第32頁
少年身形清瘦，肩膀卻意外的寬闊有力。秦錦秋嫉妒地戳了戳他瘦削的肩頭，悶悶地問：“我很重吧？”
林嘉言又被逗笑了，“我背得動。”
只要是你。
汩汩的溪水聲分外明晰起來。林嘉言走得很穩，有節奏的顛簸讓她趴伏在他肩上又打起了瞌睡。為了驅趕睡意，她振振精神，輕聲哼起了歌。
她素來五音不全，能忍受她歌聲並始終面帶微笑的怕是只有林嘉言了。在她終於停下來歇口氣的時候，他突然喚道：“阿秋。”
“嗯？”
“這首歌，你是從哪裡學來的？”
秦錦秋想了想，不太確定地說：“上次在Dream Catcher里聽到的……就是你家街口的咖啡店。”
自從被顏歡帶著去過一次以後她就很喜歡那裡了，常常偷空跑去。她記得那個傍晚，暮色溫柔，久落塵埃的鋼琴前終於有了人在。彈著琴的少年，倚著琴身輕聲唱歌的少女，場景美得不可思議。然而之後無論再去多少次，都見不到他們了。
“想知道這首歌叫什麼嗎？”
“想。”
林嘉言沉默了一會兒，然後說：“《悠久旅人》。”
他說得很低，被晚風一吹，聲音便散了。秦錦秋遲疑地重複：“悠久……旅人？”
那，就已經是另一個故事了。
溪流在前方拐了個彎，水面之上架了一座小小的木橋。橋兩頭糙叢分外茂盛，其間隱隱散落著點點螢光。林嘉言跨上橋，腳步帶得糙叢晃了晃，那幾點螢光動了動，竟慢慢升了起來。
以此為序幕。
就仿佛是一種引領，遠方的叢林，更遠方的叢林，方才不知隱匿於何處的細微光輝們漂浮、匯集，無聲無息，漫山遍野，微小的螢綠色光輝映亮了夏夜的山林，將他們包裹圍繞。她從未見過這麼多的流螢——並不是被裝在瓶子裡榨乾最後一滴光芒，而是自由自在地飛翔在山野中，活著，憑它們自己的意願。
“好漂亮……”秦錦秋喃喃地讚嘆著。
“嗯，很漂亮。”林嘉言停在橋上，輕輕將她放下地，微笑著由她對這漫天流螢看得入迷，“那麼，不捉了？”
它們只該待在它們該在的地方。
離開是不行的。卻又說不出什麼理由，不行，就是不行。
秦錦秋點點頭，“不捉了。”
回校舍的路上，兩人都沒有說話。就在林嘉言以為她睡著了的時候，聽到她說：“言言，我給你講個故事吧。是一對青梅竹馬的故事哦。”
兩個人在一起的路，再長，再單調，都不會覺得無聊。
“男孩子叫暮景，女孩子叫桑榆，名字呢，取的是‘桑榆暮景’的意思，兩家人希望他們可以一直一直在一起……他們出生的那天，家人在院子裡種下了一棵榆樹，榆樹長啊長，長得很大了，暮景告訴桑榆，他要走了，要去很遠的地方……大概，不會回來了。桑榆卻相信他一定會回來，就在那棵後來已經很老了的榆樹下面一直等，一直等，一直等……”
到這裡就沒聲兒了。
細細聽去，她的呼吸輕柔而均勻。看來是已經睡著了。
林嘉言垂眸笑了，“再後來，一定等到了吧。”
他本是自言自語，而該是睡著了的秦錦秋無意識地含含糊糊接了一句：“嗯……等到了……”
桑榆暮景，就是夕陽斜照在桑榆樹上的意思，用來比喻老年的時光。
如果能夠陪你一起老。
[四]
