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  “此話怎講?”聽了他的反駁,葉齊芳並沒有生氣,倒是頗感興趣地開問。

  “學究,只會生搬硬套書本知識,不懂變通。學者,能開創流派,能著書育人。”

  “你認為你能教出學者?”葉齊芳皺眉。

  “學生不敢。”季玉竹抱拳,“盡力而已。師者,傳道授業解惑。學生只當盡力為他們做到這一點。”

  “有此想法倒是好。就是對蒙童太過放鬆了。”葉齊芳搖頭。

  “先生認為蒙童學習,應當有什麼水平才算合適?”

  葉齊芳想了想:“讀書識字無礙,五常五德俱全。”(註:五常五德指禮智仁義信,忠孝節勇和。)

  “先生,學生開蒙,用的是三字經。識字育德,無一不含。既然先生特地跑這一趟想要找到原稿,想必對此經也是頗為讚賞。”說罷,他隨手往外一指,“至於其他,先生可隨意找一孩童進行考核,看看他們嬉戲玩耍之餘,是否能將學習的東西熟記於心。”

  葉齊芳擺擺手:“這是你的蒙館,你如何教導,我並不干涉。”他嚴肅臉,“只是萬不可輕忽,開蒙一時,對孩童一生影響重大。”

  “學生謹記。”季玉竹斂眉拱手。

  徐松濤撫須呵呵一笑:“無需太過嚴肅。”他頓了頓,“我看,姜郎君的教學頗具靈氣。‘香九齡,能溫席。’竟還能這樣解說,倒讓我耳目一新。”

  “這倒是。”葉齊芳點點頭,“不迂腐,能引導學生思考。不錯。”

  “先生謬讚了,學生愧不敢當。”

  洛子進擺擺手:“你們就別敬來敬去的。”指了指外面,“來來,說說外面這些玩兒的,看起來還挺好玩的。弄來幹啥呢?不怕讓小孩兒玩得樂不思蜀嗎?”

  季玉竹搖搖頭:“恰恰相反,有了這些,能誘著他們在更短時間內完成學業。”

  旁邊幾位也不是傻子,一想,都笑了。

  洛子進指著他:“你小子,對著小孩兒都用上利誘!”

  “也不盡然。”季玉竹指了指滑梯,“還能讓他們學會禮讓。”

  再指攀爬架:“勇武心志。”

  再指鞦韆:“和合。”

  放下手:“見微知著,從玩樂教起。”

  葉齊芳三人驚詫!

  “姜郎君善教。”葉齊芳點頭。

  洛子進上下打量了他幾眼:“難怪老顧對你另眼相看。”

  季玉竹微笑拱手,謝過他的讚譽。

  葉齊芳背著手仔細打量院子裡的孩童半晌,回過身:“姜郎君可有意再念念書?繼續下去,相信你必成一方大家。”

  “謝先生讚譽。不過學生對此並無野望,閒暇也只喜看些閒書。”季玉竹想了想,“而且,不敢欺瞞幾位先生。當初因故匆匆定親,未能守大孝,僅僅守了小孝。往後就只能止步於廩生了。”

  葉齊芳三人大驚!

  “怎可如此草率?!”葉齊芳驚斥,“大好前途就被你如此行事葬送!”

  “學生是經過深思熟慮的。”季玉竹強調,“學生對功名無意。當年考取廩生,也只為了減去家人勞役罷了。”

  “真真是!”葉齊芳甩袖,“胸無大志!”

  徐松濤嘆氣:“可惜了。”

  “先生們也無需為學生可惜,學生確實是志不在此。”季玉竹笑道,“不考功名也可勤耕不綴。學海無涯,學生不會止步於此。”

  “罷了罷了!”葉齊芳板著臉,“學問上有什麼不解之處,均可來問。”

  徐松濤點頭,溫和道:“教學上也可探討一番。鄙人在國子監多年,或許也能為你提供些許建議。”

  季玉竹大為感動,對著倆人深揖一禮:“多謝先生們的關心。”

  “若是我那老友所說屬實,你們就別瞎操心了。這傢伙憊懶著呢。要不是有這蒙館,估計他不知道懶成什麼樣子。”與顧辰深入交流過的洛子進一把道破事實。

  季玉竹黑線,尷尬地頂著兩位老先生狐疑的目光傻笑兩聲。

  送走三位先生,剛上完上午的課,就收到通報——寧郡王府的岑君來訪。

  岑奕陪著駱昊蹭了一頓蒙館食堂的午飯,才跟著季玉竹回到正院。

  “昊昊在這裡,你竟然也捨得這麼多天沒過來。真的生病了?”季玉竹接過小安送上來的茶水,剛倒了杯茶,還沒遞過去——

  “咳咳,不用給我茶了。小安,給我倒杯白水吧。”岑奕轉頭吩咐道。

  小安應了聲是,趕緊退出去給他倒水。

  季玉竹詫異,放下茶壺,把茶放到自己面前:“怎得?病還沒好?什麼病啊這是,怎麼還不能喝茶?”

  “也沒。”岑奕支支吾吾道,“就是有了。”

  “有什麼?”季玉竹慢條斯理地端起茶盞,捏著茶蓋輕輕掃開飄在上面的茶葉,小啜一口。

  “就是、就是有身孕了啊。”岑奕不自然地解釋道。

  “噗——”季玉竹瞪大眼,“什麼?”

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