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“幼巧！你太厲害了！你簡直就是女英雄啊！”
袁幼巧才剛剛走進教室，修蘋果就高興的衝過來，毫不吝嗇的誇讚袁幼巧，其他的同學也是同樣，用與有榮焉的眼神看著袁幼巧， 十分贊同修蘋果的話。
“我覺得你就是當代的花木蘭，巾幗不讓鬚眉！”
修蘋果豎起大拇指，繼續讚美。
“怎麼越說越沒邊了。”
袁幼巧睜大眼睛，笑著打斷修蘋果：“我沒有你說的那麼厲害，也只是做了力所能及的事情。”
她還真不適應這樣歌頌。
“哎呀！幼巧！你就不要再謙虛了！你做得好，為什麼不能讚美你啊！”
修蘋果說完，又縮了縮肩膀，誠實的說：“像我就做不到了，我一聽到地震就腳軟，根本不敢過去平城。”
袁幼巧正要回答，上課鈴聲就響了，一個穿著唐裝的老教授夾著教案，慢慢走了進來。
這個是表演課的老師郭書德，袁幼巧之前就聽過他的名氣，也從修蘋果這裡聽了一些郭書德的教書習慣。
用修蘋果的話來說，郭書德就是老學究，不允許學生交頭接耳，不允許使用手機，一旦被抓到超過三次，直接掛科，連求情都不用。
加上表演課是他們最關鍵的一門課程，誰也不敢頂風作案，一到郭書德上課，大家就跟小學時候的乖寶寶一樣，一個個抬頭挺胸，精神抖擻。
郭書德雷打不動的點名，確定學生人數之後，推了推金邊眼鏡，飛快的掃視了眾人一圈，才開口說：“開始上課。”
郭書德先講解理論，爾後選了幾個題目，隨即抽選學生上去練習，看看學生的理解能力還有他們的掌握程度。
“嗯，袁幼巧上來。”
郭書德掃了一遍名單之後，直接點名袁幼巧。
他對袁幼巧也算有所耳聞，當初學校猶豫是否招收袁幼巧的會議他也去參加了，一開始他是持反對態度的。
因為郭書德一直覺得，演技需要沉澱，像袁幼巧這種最基本的表演都沒有學完，就到處拍戲，他一向是看不上眼的。
這就等於自己都沒活明白，就去講人生的大道理。
不過看了袁幼巧參演的影視作品之後，郭書德就改變了自己的態度，他的確從袁幼巧身上看到了很多人沒有的天賦。
哪怕已經在圈子裡摸爬打滾幾十年，甚至從跑龍套一直積攢演戲經驗的人，也沒有袁幼巧這種天賦。
她是屬於老天賞飯吃的一類，旁人羨慕嫉妒恨也沒有用。
“是。”
袁幼巧也有些驚訝自己被點名，畢恭畢敬的應了一聲，才上台，修蘋果則是在一旁給袁幼巧加油助威。
“抽一個題目，自由發揮。”
袁幼巧點頭，伸手去抽了一張。
她要演的是一個被拐孩子的母親，這對年輕的袁幼巧來說，是一個很大的挑戰。
郭書德看了這個題目，也是眉毛一挑，他有心檢驗袁幼巧的演技，卻也沒想到她運氣這麼不好，一下子就抽到了最難的題目。
“你有三分鐘準備醞釀。”
郭書德開口，才轉頭看著袁幼巧，就發現對方顯然已經入戲，進入了角色的狀態，他眉毛又是一挑，眼裡有一絲驚喜快速閃過。
入戲很快，說明她有強大的構思能力，待會就看看袁幼巧出戲的時間有多快。
而袁幼巧也沒有讓郭書德教授失望，像這種自由發揮的表演，是隨便表演者加台詞的，但袁幼巧一句話都沒說，只是用眼神，表情還有肢體動作。
她層層遞進，讓人看到了一個為了孩子奔走的母親，又從她眼神遞進變化中，深刻的感受到袁幼巧的失望以及絕望。
明明只是幾分鐘的表演，她卻是讓這個角色形象迅速飽滿起來，袁幼巧一滴眼淚也沒有留，卻讓人感同身受，感覺到從她身上散發的濃濃悲傷。
台下的同學也被感染，不斷的抬手抹眼淚。
第172章 介紹劇本
“謝謝大家。”
袁幼巧站在台上，將表演完成後，迅速抽離情緒，彎腰鞠躬感謝同學。
郭書德教授一直在關注袁幼巧，看到她不僅入戲快，連出戲也快，既能快速的掌握角色的性格，又能快速的脫離，可以說，是一個十分不錯的好苗子。
郭教授一開始還覺得學校大費周章的收了袁幼巧，完全是浪費資源，現在親眼看到袁幼巧的表現之後，立刻就改變了想法。
“嗯，很不錯。”
郭教授毫不吝嗇的誇讚袁幼巧，接著就以袁幼巧為案例，開始分析講解給學生聽。
“幼巧幼巧，你太厲害了。”
修蘋果壓低聲音，又對袁幼巧豎起了大拇指，如果她是動漫人物的話，這會子怕是眼睛都要冒出星星了。
“謝謝。”
袁幼巧客氣的道謝，又示意修蘋果不用這麼讚美自己。
“你是真的厲害啊！我從來沒見到郭教授說這麼多話，這麼高興呢！”
修蘋果回答。
