她看不過葵花的作業做得比她又快又好，時不時地就生氣。葵花總是小心翼翼的。作業做好了，她一旁坐著，絕不說：“我做好了。”要是有道題，秋妮不會，葵花絕對不會說：“我會。”除非秋妮問她。問她後，她也絕不會顯得她多聰明似的，而是顯得沒有多大把握一般，慢慢地給秋妮講，用的是疑惑的口氣、共同商量的口氣。有時，也許會有一道題，秋妮先做出來了。這時秋妮就會很得意，問葵花：“你做出來了嗎？”葵花若是做出來了，或是雖然沒有做出來但她會，卻總是說：“我還沒有做出來呢。”秋妮就會過來，洋洋得意地做給葵花看：“你真笨。”葵花聽著，絕不顯出不屑的神情。