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其實白五葉很欣賞也很羨慕這種電競大神，畢竟作為一個除了企鵝農場其他遊戲全是鹹魚的廢柴，嚮往別人身上自己所沒有的東西很正常。
“班長，今天什麼情況？”書包往抽屜里一塞，白五葉趁著還沒上課，教室里略有雜音掩護，湊到班長耳邊問道。
“昨晚我在班級通知群里發了，今天的馬原課改成L大哲學系教授公開課，你沒看到嗎？”班長推了下眼鏡，冷淡地說道。
“……我昨晚睡得早，沒看到。”白五葉心虛地撓撓臉，實際上他當時貌似隱約看到了消息提示，不過忙著刷微博沒理會，刷完微博後就睡覺了，也忘了這件事。
咳，還是別說實話的好，不然這個龜毛又小心眼的班長又該暗搓搓給他記一筆了。
不過也難怪那麼多人來聽課。最近在選到L大做交換生的名額，很多人為了這個差點擠破頭，要是能趁機與L大的教授搭上線，只要他為自己說句話，被選上的機率就大大提高了，有志於此者當然不會放過這麼好的機會。
“雖然我覺得這種公開課可能重要程度還比不上在宿舍打一盤LOL，但表面功夫總要做一做，給老師一點面子。”齊影一本正經地翻開古代漢語課本，“等一下你可以看別的科目，但是注意不要被發現。會有人過來拍照，謹慎一點。”
“哦。”白五葉面無表情，其實心裡非常想笑。
“不准笑。”好像看出他的想法，齊影頭也不抬地說道，語氣中滿含警告之意，卻讓白五葉更想笑了。
此時離上課還有十幾分鐘，為了轉移注意，白五葉把手機拿出來準備刷刷微博或者b站評論區。
距離他上一個視頻發布已經過去快兩個星期了，微博底下也時不時有安利番劇的、催更的，他確實也想剪新視頻，可問題是不知道要做什麼。粉絲們安利的作品質量良莠不齊，畫風他也不太喜歡，所以沒看。“摯愛天空”更得太慢，劇情膠著，而且他不想連著做兩個一樣的視頻，所以不考慮。
現在白五葉就想刷會兒評論區看能不能找到些靈感，不然老這麼消失也不太好。
刷著刷著，他忽然看到一條讓他靈光一閃的評論：大神有沒有興趣鬼畜區出道？
鬼畜區？似乎可以嘗試？
白五葉支著下巴輕輕摩挲，若有所思。以前他也看過鬼畜區的經典視頻，確實能讓人捧腹大笑。做多了正兒八經的cp向個人向視頻，或許他可以考慮轉型，來點兒新鮮的。
可是他沒有用來做鬼畜視頻的素材啊，而且也一點經驗都沒有這就難辦了。
糾結地撓頭，白五葉又猶豫了，不知道該不該做。還沒等他想出個所以然來，上課鈴聲突然打響，以一位穿著白色唐裝的老者為首的一行人從門外快步走了進來。
白五葉迅速收起手機，抬頭一看，在看到那老者的臉時被嚇了一跳。
那不是上次他在省圖書館遇見的老人嗎？
第11章 十一、飄啊
白五葉愣愣看著那老者健步如飛地走上講台，熟練打開多媒體使用PPT，然後拿起講台上的話筒，笑眯眯地向他們做自我介紹。
“各位同學早上好，我姓公孫，是今天公開課的授課教師。很榮幸能夠來到如此優秀的學校給如此出色的你們上課，希望接下來的兩節課，我們都能有所思，有所得。”
一番話不長不短，禮貌得體，頗有大學者風範，讓很多對課程本身沒有興趣的人都來了精神，坐姿也更加端正了。
只有白五葉還在發懵。
上次在省圖書館偶遇時他就覺得這位老者氣質不俗，文化程度很高，人也很好相處，還想有機會與他多交流交流。但沒想到他們再次相見，居然是在這種場合，雖然間接印證了自己的判斷，卻也出乎他的意料。
公孫教授沒有廢話，很是乾脆地進入正題。他將PPT翻到第一頁，上面用隸書字體寫了三個字——我是誰。
全班頓時哄堂大笑。
“同學們笑得這麼開心，估計是受到這幾年網絡段子的影響。”公孫教授並未生氣，反而跟著大家一起開懷大笑，然後放緩了語速，“‘我是誰’在非哲學專業的人眼裡，或許只是浩如煙海的段子中的一個，平時用以自嘲或調侃他人，既能減壓又能與人拉近關係，何樂不為。可是在哲學專業的人眼中，這是一個值得研究的問題。不過現在，我們先不談哲學，我們來談談心理學角度的‘我是誰’吧。”
公孫教授說著，笑眯眯請第一排離他最近的同學起身：“這位同學，請問，你是誰？”
笑過之後，心情不知為何忽然變得有些嚴肅的白五葉與眾人一起看向站起身的人。那是個打扮得十分漂亮的女孩兒，從頭到腳一身閃閃發亮的名牌，精緻妝容勾勒出纖秀靈雅的美感，卻不真實。
她在學校很出名，一個不是校花勝似校花的大美女，戲影系系花辭楚。
辭楚大大方方站起，右手將一縷碎發撥到耳後，紅潤的唇角彎起最合適的弧度，輕聲細語地道：“我是誰？我是辭楚，一名戲影專業的學生。在家裡，我是父母的貼心小棉襖；在學校，我是認真刻苦的優等生。我有很多身份，每一個身份都是我。”
其他人紛紛露出讚賞的神色，為她籠統卻得體的回答。而公孫教授邊聽邊微笑著點頭，卻不發表意見，揮手示意她坐下，又叫了另一個人。
這回他叫的是個頭髮染成五顏六色，一身濃濃殺馬特風格皮衣，即便上課也戴著耳機旁若無人的搖頭晃腦的男生。
他站起來的時候，坐得離他稍近一些的人露出了些許嫌棄之色，別開頭不想看到他似的。至於他身邊前後左右的幾個位置，則都是空著的。
與美麗大方的辭楚相比，這個男生渾身上下都散發出令人不喜的氣息，茫然地看著公孫教授，不知道他喊自己做什麼。
“同學，請問，你是誰？”公孫教授並不氣惱他的不專心，而是溫和地將問題又問了一遍。
男生困惑地撓頭，特別簡單地說：“我是安寧，安寧的安，安寧的寧。”
他狀若狂妄的自我介紹，惹來更多隱含輕蔑、嘲諷的目光，但他視若無睹。
公孫教授仍然笑著讓他坐下，不再叫其他人，將PPT翻到第二頁。這一次，屏幕上顯示的只有兩個字——孤獨。
“大家少年時都或多或少說過一些中二的話吧？人不中二枉少年，其實中二是青春期非常普遍也非常正常的現象。”公孫教授雙手撐在講台上，神色變得正經起來，“但大家有沒有注意過，青春期時我們除了中二，除了一個人排擠全世界，或者叛逆、特立獨行之外，還有一種情感根深蒂固，且比其他所有情感藏得都深，也都濃烈的孤獨？”
“曾有人說，孤獨是人類與生俱來的本能，和餓了知道吃飯，渴了要喝水一樣，雖然我不贊成這麼偏激的觀點，但說得也有一定道理。不知道大家發現沒有，剛才我叫起來的兩位同學，他們身上都有格外明顯的孤獨特徵。”