如果能夠陪你一起老，那麼我一定要在很遠的將來，老得已經走不動了的那一天，與你坐在老樹下的藤椅上一同看夕陽漸漸消退光芒，細數我們曾並肩走過的路，並肩看過的風景，一樣喜歡的人，一樣討厭的人，直到連話也沒有力氣說，只能握住你嶙峋的手，咧開乾癟的嘴，露出笑容。
那真是最奢侈的夢想了。
[五]
將秦錦秋背回房間時，同室的幾人還不曾回來。搖醒她，囑咐了好幾遍一定得換下濕衣服才能睡後，林嘉言才出門下樓。走出樓道口時，正遇到抱著書本回來的顏喬安。
“我說過了，女生宿舍，男士止步。”她目不斜視地徑直越過他，卻在擦身而過的瞬間冷冷丟下一句。
林嘉言腳步頓了頓，回過頭。蒼白暗淡的燈光下，她的背影讓他的心臟驀然一陣刀片划過般尖銳的疼。他張了張口，最終還是繞過了話題：“阿秋今天掉進水裡了，你能幫我看著她換了衣服再睡嗎？”
“為什麼要？”顏喬安輕嗤，“林嘉言，我並沒有原諒你。”
聞言，林嘉言不露絲毫詫異，平靜地苦笑笑，“我知道。”
因為就連他自己，都不想原諒自己。
道過晚安，林嘉言匆匆地離開了。但若他只再回頭一次，便會發現，顏喬安不知何時轉過了身，嘴唇微張，臉上的神情說不清是迷惘、失落還是愧悔，又或者幾者兼雜。可只一瞬間的工夫，她緊緊閉上了眼，咬住了微微顫抖的下唇。
他是無辜的——每一個人都這麼說。而她，也明白。
但若不將所有的悲劇都歸咎於他，她真的不知該如何面對這個永遠失去了林述謠的世界。
很累了。
真的已經很累很累了。
二樓的房間暗了下去。秦錦秋掩上窗，拉好窗簾，重新躺會床鋪。
蟬歌如雷鳴。
[六]
正式的課程自第二天開始。
AB兩班的人分在一組，邱葉原去了教務處，剩餘的五人則靠抽籤決定了教職。林嘉言教數學，秦錦秋教自然，路和教英語，梁未來教社會，顏喬安教語文。初決定時秦錦秋還在腹誹抽籤這種方式的不負責任，但很快便發現了萬物真有其必然性——溫和而又有稍許疏離感的林嘉言再適合教數學不過，胡鬧至上的路和將英語課帶得熱火朝天，梁未來討喜的圓圓臉也有相當親和力。相較之下她自己就顯得遜色了，時不時卡殼忘詞，拿起粉筆大腦便一片空白。但好在孩子們態度都十分寬容，在講台下大喊老師加油，讓她感動之餘又有些哭笑不得。
這一天最後一課排的是語文。秦錦秋洗去了滿手的粉筆灰，走回臨時為他們準備的辦公室。經過教室時，卻見路和與梁未來二人興致盎然地蹲在窗台下，林嘉言倚在一旁的牆上，也是面帶笑意。她呆滯三秒，後知後覺反應過來：“你們偷聽？”
路和比了個“噓”的手勢，朝她招招手。秦錦秋遲疑了一會兒，也貓著腰溜過去蹲下了。
“你們——到底在——做什麼——”擔心被顏喬安聽見動靜，她壓低聲音，一字一句地朝路和做口型。
路和格外輕鬆愉快的回答讓她不禁有種被打敗的感覺，“當然就是偷聽啦。”
有這閒工夫還不如回宿舍沖個澡……真難想像林嘉言也會跟著湊這熱鬧，秦錦秋朝天翻了個大大的白眼，“那我先走——”
話只說了一半人就被路和拖住。
“顏喬安管小鬼頭的場面可不常有，錯過一次可就再難看到嘍。”
也許是因為又換了位老師，孩子們很是興奮，教室里鬧哄哄的。等了好一會兒都不見有靜下來的跡象，秦錦秋有些按捺不住了，正要探出頭去看，卻被路和按了回來，“耐心。”
