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  陳昕聽見這話,頓時感覺程鑫和自己想的一樣,嘴角的笑意更濃了。可惜程鑫不知道,自己的事已經被學校傳瘋了。

  方雋咳了一聲,繃著臉說:“好了,上課了,攪亂我課堂紀律,像什麼話!”

  程鑫快速走回自己座位,像十二月里一陣和煦的暖風,吹向了陳昕,陳昕覺得自己如同置身暖陽之中,渾身都暖洋洋的,眼裡只剩下了他。程鑫在他旁邊坐下來,在他耳邊壓低了聲音說:“好想你。”

  陳昕的臉瞬間熱了起來,台上的方雋已經在敲黑板警醒大家繼續聽課了,陳昕努力集中起精神,摒棄掉程鑫對自己的影響,專心聽起課來,現在程鑫能上清華了,自己還得努力呢,千萬不能在自己這邊掉了鏈子。

  程鑫將手伸進大衣兜里,摸出一個東西,拿過陳昕的手,放到了他手心裡。那東西溫熱的,帶著程鑫的體溫,陳昕一低頭,看見了一支熟悉的黑色鋼筆,正是自己用了多年的爸爸給自己留的那支,他疑惑地扭頭看一眼程鑫,程鑫點頭示意他試一下。陳昕擰開筆帽,仔細看了一下嶄新的筆尖,居然還是派克的筆尖,他在紙上劃了幾筆,非常順滑流暢的感覺。事情都過去這麼久了,他都幾乎忘記了,沒想到程鑫還記得。他扭過頭朝程鑫笑了一下。

  程鑫從他手裡拿過筆,翻出本子來,在上面寫:“昨天去北京找一位修筆的老師傅修的,運氣不錯,老師傅還沒退休。答應你的事,我總會做到的。”本來昨天就可以回來的,為了修好這支筆,他在北京街頭跑了一天,終於找到了他曾在新聞里看到的那位修筆老人,老人那兒設施齊全,終於替他修好了這支筆。

  陳昕拿過筆,真誠地寫上:“謝謝!”然後轉過臉去聽課,臉上始終帶著甜蜜的微笑,有一個人,總把你的一切都放在心上,還有什麼比這更幸運的嗎?

  程鑫旅途勞頓,又通過了籃球測試,整個人就鬆懈下來了,此刻懶懶地趴在桌子上,也不想聽課,就盯著陳昕瞧。陳昕只感覺到兩道灼人的視線粘在自己臉上了似的,他伸出手托著臉擋住,那感覺還在,只好寫了幾個字過去:“趕緊聽課!”

  程鑫馬上就回了過來:“不知道講哪裡,我休息一下。”

  陳昕瞟了他一眼,也不好說什麼,他剛考完試,好不容易可以放鬆一下緊繃的神經,反正他現在考二本也足夠了,不用逼得太緊,讓他休息一下吧,便寫了紙條過去:“那不要看這邊,影響我了。”

  程鑫盯著那幾個字看了一會,揚起嘴角,小聲地說:“好。”然後轉過臉去,不再看他,陳昕終於可以安心聽課了。過了一會兒,他扭頭去看,瞥見程鑫趴在桌子上,那姿勢不知道是在發呆還是睡覺,他想提醒一下他別睡著了,但又擔心他會再盯著自己看,便沒做聲。等到下課之後,他發現程鑫是真趴著睡著了。

  教室里有一個櫃式空調,暖氣在後面呼呼地吹著,教室里人多,因此也熱烘烘的,陳昕的棉衣拉鏈沒拉,也沒覺得冷。但是睡覺的人不一樣,特別容易著涼,程鑫的外套還敞著,陳昕擔心他感冒,便將他的大衣外套扣了起來,又將自己的棉襖脫下來,蓋在了他身上。於曉飛看見陳昕脫了外套給程鑫蓋著,也脫了自己的棉衣過來,旁邊一個同學也脫了自己的外套給程鑫蓋上,一會兒工夫,程鑫身上就蓋了三件棉襖。

  陳昕看著被棉襖掩蓋了的程鑫,不由得笑了,大家也太有愛了。陳昕沒穿外套也沒覺得冷,程鑫則是被熱醒來的,他覺得身上仿佛壓了五指大山似的,不舒服地動了一下,然後最上面一件棉襖掉了下去,陳昕眼疾手快地接住了。

  程鑫睜開眼,看清楚了狀況,有些懵,好一會兒才清醒過來,打了個哈欠:“怎麼回事?”

