第39頁
時舞輕輕咳嗽一聲, 覺得方老師人實在太好了：“那個……”
“什麼?”
“方老師, 我所在的班級是十二班。”
方老師點點頭, 這時候露出了兩分疑惑, 鼓勵的看著她, 希望她繼續說下去。
時舞果然就說了：“雖然很多人都說, 學習靠的是自己，但我覺得吧，和老師的教育也有關係。我很想知道，像十九班這樣的班級，上課的時候是什麼樣子，和我們那樣的班級有什麼區別……所以我能聽一聽您講課嗎?”
方老師微微一愣，似乎沒有想到她會如此說。
“可以倒是可以，就是你在這裡聽課，不回教室的話……”
“沒事。”時舞立馬跑到三樓，和言顏和柳飛飛囑咐了兩句，然後立即又跑到十九班去。
方老師再次看到時舞，眼裡有一點點無奈，但在上課鈴聲響起後，還是走上台，對班上的學生說：“今天我們這堂課有點特別，嗯，多了一個旁聽的學生，大家不要用異樣的眼光看她，就和平時一樣就好。”
於是時舞自己端著凳子，然後把凳子放到兩排書桌中間的走道上，位置恰好是林風譽的身邊。
方老師一看到時舞的動作，笑了笑：“也好，林風譽，你對旁聽的時舞同學多多關照。”
班上的同學也覺得有趣，都不時的看向時舞和林風譽的方向，一直到方老師敲了敲黑板：“剛才說了，不要用異樣的眼光看旁聽的同學，你們這樣，人家會難受，聽課效率也會降低。”
十九班的學生都知道，方老師是個比較活潑的老師，從來都講究勞逸結合，認定輕鬆的學習環境更有助於學習，所以十九班的畫風和二十班的畫風完全不同。
在方老師開始對上次考試的試卷開始講評時，班上的學生注意力立即看向黑板，而時舞也不再成為一個另類，並且不再引人注目。
時舞對這樣快速的調整有些詫異，這些天之驕子，偶爾雖然也會說笑和八卦，但他們很顯然知道什麼時候該做什麼事，在老師開始評講時，別的事再也不會吸引人注意力。
時舞歪過頭看林風譽的卷子，上面的分數是滿分150，她咂咂嘴，用一種敬佩的目光看著他，然後伸手，扯了扯卷子。
林風譽向她看過來，眼神帶著詢問。
“一起看。”時舞露出個大大的笑臉。
她笑的時候，仿佛能夠驅散一切陰霾，讓人即使知道她性格惡劣甚至別有所圖，也不忍心讓這樣的笑容消失。
林風譽不置可否，不過沒有阻止她的動作。
方老師講評的速度很快：“一到七題沒有人出錯，有同學需要我講嗎?”
沒人舉手，方老師繼續：“第八題有兩個同學出錯，那兩個同學私底下弄明白沒有?”
“明白了。”有兩個聲音開口。
“第九題五個同學出錯。你們呢，現在弄清楚沒有?”
“清楚了。”
方老師於是立即開始講第十題，這說明第十題錯的人稍微多一點點。正常情況下，只要超過十個學生出錯，方老師就會認真的講評這道題。
每講完一道題，方老師就會轉身問這些學生，有沒有聽懂，還有哪裡沒有懂的，可以馬上提出來。
等到了後面的一些題，方老師講的方式又不同了，一些題她也會講，然後站到一邊去，把一些學生喊到講台上去，把他們自己的方法給寫出來，不僅寫，邊寫還會邊說自己的想法，每一步代表的含義。
因此雖然方老師講課講得很少，可是效率驚人，大家的注意力也全都被勾了起來。
最後兩道大題，永遠是重中之重。
“這道題只有兩個同學得了滿分，一個是方想同學，一個是林風譽同學。方想同學的解題思路，就如同我剛才所講那樣，現在請林風譽同學上來給我講講另一種解題方法。”
時舞看向林風譽的卷子，字跡漂亮，書寫整齊，如果她是改卷子的老師，會想給他加點卷面分。
林風譽輕輕皺眉：“讓一讓。”
時舞立即臉紅，然後拉開凳子讓他，讓他去講台上說題。
站在講台上的林風譽簡直光芒萬丈，一舉一動都是風景，尤其是他把衣袖挽起來那個動作，莫名的帥氣，讓時舞有點想流口水。
林風譽背向她的時候，時舞雙手捂臉，怎麼辦，好想好想衝上去，抱住他腰，把頭貼在他的背上。
這人，怎麼就這麼過分，長得帥就夠了嘛，還偏偏成績差。
可是他沒錢……
時舞終於覺得心裡平衡了，和窮相比，很多優點都會打個折扣。
等林風譽說完，還是有一些同學沒有能夠理解。
方老師站在一邊笑：“一時理解不了是正常的，因為我看到林風譽的解答，也是想了好久才理解了。林風譽，你是怎麼想到這種解題方法的?”