顏喬安會敲黑板拍講台地管紀律嗎？
答案是，當然不會。
“書，35頁。”一片嘈雜中，她簡短地說。並沒有刻意提高音量，可奇蹟般地讓孩子們安靜了。一時間只聽到嘩啦嘩啦的書頁翻動聲。
她聽得一頭霧水，忽然感到有人在戳自己的手臂。梁未來遞過來一本語文書。
準備如此齊全，顯然是蓄謀已久的有組織有計劃的活動。
秦錦秋覺得有些好笑，接過來小心翼翼地翻開。小學六年級的課本自然不可能收錄什麼深奧古文，但眼前的這一篇也著實讓她瞠圓了眼。
讓六年級的學生來學李清照的《聲聲慢》，期望值是否太高了些？
“現在的孩子，早熟啊早熟。”路和支著下巴，狀似無限感慨。
秦錦秋與林嘉言同時嗆了一口。
這時，教室內又響起粉筆與黑板撞擊的輕微篤篤聲。安寧小學的黑板是木質的，不常有玻璃黑板的尖銳摩擦聲，有節奏的敲擊聲清亮悅耳。除此以外，一片靜謐。秦錦秋垂首默默念著那些熟悉的詞句，久而久之，那敲擊聲竟成了絕佳的背景音。不知過了多久，那聲音稍歇。她闔上書本，才發現身旁的幾人已無聲探出頭去。
安寧小學教室的窗台很高，偷聽偷看著實是個體力活。秦錦秋學著梁未來與路和的動作，微微屈膝，直起腰，將身體冒出窗台的部分控制在眼睛以下鼻樑以上。
這位置斜對著黑板，夕陽模糊的光線斜照入室內，年久不換的黑板微微反光。如此，洋洋灑灑飄盈秀逸的篇章更顯超拔而不可捉摸。秦錦秋目瞪口呆地望著那熟悉的字體——那頤北高中入學儀式當天，她經過B班門前的時候，看到的“顏喬安”三字所用的字體。
顏喬安放下粉筆，後退幾步。她聽到她輕聲開口念著。
尋尋覓覓，冷冷清清，淒悽慘慘戚戚。
“回神，回神啦。”一雙大手在眼前胡亂飛舞，秦錦秋一驚，意識回籠。路和已蹲回了牆角，她忙不迭學樣。
抿了抿唇，許久，她才找到一句話說：“那字……真漂亮。”
但兩年前的觀感在今天依然沒有改變——這字，看起來與她格格不入。太過灑脫超拔。顏喬安自然也是離群的，然而細究下去其中又有著耐人尋味的分歧。可是，她寫得那麼流暢自然，令人無從生疑。
接過話頭的，是打方才起便一直保持沉默的林嘉言。
“這是述謠的字。”
他輕聲笑了笑，目光柔和了幾分。
“述謠在這方面很有天賦，不過喬安一直是以理科見長的，人文學科……算是有些欠缺。述謠走的那個夏天，她用了整整兩個月，翻遍了他留下的所有手跡。然後……當我再看到她的字時，就是這樣了。與述謠的字，一模一樣。”
她以這樣一種方式，來悼念已逝的人。
秦錦秋覺得喉嚨里澀澀的，不知該說什麼才好，什麼都不說也不好，只能，沒來由地嘆了口氣。
說話間，一堂課已經結束。尖銳刺耳的電鈴響過，顏喬安收拾講義宣布下課。邁出教室時，她瞥見牆角鬼鬼祟祟的一大幫子人，停下腳步，微微挑起眉頭。
秦錦秋與梁未來都尷尬地退了退。倒是路和面不改色地站起身，順手拽起她倆，“喬安，要不要一起下山吃頓好的？嘉言說他請客哦。”
被點名的林嘉言有一瞬詫異，但隨即含笑默認了。
可顏喬安一如既往的不領情，“不必了。”她回頭看了看已被值日生擦去一半的板書，突然說：“下次要旁聽的話，端把椅子坐教室後頭。”說完，不待其餘幾人有所反應，便快步離開了。
