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方晨雨說得對，他們沒拖別人後腿，只拖了自己的。連他們自己都瞧不起自己，誰又瞧得起他們？也只有傻乎乎的方晨雨才願意為他們想這麼多辦法。不就是學點東西嗎？就那麼幾本課本，有什麼學不來的？
拼了！！！
有這種想法的不僅是石磊。一路上被人問了幾次，其他小組成員心裡也都騰起一股異樣的自豪感。他們加入了方晨雨和裴文靜牽頭的學校小組，自己賺錢了，自己買了油印紙和油墨，接下來可以自己印試卷做！
別人能嗎？那些傢伙肯定做不到！
不就是學幾本課本，學！！！
不就是做幾張卷子，做！！！
那些傢伙不是覺得帶他們一起複習是浪費時間嗎？那就讓他們看看誰才是在浪費時間！！！
學習小組的氣氛空前高昂。方晨雨找了幾個寫字好的成員練習刻蠟紙，當晚就弄了套摸底試卷出來給小組成員安排了一次摸底考試。
校長對學習小組可以說是全力支持，學習小組第一次使用油印機器校長親自過來操作，他年紀雖然已經不小了，身體卻還很健朗，捋起袖子啟動油印機器，一張張散發著油墨香味的試卷慢慢堆成整疊。
學習小組所有成員都在旁邊看著。
這是他們學習小組的第一份卷子！
第十八章
學習小組自己印試卷的事情很快傳開了， 有人還偷偷摸摸借小組成員的試卷看。雖然石磊他們都不太願意搭理那些傢伙，但還是有心軟沒辦法拒絕別人的人。方晨雨也沒說不讓別人看， 但印還是只印學習小組的， 畢竟她和裴文靜精力有限。
三班那邊的牽頭人是個男生，叫林樹清。林樹清脾氣軟， 有人求到他這兒， 他就忍不住找方晨雨和裴文靜商量：“我們班上有幾個人說想加入，能讓他們加進來嗎？”
“不能加了。”方晨雨說， “人再多的話我們顧不來。要是有人再找你你就推到我身上來，說是我不讓加的。”
“對， 不能再加了。”裴文靜說。她和方晨雨現在每天都要抽時間給小組成員改卷和講題， 再加人進來的話她們根本顧不過來。再說了， 學習小組現在能有這樣的鬥志就是因為成立時遭受了各種冷嘲熱諷。裴文靜說，“我們卷子怎麼印出來的你也知道，後面加人進來我們是給他們卷子還是不給？”
方晨雨和裴文靜的態度很堅定， 林樹清這才有了拒絕人的底氣。
學習小組各種活動如火如荼地進行著。為了爭取每個周末都能留在學校學習，學習小組利用空餘時間做了些頭繩分組去火車站上賣， 賺的錢一部分留作學習小組經費，一部分帶回家幫補家用，一個月下來不僅學習勁頭高漲， 還都攢了一筆小錢！
這可把其他人給羨慕壞了。也有人按捺不住效仿方晨雨拉了人建立學習小組，什麼都照著方晨雨這邊弄。方晨雨也不在意，有競爭才有發展嘛！
方晨雨本來就想藉助小組成員和其他人的矛盾鼓動士氣，現在有人主動站出來和她們打擂台， 方晨雨別提多高興了！
鎮上也有了點小變化。
學習小組帶回家的錢終於勾動了一部分家長的心思。頭飾不難做，花樣兒女回來也教了她們一點兒，平時閒著做些試著拿去賣也不錯——很多人一開始都抱著這樣的想法去嘗試，結果還真賺錢了！
於是有空閒的女人們心思都活絡起來。
眾人都默契地把周末留給方晨雨她們去攢小組經費，周一到周五則都拿著自己做的頭飾去火車上賣。還有些腦袋轉得快的，慢慢摸清每趟車都是什麼旅客後就開始不賣頭飾了，賣自家做的糍粑、包子、烙餅，賣自家曬的山貨等等，賺得盆滿缽滿。
嘗試的人越來越多，有失敗的，也有成功的，大部分小組成員的家裡人都成功了，因為他們都聽了方晨雨的話勸過家裡人：想賺錢一定要有誠意。
小處不花心思，賺不了長久的錢。賣頭飾要常常想新花樣，賣食物要讓人覺得乾淨好吃，賣山貨要考慮攜帶方便。
這不，都是賣包子，石磊爸爸把自己打理得乾乾淨淨、指甲剪得整整齊齊，買的時候還有模有樣地弄了個夾子給客人夾包子，買他包子的人就遠遠比買其他人的要多。
一個月結束，學習小組每個成員的精神面貌已經和以前不一樣了，走起路來都虎虎生風。他們埋頭苦學一整個月，不僅沒變瘦，還因為營養充足而胖了點兒，原本有點營養不良的林樹清都長高了一截，瞧起來有點小帥哥的模樣了。
這時裴成軍也帶回一個好消息。他領著三個年輕人來到鎮初中，直奔校長辦公室：“校長，這幾個都是大學生，他們大四課程少，我讓他們過來頂兩個月。”
大學生！老校長在鎮上教了一輩子書，還是頭一回見到這麼多大學生，他戴上老花鏡數了一遍，足足有三個！
三個大學生！
老校長緊抓住裴成軍的手用力握了一下，又轉向三個大學生，一一與他們握手：“裴鎮長，小伙子們，我替孩子們謝謝你們。”他親自去把方晨雨叫了過來，商量下一階段的安排。
方晨雨知道裴成軍找來了三個大學生也高興得很，她覺得全部人都能考上高中了！方晨雨一點都不怯場，把學習小組的進展說了出來，最後看向裴成軍：“裴叔叔，如果學校能有足夠的油墨和油印紙，那我們三個班都可以做題了！”
裴成軍揉揉方晨雨的腦袋，拍板定案：“你們放心去做，這個我來解決！”
“可以做一次全級摸底考試。”方晨雨提出建議，“光有卷子不夠，要讓其他人看到做卷子的效果。我們已經練了一個月，也該統一考一次試看看成效了。”
方晨雨的提議得到了三個“新老師”的認同。本來他們答應過來救場已經做好面對各種困難的準備，沒想到一到這邊校長就找個小女娃過來，這女娃還把學習小組之類的東西說得頭頭是道。
作為接受過高等教育的大學生，三個“新老師”都對這次“救場”有了極大的期待。他們從方晨雨那接手了一高附中的套題和提綱，連夜編題刻題，第二天一早他們分別帶著新印出來的試卷與三個班的學生見面。
鎮子太窮，一年也出不了一個大學生。學生們聽說這回一下子來了三個大學生都激動不已，拿到散發著油墨香味的試卷立刻正襟危坐，認認真真地寫下自己的名字。
大學生都過來教他們了，他們肯定能考上高中！
一時間整個校園仿佛被注入了無限活力。
學習小組沒解散，方晨雨、裴文靜、林樹清還是會輪流給成員們講題，有時還會請三位“新老師”過來，也不請他們講課，只讓他們說說大學生活、說說大城市的風光，讓小組成員們堅定繼續念書的心。
“新老師”過來時的摸底考學習小組大部分人的成績都拔高到中上游，等期中考試排名一出來就更了不得了，前十名都被學習小組的成員霸占了！