  台上的物理老師說:“下面同學不要講話。”他一來就看見程鑫在睡覺,身上還蓋著同學的棉襖,居然非常體貼地當沒看見,任由他睡大覺。

  程鑫看見台上的物理老師,趕緊伸手擋住了自己還沒打完的哈欠,一隻手抓住了身上的另外兩件外套,將陳昕的衣服給了他,小聲地問:“這兩件誰的?”

  於曉飛扭過頭來:“黑色的是我的。”

  陳昕幫他將另一件棉襖還給了另一個男生,將自己的外套穿了起來。然後聽見程鑫打了個驚天動地的噴嚏,把全班師生都嚇了一跳,程鑫接過陳昕遞過來的抽紙擦了擦鼻涕:“不好意思,我擾亂課堂紀律了,老師您繼續。”

  物理老師看了他一眼,發現他不是故意的:“不要在教室里睡覺,當心感冒。”便又繼續講題。

  程鑫壓低了聲音說:“我頭好痛。”

  陳昕心想糟糕,該不會真感冒了吧?

  陳昕擔心的事還是發生了,程鑫不僅感冒了,而且來勢洶洶,病得非常嚴重,用程鑫自己的話說,他被幾個小小的病毒撂倒了。程鑫病得在床上起不來,被送進了醫院。醫生說他是積勞成疾,心理負擔和身體負擔都太大了,現在陡然一放鬆,來點風寒做引子,病就跟天崩地裂一樣來勢洶洶。

  陳昕心疼程鑫,請了假跟著方雋去醫院探視程鑫,看到程鑫一臉虛弱的樣子,別提多心疼了。程鑫倒是樂觀,反過來安慰陳昕:“別怕,我沒事,幸虧不是考試的時候生病,否則就真的功虧一簣了。”

  陳昕聽見這句話,眼睛都忍不住熱了:“你、你少說兩句,好好養著。”

  程鑫微笑點頭:“嗯,沒事的,過兩天就活蹦亂跳了,住院就當我休息吧。等我休息好了,再回來和你一起並肩戰鬥,還有最後一場硬仗要打。你回去吧,別來醫院,病毒多。”

  陳昕縱使再放心不下,也還輪不到他請假來照顧程鑫。程億遠自打知道程鑫考上清華的籃球特招後,對兒子也上心多了,程鑫生病住院,他安排了家裡的保姆白天十二小時陪護,自己每天至少要來看上一回,噓寒問暖,比從前殷勤多了。程鑫其實更喜歡他爸以前那种放羊式管理,小的時候他需要溫暖的時候,身邊沒有大人的陪伴和關懷,現在他成年了,有了自己的生活,希望父母干涉少一點,結果他又頻頻出現在自己的生活里,是不是搞反了啊?不過也沒什麼,馬上就要畢業了,等畢業上大學了,天高皇帝遠,他想管也管不過來了。

  一場重感冒,程鑫在醫院躺了三天,回到學校後又休息了兩天,折騰了差不多一個星期才恢復正常上課,加上之前考試耽誤的時間,正好耽誤了半個月的課,完全跟不上老師的節奏了。幸虧高三都是複習,也幸虧他有陳昕,只要課外願意多花時間,還是能夠趕上來的。所以一出院,他就開始認真學習了。

  儘管三百多分就能上清華,但並不意味著他上了線就能上清華,清華每年最多只招收5名籃球特招生,但起碼簽了8份“高水平運動員認證協議書”,也就是說,通過了籃球測試,高考分數達標,也未必能上得了清華,人家是擇優錄取的。程鑫也不敢完全放鬆,萬一考不上,還得給自己留條後路。

  高三第一學期是全面基礎複習階段,將高中所有的知識點重新系統細緻地梳理一遍,現在是學期末,知識點差不多都梳理完畢了,要進入全面複習階段了,這一階段就是查漏補缺了,怎樣才能查漏補缺?那就唯有堆積如山的題目。