林嘉言又被逗笑了，“我背得動。”
只要是你。
汩汩的溪水聲分外明晰起來。林嘉言走得很穩，有節奏的顛簸讓她趴伏在他肩上又打起了瞌睡。為了驅趕睡意，她振振精神，輕聲哼起了歌。
她素來五音不全，能忍受她歌聲並始終面帶微笑的怕是只有林嘉言了。在她終於停下來歇口氣的時候，他突然喚道：“阿秋。”
“嗯？”
“這首歌，你是從哪裡學來的？”
秦錦秋想了想，不太確定地說：“上次在Dream Catcher里聽到的……就是你家街口的咖啡店。”
自從被顏歡帶著去過一次以後她就很喜歡那裡了，常常偷空跑去。她記得那個傍晚，暮色溫柔，久落塵埃的鋼琴前終於有了人在。彈著琴的少年，倚著琴身輕聲唱歌的少女，場景美得不可思議。然而之後無論再去多少次，都見不到他們了。
“想知道這首歌叫什麼嗎？”
“想。”
林嘉言沉默了一會兒，然後說：“《悠久旅人》。”
他說得很低，被晚風一吹，聲音便散了。秦錦秋遲疑地重複：“悠久……旅人？”
那，就已經是另一個故事了。
溪流在前方拐了個彎，水面之上架了一座小小的木橋。橋兩頭糙叢分外茂盛，其間隱隱散落著點點螢光。林嘉言跨上橋，腳步帶得糙叢晃了晃，那幾點螢光動了動，竟慢慢升了起來。
以此為序幕。
就仿佛是一種引領，遠方的叢林，更遠方的叢林，方才不知隱匿於何處的細微光輝們漂浮、匯集，無聲無息，漫山遍野，微小的螢綠色光輝映亮了夏夜的山林，將他們包裹圍繞。她從未見過這麼多的流螢——並不是被裝在瓶子裡榨乾最後一滴光芒，而是自由自在地飛翔在山野中，活著，憑它們自己的意願。
“好漂亮……”秦錦秋喃喃地讚嘆著。
“嗯，很漂亮。”林嘉言停在橋上，輕輕將她放下地，微笑著由她對這漫天流螢看得入迷，“那麼，不捉了？”
它們只該待在它們該在的地方。
離開是不行的。卻又說不出什麼理由，不行，就是不行。
秦錦秋點點頭，“不捉了。”
回校舍的路上，兩人都沒有說話。就在林嘉言以為她睡著了的時候，聽到她說：“言言，我給你講個故事吧。是一對青梅竹馬的故事哦。”
兩個人在一起的路，再長，再單調，都不會覺得無聊。
“男孩子叫暮景，女孩子叫桑榆，名字呢，取的是‘桑榆暮景’的意思，兩家人希望他們可以一直一直在一起……他們出生的那天，家人在院子裡種下了一棵榆樹，榆樹長啊長，長得很大了，暮景告訴桑榆，他要走了，要去很遠的地方……大概，不會回來了。桑榆卻相信他一定會回來，就在那棵後來已經很老了的榆樹下面一直等，一直等，一直等……”
到這裡就沒聲兒了。
細細聽去，她的呼吸輕柔而均勻。看來是已經睡著了。
林嘉言垂眸笑了，“再後來，一定等到了吧。”
他本是自言自語，而該是睡著了的秦錦秋無意識地含含糊糊接了一句：“嗯……等到了……”
桑榆暮景，就是夕陽斜照在桑榆樹上的意思，用來比喻老年的時光。
如果能夠陪你一起老。
[四]
如果能夠陪你一起老，那麼我一定要在很遠的將來，老得已經走不動了的那一天，與你坐在老樹下的藤椅上一同看夕陽漸漸消退光芒，細數我們曾並肩走過的路，並肩看過的風景，一樣喜歡的人，一樣討厭的人，直到連話也沒有力氣說，只能握住你嶙峋的手，咧開乾癟的嘴，露出笑容。