袁幼巧正要說沒這麼誇張的時候，前排的同學也扭頭對袁幼巧豎起了一個大拇指：“幼巧，你是真牛，就別謙虛了！下次有機會你帶帶我，咱們一起切磋下演技唄！”
袁幼巧才剛剛走進教室，修蘋果就高興的衝過來，毫不吝嗇的誇讚袁幼巧，其他的同學也是同樣，用與有榮焉的眼神看著袁幼巧， 十分贊同修蘋果的話。
“我覺得你就是當代的花木蘭，巾幗不讓鬚眉！”
修蘋果豎起大拇指，繼續讚美。
“怎麼越說越沒邊了。”
袁幼巧睜大眼睛，笑著打斷修蘋果：“我沒有你說的那麼厲害，也只是做了力所能及的事情。”
她還真不適應這樣歌頌。
“哎呀！幼巧！你就不要再謙虛了！你做得好，為什麼不能讚美你啊！”
修蘋果說完，又縮了縮肩膀，誠實的說：“像我就做不到了，我一聽到地震就腳軟，根本不敢過去平城。”
袁幼巧正要回答，上課鈴聲就響了，一個穿著唐裝的老教授夾著教案，慢慢走了進來。
這個是表演課的老師郭書德，袁幼巧之前就聽過他的名氣，也從修蘋果這裡聽了一些郭書德的教書習慣。
用修蘋果的話來說，郭書德就是老學究，不允許學生交頭接耳，不允許使用手機，一旦被抓到超過三次，直接掛科，連求情都不用。
加上表演課是他們最關鍵的一門課程，誰也不敢頂風作案，一到郭書德上課，大家就跟小學時候的乖寶寶一樣，一個個抬頭挺胸，精神抖擻。
郭書德雷打不動的點名，確定學生人數之後，推了推金邊眼鏡，飛快的掃視了眾人一圈，才開口說：“開始上課。”
郭書德先講解理論，爾後選了幾個題目，隨即抽選學生上去練習，看看學生的理解能力還有他們的掌握程度。
“嗯，袁幼巧上來。”
郭書德掃了一遍名單之後，直接點名袁幼巧。
他對袁幼巧也算有所耳聞，當初學校猶豫是否招收袁幼巧的會議他也去參加了，一開始他是持反對態度的。
因為郭書德一直覺得，演技需要沉澱，像袁幼巧這種最基本的表演都沒有學完，就到處拍戲，他一向是看不上眼的。
這就等於自己都沒活明白，就去講人生的大道理。
不過看了袁幼巧參演的影視作品之後，郭書德就改變了自己的態度，他的確從袁幼巧身上看到了很多人沒有的天賦。
哪怕已經在圈子裡摸爬打滾幾十年，甚至從跑龍套一直積攢演戲經驗的人，也沒有袁幼巧這種天賦。
她是屬於老天賞飯吃的一類，旁人羨慕嫉妒恨也沒有用。
“是。”
袁幼巧也有些驚訝自己被點名，畢恭畢敬的應了一聲，才上台，修蘋果則是在一旁給袁幼巧加油助威。
“抽一個題目，自由發揮。”
袁幼巧點頭，伸手去抽了一張。
她要演的是一個被拐孩子的母親，這對年輕的袁幼巧來說，是一個很大的挑戰。
郭書德看了這個題目，也是眉毛一挑，他有心檢驗袁幼巧的演技，卻也沒想到她運氣這麼不好，一下子就抽到了最難的題目。
“你有三分鐘準備醞釀。”
郭書德開口，才轉頭看著袁幼巧，就發現對方顯然已經入戲，進入了角色的狀態，他眉毛又是一挑，眼裡有一絲驚喜快速閃過。
入戲很快，說明她有強大的構思能力，待會就看看袁幼巧出戲的時間有多快。
而袁幼巧也沒有讓郭書德教授失望，像這種自由發揮的表演，是隨便表演者加台詞的，但袁幼巧一句話都沒說，只是用眼神，表情還有肢體動作。
她層層遞進，讓人看到了一個為了孩子奔走的母親，又從她眼神遞進變化中，深刻的感受到袁幼巧的失望以及絕望。
明明只是幾分鐘的表演，她卻是讓這個角色形象迅速飽滿起來，袁幼巧一滴眼淚也沒有留，卻讓人感同身受，感覺到從她身上散發的濃濃悲傷。
台下的同學也被感染，不斷的抬手抹眼淚。
第172章 介紹劇本
“謝謝大家。”
袁幼巧站在台上，將表演完成後，迅速抽離情緒，彎腰鞠躬感謝同學。
郭書德教授一直在關注袁幼巧，看到她不僅入戲快，連出戲也快，既能快速的掌握角色的性格，又能快速的脫離，可以說，是一個十分不錯的好苗子。
郭教授一開始還覺得學校大費周章的收了袁幼巧，完全是浪費資源，現在親眼看到袁幼巧的表現之後，立刻就改變了想法。
“嗯，很不錯。”
郭教授毫不吝嗇的誇讚袁幼巧，接著就以袁幼巧為案例，開始分析講解給學生聽。
“幼巧幼巧，你太厲害了。”
修蘋果壓低聲音，又對袁幼巧豎起了大拇指，如果她是動漫人物的話，這會子怕是眼睛都要冒出星星了。
“謝謝。”
袁幼巧客氣的道謝，又示意修蘋果不用這麼讚美自己。
“你是真的厲害啊！我從來沒見到郭教授說這麼多話，這麼高興呢！”
修蘋果回答。
袁幼巧正要說沒這麼誇張的時候，前排的同學也扭頭對袁幼巧豎起了一個大拇指：“幼巧，你是真牛，就別謙虛了！下次有機會你帶帶我，咱們一起切磋下演技唄！”