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一系列傾向性十分明顯的政策單獨在江南省出台，江南省的高考生才意識到教育廳的良苦用心。
在保證學生相對全面發展的基礎上，積極挖掘那些在某個領域有天分的孩子，讓他們去往更適合的地方。
就好比說江南省這次有個數學考了滿分的小姑娘，語文成績才剛剛及格，英語成績與理綜成績也勉勉強強，按照她的總分，頂多能上一個金陵師範，但水木大學就把她特招進入數學系去了。
全面發展固然重要，但越往後越知道，天分是一個人發展的天花板，一個人只有在切合自己天分的領域裡做事，才有可能出人頭地。
就比如說，那數學成績考了滿分的小姑娘，語文成績與理綜成績不算理想，但如果她將來從事數學工作，那和語文、理綜成績的相關性並不大，這樣的人才就值得破格錄取。
但前提是，你能在一個領域做到特別優秀，而且你也不能存在明顯的短板。
江南省那一樁樁一件件政策公布出來，其它省的學生都酸了，有些人心裡不平，就不斷地給相關部門的領導寫信，問為什麼江南省有這樣的優待政策，他們就沒有。
領導們被這些信煩得厲害，就把這些信全都交給了秘書，讓秘書統一回復，“來年我們會儘量爭取與江南省的考題難度保持一致，屆時也會向上級申請，希望上級能夠批准我們的優待申請政策。”
不久後，江南省教育廳面向江南省高中學生印發了高考試題與答案解析，本意是給自己省份的學生提供一份最原汁原味的高考題，但沒想到別的省份都紛紛跑過來購買了。
這種能夠考察學生數學天賦的試卷，必須讓自家學生也試試。
當然，還存在另外一個目的→堵上那些冒酸 話的嘴。
那些自問沒有考上大學、準備復讀的學生以及准高三黨們都嘗試做了一遍江南省的高考題，做完之後，他們就都釋然了。
政策想怎麼優待江南省的考生就怎麼優待吧，他們一點都不羨慕了，寧肯沒有政策優待，也不想被這些題目給折磨。
參考答案看著都挺簡單，可要是不看參考答案，全靠自己的腦子想，估計一天都想不出解題思路來。
其他省的學生們知難而退，但全國卷命題組的命題人卻沒有就此放棄，他們仔細分析了江南省高考題，發現數學題出的特別好，他們還研究了江南省考生數學成績的分段水平，發現區分度也相當高，每個階段的學生人數都大致相仿，便向國家教育部提了建議申請上去。
申請國家批准，將衛添喜教授也吸納進入高考全國卷數學科目命題人。
國家答應得很痛快，第二天，這個消息就發布在了《百姓日報》上。
全國准高三生齊齊傻眼。
除去江南省外其它地方的高中數學老師也都懵了。
上面的領導這是唱的哪一出？
江南省張羅著要教改，他們省又不教改，為什麼全國卷也要請衛教授來命題？
不管別人怎麼說，來年的全國卷高考命題任務就這樣落在了衛添喜肩上。
不過與江南省高考命題不同，衛添喜在江南省高考命題組擔任的是命題組組長，一個人統籌安排整份試卷的布局，但是在全國高考命題組中，她只是一個普通的組員，負責提供難題部分。
……
歷經半年的時間，華國的“電力-能源”系統在可控核聚變發電站的刺激之下，連續多次完成了漸變性升級，大半火力發電站已經退出了華國的歷史舞台，改由更清潔、更高效的可控核聚變發電站。
可控核聚變的突破，為華國帶來兩大益處，其一是環境污染的有效控制，其二便是發電成本的下降。
發電成本降下來之後，百姓生活、工廠生產用電也會變得更廉價，間接地，會有更多的人接受電器生活，更容易地走入用電時代。
由高新技術研究院所研發的那些技術專利全都交由新時代集團來孵化成產品，銷售往全國市場，衛添喜從新時代集團拿到的電器銷售數據從側面證實了華國的電氣化、現代化進度。
而別的國家拿出來的‘要挾’華國共享可控核聚變的手段，似乎並沒有收到理想中的效果，反倒是搬起石頭來砸了自己的腳。
與華國相鄰的呂國，為了表明自己的立場，老早就跳出來，揚言說拒絕把本國的香蕉、菠蘿出口給華國，華國沒有任何的回應，不譴責也不挽留，只是默默調高了國內香蕉與菠蘿的價格，老百姓們便自發地改買別的水果。
又不是不吃香蕉和菠蘿就活不下去，我們老百姓還可以吃小黃瓜、小西瓜、小西紅柿等各種各樣的本土水果，可是呂國的果農就遭殃了，積壓了那麼多的水果該往哪裡打發？
賣又賣不掉，自己吃都快把自己給吃吐了，水果依舊如山一樣積壓著，一天天腐爛下去。
在那些果農看來，腐爛的不僅僅是果子，還有錢。
這些水果如果賣給華國，那都是錢啊！！！！！
因此，一場反抗當權者智障行徑的遊行就在呂國展開了，而且出現這種情況的國家並不止呂國一個。
再看華國，老百姓的生活確實過得稍微差了些，但錢都攢進了口袋裡，更重要的是，因為其它國家限制進出口，給華夏的市場留下一片空白，本土企業便如同雨後春筍般崛起，以極快的速度填補上了海外企業留下的空缺，還為國家經濟增長作了貢獻。