第209頁
關於上中學的事，雄作也提到過。雄作和志穗還是每星期天來醫院看優希。志穗幾乎一句話不說，雄作總是擔心地說這說那。雄作說，當地教育委員會已經把優希的中學定下來了，是一所公立學校。
“沒分到私立學校去，很遺憾。咱們優希那麼好的成績，應該上私立【注】。”雄作沮喪地說。
【注】在日本，一般認為私立學校的教育水平比公立學校高。——譯者注
對於優希來說，上什麼學校都無所謂。她認為新學年是一個永遠不會到來的東西，她感覺不到自己還有什麼將來，她能感覺到的只有雄作來看她時的不安。不是對雄作的存在和行為感到不安，而是對長頸鹿和刺蝟將對雄作採取什麼行動感到不安。
長頸鹿和刺蝟對優希說過好幾次了：“殺了那個混蛋！”而且說這樣做的目的也是為了拯救他們（包括優希）自己。
“為了拯救咱們三個人，一定要殺了那個混蛋！”他們反覆地說了不知多少遍。既是說給優希聽，也是說給他們自己聽。
優希對他們的話沒有表示反對。既然已經把雄作的禽獸行為告訴了他們，就沒有理由反對了。她覺得，如果反對的話，就等於原諒了父親的禽獸行為。
一方面，殺人到底是一件多麼嚴重的行為，優希並沒有非常明確的認識；另一方面，如果原諒了父親，就會覺得自己更加醜惡和骯髒，這是無法忍受的。
但是，長頸鹿和刺蝟到底要採取什麼具體行動呢？已經一個月了，他們什麼都沒說過。
今天上課時，他們約優希下課後到圖書室來一下。兩人急不可待的樣子讓優希感到一種不祥之兆。她不想去，不想聽那些可怕的話。可是，她又無法說服自己不去。
圖書室只不過是在一間普通的教室擺上了幾個書架，沒人管理，連閱覽用的桌椅都沒有，只在入口處的桌子上放著一支筆和一個本子，誰想借什麼書，在本子上寫上書名和自己的名字就行了。孩子們都是把圖書借回病室去看，圖書室里一般沒有人。
優希走進圖書室，小聲問了一聲：“你們在嗎？”
“在裡邊哪。”長頸鹿壓低聲音回答說。
長頸鹿和刺蝟正蹲在裡邊牆角處等優希。兩人把胸頂在膝蓋上，肩靠著肩蹲在那裡，凍得直哆嗦。
“你們怎麼了？”優希問。
“冷死了。”刺蝟搓著手說。
病房裡、教室里都有取暖設備，連毛衣都不用穿。這裡確實很冷。
“換個地方吧。”優希說。
“那可不行。”長頸鹿搖搖頭。
“那件事不是在什麼地方都能說的。”刺蝟用一種神秘的口吻補充道。
果然又是這件事！優希真想立刻就跑出去，可是，就在她剛要移動雙腳的時候，刺蝟又說話了。
“沒別人吧？”
長頸鹿出去看了看，回來以後小聲說：“沒人。我把筆記本架在門上邊了，要是有人推門進來，筆記本就會掉下來發出聲響。”
“好！開始吧！”刺蝟說。
優希只好在他們對面蹲了下來。刺蝟把他和長頸鹿設計的各種方案都跟優希說了。用繩子勒脖子啦，用尖刀扎肚子啦，往飲料里放毒藥啦……但是，兩個孩子對付一個大人，對付得了對付不了另當別論，最大的問題是，能見到雄作的機會太少，只有他來看優希的時候，而那時候又是很難接近的。
這麼說，他們的意思是不幹了嗎？想到這裡，優希鬆了一口氣，可是緊跟著就是莫名的煩躁，胸口像火燒似的難受，她想大叫：“不幹了，以後怎麼辦？”
刺蝟和長頸鹿馬上就看懂了優希複雜而矛盾的心理。刺蝟把一本厚厚的大書放在優希面前。那是一本神山寫真集，封面上一座險峻的大山映入眼帘。山峰穿過暗紅色的雲，巍然聳立。山頂附近覆蓋著皚皚白雪。書名是《神山》。
刺蝟說：“我和長頸鹿從電視和報紙上了解到，爬山時，時常有人遇難。最近，在一座並不是很高的山上，由於大霧，有一個爬山的人一腳踩空，掉下山谷摔死了。由此我們想到一個新的方案。”
長頸鹿把那本大書翻開，找到“四國地區石槌山”那一頁，對優希說：“就是這座山。在第八病房樓住院的孩子們，每年春天和夏天出院前都去爬的神山。”
照片上，平緩的群山的中央部分，突然聳起的一座尖尖的山峰，刺向青天。
“你不是說過你想爬這座神山嗎？”刺蝟問優希。
優希點了點頭。
“醫院規定，父母必須跟孩子一起爬山。”長頸鹿的聲音沙啞了。
“我們的新方案是，在爬山的時候找機會把那個混蛋推下山去摔死。”刺蝟低聲說。
優希雖然盯著書上的神山，但覺得出兩個人都在看著她。她無法認真地考慮他們的新方案，內心深處的某個地方拒絕考慮這個問題。
儘管如此，優希還是點了點頭。不是同意他們對雄作採取什麼行動，而是同意去爬神山，從而使自己得到神的拯救。一定要去爬這座山！爬上這座山，肯定會有什麼變化的……