那真是最奢侈的夢想了。
[五]
將秦錦秋背回房間時，同室的幾人還不曾回來。搖醒她，囑咐了好幾遍一定得換下濕衣服才能睡後，林嘉言才出門下樓。走出樓道口時，正遇到抱著書本回來的顏喬安。
“我說過了，女生宿舍，男士止步。”她目不斜視地徑直越過他，卻在擦身而過的瞬間冷冷丟下一句。
林嘉言腳步頓了頓，回過頭。蒼白暗淡的燈光下，她的背影讓他的心臟驀然一陣刀片划過般尖銳的疼。他張了張口，最終還是繞過了話題：“阿秋今天掉進水裡了，你能幫我看著她換了衣服再睡嗎？”
“為什麼要？”顏喬安輕嗤，“林嘉言，我並沒有原諒你。”
聞言，林嘉言不露絲毫詫異，平靜地苦笑笑，“我知道。”
因為就連他自己，都不想原諒自己。
道過晚安，林嘉言匆匆地離開了。但若他只再回頭一次，便會發現，顏喬安不知何時轉過了身，嘴唇微張，臉上的神情說不清是迷惘、失落還是愧悔，又或者幾者兼雜。可只一瞬間的工夫，她緊緊閉上了眼，咬住了微微顫抖的下唇。
他是無辜的——每一個人都這麼說。而她，也明白。
但若不將所有的悲劇都歸咎於他，她真的不知該如何面對這個永遠失去了林述謠的世界。
很累了。
真的已經很累很累了。
二樓的房間暗了下去。秦錦秋掩上窗，拉好窗簾，重新躺會床鋪。
蟬歌如雷鳴。
[六]
正式的課程自第二天開始。
AB兩班的人分在一組，邱葉原去了教務處，剩餘的五人則靠抽籤決定了教職。林嘉言教數學，秦錦秋教自然，路和教英語，梁未來教社會，顏喬安教語文。初決定時秦錦秋還在腹誹抽籤這種方式的不負責任，但很快便發現了萬物真有其必然性——溫和而又有稍許疏離感的林嘉言再適合教數學不過，胡鬧至上的路和將英語課帶得熱火朝天，梁未來討喜的圓圓臉也有相當親和力。相較之下她自己就顯得遜色了，時不時卡殼忘詞，拿起粉筆大腦便一片空白。但好在孩子們態度都十分寬容，在講台下大喊老師加油，讓她感動之餘又有些哭笑不得。
這一天最後一課排的是語文。秦錦秋洗去了滿手的粉筆灰，走回臨時為他們準備的辦公室。經過教室時，卻見路和與梁未來二人興致盎然地蹲在窗台下，林嘉言倚在一旁的牆上，也是面帶笑意。她呆滯三秒，後知後覺反應過來：“你們偷聽？”
路和比了個“噓”的手勢，朝她招招手。秦錦秋遲疑了一會兒，也貓著腰溜過去蹲下了。
“你們——到底在——做什麼——”擔心被顏喬安聽見動靜，她壓低聲音，一字一句地朝路和做口型。
路和格外輕鬆愉快的回答讓她不禁有種被打敗的感覺，“當然就是偷聽啦。”
有這閒工夫還不如回宿舍沖個澡……真難想像林嘉言也會跟著湊這熱鬧，秦錦秋朝天翻了個大大的白眼，“那我先走——”
話只說了一半人就被路和拖住。
“顏喬安管小鬼頭的場面可不常有，錯過一次可就再難看到嘍。”
也許是因為又換了位老師，孩子們很是興奮，教室里鬧哄哄的。等了好一會兒都不見有靜下來的跡象，秦錦秋有些按捺不住了，正要探出頭去看，卻被路和按了回來，“耐心。”
顏喬安會敲黑板拍講台地管紀律嗎？