“不是我想的。”林風譽神色如常，“這是我從我哥那裡抄襲來的解題思路。”
方老師微微蹙眉：“這怎麼能是抄襲，這要算抄襲的話，我們都是在抄襲了?”
林風譽微微動了下唇，沒有再說什麼。
“現在由我來再把這種解題思路再說一遍……”方老師再次走到講台中間，按照林風譽寫的步驟，一個一個講……
林風譽回到自己座位。
“是你自己想的解題方式吧?害羞嗎，為什麼不承認。”
林風譽瞥她一眼：“我沒說謊。”
時舞搖頭：“我不信。”
林風譽再次看她：“為什麼?”
“因為……在我眼裡，你就是世界上最聰明的人，最最厲害的人，數學滿分呢，我只在夢裡有過滿分。”
林風譽不以為然：“還有高考滿分的人呢!”
“有那種奇人?”
“有。”林風譽淡淡回答，那個真正的天才，他的親哥哥林風逸。
時舞搖搖頭：“那他肯定是瞎貓撞上死耗子，我覺得他肯定比不上你，在我眼裡，你才是最優秀的。”
林風譽眼睛雖然看著講台的方向，心裡卻因為她的話有了輕微的觸動，哪怕她只是隨意說說而已。
會不會有一個人，哪怕你不夠好，也會覺得你就是全世界最好最好的那個人?
第三十章
在下課的時候, 方老師在詢問大家還有沒有疑問後, 見大家都沉浸在最後一道大題的新解題思路上後，也不再多說，只是看著時舞的方向，慢慢的向時舞走來。
時舞立即站起身。
方老師摸摸時舞的頭，笑著道：“把凳子放回原位，我們一起聊聊吧!”
如果是別的同學，在聽到老師說要聊聊的話, 下意識的會覺得是最近做了什麼事讓老師盯上了, 或者是最近狀態不好或是考試成績不太理想, 因此才被老師喊去說話, 但時舞肯定沒有那麼想。
“什麼?”
“方老師, 我所在的班級是十二班。”
方老師點點頭, 這時候露出了兩分疑惑, 鼓勵的看著她, 希望她繼續說下去。
時舞果然就說了：“雖然很多人都說, 學習靠的是自己，但我覺得吧，和老師的教育也有關係。我很想知道，像十九班這樣的班級，上課的時候是什麼樣子，和我們那樣的班級有什麼區別……所以我能聽一聽您講課嗎?”
方老師微微一愣，似乎沒有想到她會如此說。
“可以倒是可以，就是你在這裡聽課，不回教室的話……”
“沒事。”時舞立馬跑到三樓，和言顏和柳飛飛囑咐了兩句，然後立即又跑到十九班去。
方老師再次看到時舞，眼裡有一點點無奈，但在上課鈴聲響起後，還是走上台，對班上的學生說：“今天我們這堂課有點特別，嗯，多了一個旁聽的學生，大家不要用異樣的眼光看她，就和平時一樣就好。”
於是時舞自己端著凳子，然後把凳子放到兩排書桌中間的走道上，位置恰好是林風譽的身邊。
方老師一看到時舞的動作，笑了笑：“也好，林風譽，你對旁聽的時舞同學多多關照。”
班上的同學也覺得有趣，都不時的看向時舞和林風譽的方向，一直到方老師敲了敲黑板：“剛才說了，不要用異樣的眼光看旁聽的同學，你們這樣，人家會難受，聽課效率也會降低。”
十九班的學生都知道，方老師是個比較活潑的老師，從來都講究勞逸結合，認定輕鬆的學習環境更有助於學習，所以十九班的畫風和二十班的畫風完全不同。
在方老師開始對上次考試的試卷開始講評時，班上的學生注意力立即看向黑板，而時舞也不再成為一個另類，並且不再引人注目。
時舞對這樣快速的調整有些詫異，這些天之驕子，偶爾雖然也會說笑和八卦，但他們很顯然知道什麼時候該做什麼事，在老師開始評講時，別的事再也不會吸引人注意力。
時舞歪過頭看林風譽的卷子，上面的分數是滿分150，她咂咂嘴，用一種敬佩的目光看著他，然後伸手，扯了扯卷子。
林風譽向她看過來，眼神帶著詢問。
“一起看。”時舞露出個大大的笑臉。
她笑的時候，仿佛能夠驅散一切陰霾，讓人即使知道她性格惡劣甚至別有所圖，也不忍心讓這樣的笑容消失。
林風譽不置可否，不過沒有阻止她的動作。
方老師講評的速度很快：“一到七題沒有人出錯，有同學需要我講嗎?”