“你同意啦？”長頸鹿問。
“沒分到私立學校去，很遺憾。咱們優希那麼好的成績，應該上私立【注】。”雄作沮喪地說。
【注】在日本，一般認為私立學校的教育水平比公立學校高。——譯者注
對於優希來說，上什麼學校都無所謂。她認為新學年是一個永遠不會到來的東西，她感覺不到自己還有什麼將來，她能感覺到的只有雄作來看她時的不安。不是對雄作的存在和行為感到不安，而是對長頸鹿和刺蝟將對雄作採取什麼行動感到不安。
長頸鹿和刺蝟對優希說過好幾次了：“殺了那個混蛋！”而且說這樣做的目的也是為了拯救他們（包括優希）自己。
“為了拯救咱們三個人，一定要殺了那個混蛋！”他們反覆地說了不知多少遍。既是說給優希聽，也是說給他們自己聽。
優希對他們的話沒有表示反對。既然已經把雄作的禽獸行為告訴了他們，就沒有理由反對了。她覺得，如果反對的話，就等於原諒了父親的禽獸行為。
一方面，殺人到底是一件多麼嚴重的行為，優希並沒有非常明確的認識；另一方面，如果原諒了父親，就會覺得自己更加醜惡和骯髒，這是無法忍受的。
但是，長頸鹿和刺蝟到底要採取什麼具體行動呢？已經一個月了，他們什麼都沒說過。
今天上課時，他們約優希下課後到圖書室來一下。兩人急不可待的樣子讓優希感到一種不祥之兆。她不想去，不想聽那些可怕的話。可是，她又無法說服自己不去。
圖書室只不過是在一間普通的教室擺上了幾個書架，沒人管理，連閱覽用的桌椅都沒有，只在入口處的桌子上放著一支筆和一個本子，誰想借什麼書，在本子上寫上書名和自己的名字就行了。孩子們都是把圖書借回病室去看，圖書室里一般沒有人。
優希走進圖書室，小聲問了一聲：“你們在嗎？”
“在裡邊哪。”長頸鹿壓低聲音回答說。
長頸鹿和刺蝟正蹲在裡邊牆角處等優希。兩人把胸頂在膝蓋上，肩靠著肩蹲在那裡，凍得直哆嗦。
“你們怎麼了？”優希問。
“冷死了。”刺蝟搓著手說。
病房裡、教室里都有取暖設備，連毛衣都不用穿。這裡確實很冷。
“換個地方吧。”優希說。
“那可不行。”長頸鹿搖搖頭。
“那件事不是在什麼地方都能說的。”刺蝟用一種神秘的口吻補充道。
果然又是這件事！優希真想立刻就跑出去，可是，就在她剛要移動雙腳的時候，刺蝟又說話了。
“沒別人吧？”
長頸鹿出去看了看，回來以後小聲說：“沒人。我把筆記本架在門上邊了，要是有人推門進來，筆記本就會掉下來發出聲響。”
“好！開始吧！”刺蝟說。
優希只好在他們對面蹲了下來。刺蝟把他和長頸鹿設計的各種方案都跟優希說了。用繩子勒脖子啦，用尖刀扎肚子啦，往飲料里放毒藥啦……但是，兩個孩子對付一個大人，對付得了對付不了另當別論，最大的問題是，能見到雄作的機會太少，只有他來看優希的時候，而那時候又是很難接近的。
這麼說，他們的意思是不幹了嗎？想到這裡，優希鬆了一口氣，可是緊跟著就是莫名的煩躁，胸口像火燒似的難受，她想大叫：“不幹了，以後怎麼辦？”
刺蝟和長頸鹿馬上就看懂了優希複雜而矛盾的心理。刺蝟把一本厚厚的大書放在優希面前。那是一本神山寫真集，封面上一座險峻的大山映入眼帘。山峰穿過暗紅色的雲，巍然聳立。山頂附近覆蓋著皚皚白雪。書名是《神山》。
刺蝟說：“我和長頸鹿從電視和報紙上了解到，爬山時，時常有人遇難。最近，在一座並不是很高的山上，由於大霧，有一個爬山的人一腳踩空，掉下山谷摔死了。由此我們想到一個新的方案。”
長頸鹿把那本大書翻開，找到“四國地區石槌山”那一頁，對優希說：“就是這座山。在第八病房樓住院的孩子們，每年春天和夏天出院前都去爬的神山。”
照片上，平緩的群山的中央部分，突然聳起的一座尖尖的山峰，刺向青天。
“你不是說過你想爬這座神山嗎？”刺蝟問優希。
優希點了點頭。
“醫院規定，父母必須跟孩子一起爬山。”長頸鹿的聲音沙啞了。
“我們的新方案是，在爬山的時候找機會把那個混蛋推下山去摔死。”刺蝟低聲說。
優希雖然盯著書上的神山，但覺得出兩個人都在看著她。她無法認真地考慮他們的新方案，內心深處的某個地方拒絕考慮這個問題。
儘管如此，優希還是點了點頭。不是同意他們對雄作採取什麼行動，而是同意去爬神山，從而使自己得到神的拯救。一定要去爬這座山！爬上這座山，肯定會有什麼變化的……
“你同意啦？”長頸鹿問。