答案是，當然不會。
“書，35頁。”一片嘈雜中，她簡短地說。並沒有刻意提高音量，可奇蹟般地讓孩子們安靜了。一時間只聽到嘩啦嘩啦的書頁翻動聲。
她聽得一頭霧水，忽然感到有人在戳自己的手臂。梁未來遞過來一本語文書。
準備如此齊全，顯然是蓄謀已久的有組織有計劃的活動。
秦錦秋覺得有些好笑，接過來小心翼翼地翻開。小學六年級的課本自然不可能收錄什麼深奧古文，但眼前的這一篇也著實讓她瞠圓了眼。
讓六年級的學生來學李清照的《聲聲慢》，期望值是否太高了些？
“現在的孩子，早熟啊早熟。”路和支著下巴，狀似無限感慨。
秦錦秋與林嘉言同時嗆了一口。
這時，教室內又響起粉筆與黑板撞擊的輕微篤篤聲。安寧小學的黑板是木質的，不常有玻璃黑板的尖銳摩擦聲，有節奏的敲擊聲清亮悅耳。除此以外，一片靜謐。秦錦秋垂首默默念著那些熟悉的詞句，久而久之，那敲擊聲竟成了絕佳的背景音。不知過了多久，那聲音稍歇。她闔上書本，才發現身旁的幾人已無聲探出頭去。
安寧小學教室的窗台很高，偷聽偷看著實是個體力活。秦錦秋學著梁未來與路和的動作，微微屈膝，直起腰，將身體冒出窗台的部分控制在眼睛以下鼻樑以上。
這位置斜對著黑板，夕陽模糊的光線斜照入室內，年久不換的黑板微微反光。如此，洋洋灑灑飄盈秀逸的篇章更顯超拔而不可捉摸。秦錦秋目瞪口呆地望著那熟悉的字體——那頤北高中入學儀式當天，她經過B班門前的時候，看到的“顏喬安”三字所用的字體。
顏喬安放下粉筆，後退幾步。她聽到她輕聲開口念著。
尋尋覓覓，冷冷清清，淒悽慘慘戚戚。
“回神，回神啦。”一雙大手在眼前胡亂飛舞，秦錦秋一驚，意識回籠。路和已蹲回了牆角，她忙不迭學樣。
抿了抿唇，許久，她才找到一句話說：“那字……真漂亮。”
但兩年前的觀感在今天依然沒有改變——這字，看起來與她格格不入。太過灑脫超拔。顏喬安自然也是離群的，然而細究下去其中又有著耐人尋味的分歧。可是，她寫得那麼流暢自然，令人無從生疑。
接過話頭的，是打方才起便一直保持沉默的林嘉言。
“這是述謠的字。”
他輕聲笑了笑，目光柔和了幾分。
“述謠在這方面很有天賦，不過喬安一直是以理科見長的，人文學科……算是有些欠缺。述謠走的那個夏天，她用了整整兩個月，翻遍了他留下的所有手跡。然後……當我再看到她的字時，就是這樣了。與述謠的字，一模一樣。”
她以這樣一種方式，來悼念已逝的人。
秦錦秋覺得喉嚨里澀澀的，不知該說什麼才好，什麼都不說也不好，只能，沒來由地嘆了口氣。
說話間，一堂課已經結束。尖銳刺耳的電鈴響過，顏喬安收拾講義宣布下課。邁出教室時，她瞥見牆角鬼鬼祟祟的一大幫子人，停下腳步，微微挑起眉頭。
秦錦秋與梁未來都尷尬地退了退。倒是路和面不改色地站起身，順手拽起她倆，“喬安，要不要一起下山吃頓好的？嘉言說他請客哦。”
被點名的林嘉言有一瞬詫異，但隨即含笑默認了。
可顏喬安一如既往的不領情，“不必了。”她回頭看了看已被值日生擦去一半的板書，突然說：“下次要旁聽的話，端把椅子坐教室後頭。”說完，不待其餘幾人有所反應，便快步離開了。