  明年四月份程鑫還需要考一次本省的高水平運動員認證,不過這比清華的考試要簡單多了,所以他現在不用每天去練球了,學習時間就充足起來。陳昕給他補上前陣子缺課遺漏的知識點,然後兩人一起做題,檢測自己的不足之處,也檢查程鑫的學習漏洞。對陳昕來說,每次做題都是儘量在找自己沒接觸過的題型,拓展自己的知識面,將原本已經會了的題往深了挖,每次看到數學和理綜題的時候,一眼就會看出那道題跟課本對應的知識點,猜得到出題人的用意,並從中找出這道題的陷阱。於他來說,數理化生就如同庖丁解牛一般簡單。而語文和英語存在不確定因素,因為語言文字這樣的知識點是不局限於課本的,陳昕只能通過多背誦、多記單詞、多看課外閱讀這些日常積累來增加知識的深度和廣度。

  陳昕知道自己有一個短板,就是聽力和口語,這一點他沒辦法跟從小就接觸英語的城裡同學比,縱使他的記憶力超群,語感也不是一朝一夕培養起來的,更何況那麼多年他一直學的都是啞巴英語,真正讀說英語還是這一年多的事情。將來上大學之後,英語還大有用途,所以他不能就這麼敷衍了事。說起來,他在英語上花的時間明顯比其他科要多,不過好在付出也是有收穫的,每次英語成績都能保證在140左右。而且巨大的詞彙積累量讓他在閱讀英文報刊雜誌時並無太大阻力,就是聽說方面還欠缺,因此他脖子上永遠都掛著耳塞,隨時隨地準備聽英語。

  程鑫的學習狀況跟大部分高中生類似,永遠都在填補知識點的漏洞,而且永遠都有弄不懂的知識點。跟陳昕比起來,這大約屬於智商上的差距,同時也是態度上的差距,像陳昕這種聰明又比誰都勤奮的人是萬里挑一的,所以不管程鑫怎麼努力,他在成績上也趕超不了陳昕。不過他也沒打算在這方面趕超陳昕,每個人都有自己擅長的一面,他們只需要發揮自己的優勢,就都能做一個成功的人、於社會有益的人。看著陳昕那麼厲害,程鑫其實還挺有成就感的,這麼優秀的人是屬於自己的,將第一名征服在身下,難道不比自己考第一更有成就感嗎?當然,這麼猥瑣的念頭程鑫只能在自己心裡想想,不敢跟陳昕說,怕一說了陳昕要造反。

  期末考試考完之後,學校並沒有馬上放寒假,而是留下來統一補課了。陳昕的成績依舊是毫無疑問的第一名,數學滿分,理綜差兩分滿分,英語和語文都是140左右,程鑫因為耽誤了半個月的課,總分只有512分,其實還算可以了,程鑫卻明白了一個道理,學習如逆水行舟,不進則退,是半刻也不能放鬆的,還有一個學期,他非努力考好不可。他一定要儘量使自己的成績匹配得上清華,配得上陳昕。

  第106章 家長見面

  不是所有人都跟程鑫一樣幸運,謝世傑跟他同一時間參加H大的籃球特招, 但並沒有通過H大的籃球測試, 以後只能和其他體育生一樣參加體育專業統考,考體校, 學體育專業。這讓謝世傑情緒低落了好一陣子。

  程鑫回來後就生病,病好後就忙著期末考試, 一直都沒空去找籃球隊的朋友們敘舊,等到期末考試結束, 留下來補課的時候, 程鑫才跟謝世傑見面。謝世傑見到程鑫,心裡五味雜陳, 臉上帶著一絲自嘲的苦澀笑容:“早知道我就該跟你去北京的,就算是沒過我也心甘情願。”清華北大的特招生報名人數比H大的多了好幾倍,他本來以為H大的競爭力會小得多,然而卻忽略了一點,考H大的籃球特招的多為本省人,而又以省城本地的生源為主,H大在省城,在實力相當的情況下, 當然是省城的考生占優勢,這是典型的地方保護主義。




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