沒人舉手，方老師繼續：“第八題有兩個同學出錯，那兩個同學私底下弄明白沒有?”
“明白了。”有兩個聲音開口。
“第九題五個同學出錯。你們呢，現在弄清楚沒有?”
“清楚了。”
方老師於是立即開始講第十題，這說明第十題錯的人稍微多一點點。正常情況下，只要超過十個學生出錯，方老師就會認真的講評這道題。
每講完一道題，方老師就會轉身問這些學生，有沒有聽懂，還有哪裡沒有懂的，可以馬上提出來。
等到了後面的一些題，方老師講的方式又不同了，一些題她也會講，然後站到一邊去，把一些學生喊到講台上去，把他們自己的方法給寫出來，不僅寫，邊寫還會邊說自己的想法，每一步代表的含義。
因此雖然方老師講課講得很少，可是效率驚人，大家的注意力也全都被勾了起來。
最後兩道大題，永遠是重中之重。
“這道題只有兩個同學得了滿分，一個是方想同學，一個是林風譽同學。方想同學的解題思路，就如同我剛才所講那樣，現在請林風譽同學上來給我講講另一種解題方法。”
時舞看向林風譽的卷子，字跡漂亮，書寫整齊，如果她是改卷子的老師，會想給他加點卷面分。
林風譽輕輕皺眉：“讓一讓。”
時舞立即臉紅，然後拉開凳子讓他，讓他去講台上說題。
站在講台上的林風譽簡直光芒萬丈，一舉一動都是風景，尤其是他把衣袖挽起來那個動作，莫名的帥氣，讓時舞有點想流口水。
林風譽背向她的時候，時舞雙手捂臉，怎麼辦，好想好想衝上去，抱住他腰，把頭貼在他的背上。
這人，怎麼就這麼過分，長得帥就夠了嘛，還偏偏成績差。
可是他沒錢……
時舞終於覺得心裡平衡了，和窮相比，很多優點都會打個折扣。
等林風譽說完，還是有一些同學沒有能夠理解。
方老師站在一邊笑：“一時理解不了是正常的，因為我看到林風譽的解答，也是想了好久才理解了。林風譽，你是怎麼想到這種解題方法的?”
“不是我想的。”林風譽神色如常，“這是我從我哥那裡抄襲來的解題思路。”
方老師微微蹙眉：“這怎麼能是抄襲，這要算抄襲的話，我們都是在抄襲了?”
林風譽微微動了下唇，沒有再說什麼。
“現在由我來再把這種解題思路再說一遍……”方老師再次走到講台中間，按照林風譽寫的步驟，一個一個講……
林風譽回到自己座位。
“是你自己想的解題方式吧?害羞嗎，為什麼不承認。”
林風譽瞥她一眼：“我沒說謊。”
時舞搖頭：“我不信。”
林風譽再次看她：“為什麼?”
“因為……在我眼裡，你就是世界上最聰明的人，最最厲害的人，數學滿分呢，我只在夢裡有過滿分。”
林風譽不以為然：“還有高考滿分的人呢!”
“有那種奇人?”
“有。”林風譽淡淡回答，那個真正的天才，他的親哥哥林風逸。
時舞搖搖頭：“那他肯定是瞎貓撞上死耗子，我覺得他肯定比不上你，在我眼裡，你才是最優秀的。”
林風譽眼睛雖然看著講台的方向，心裡卻因為她的話有了輕微的觸動，哪怕她只是隨意說說而已。
會不會有一個人，哪怕你不夠好，也會覺得你就是全世界最好最好的那個人?
第三十章
在下課的時候, 方老師在詢問大家還有沒有疑問後, 見大家都沉浸在最後一道大題的新解題思路上後，也不再多說，只是看著時舞的方向，慢慢的向時舞走來。
時舞立即站起身。
方老師摸摸時舞的頭，笑著道：“把凳子放回原位，我們一起聊聊吧!”
如果是別的同學，在聽到老師說要聊聊的話, 下意識的會覺得是最近做了什麼事讓老師盯上了, 或者是最近狀態不好或是考試成績不太理想, 因此才被老師喊去說話, 但時舞肯定沒有那麼想。