第208頁
舒甜一邊看一邊笑，因為她拍照片的動作有點兒大，姚月圍觀了兩人這波互動，“啊啊啊啊啊”著就捂著臉趴下了，嘴裡還一直喊“萌死了甜炸了”。
原來班裡的男生留下的沒多少，聞人一跟他同桌，還有原班長都在。
舒甜剛才看到姚月在教室外被聞人一堵著說了什麼，好奇道：“姚小月，我看剛才有人拉著你在教室外邊說悄悄話啊？”
“……”
舒甜笑眯眯：“不告訴告訴我？”
姚月停下尖叫，撥了撥蘑菇頭：“沒什麼……就是，”她表情有點不自然：“他想跟我當同桌。”
舒甜一愣：“那你倒是去啊？”
“……”
“我不在乎的，你快去，我成全你們——”
“誒你在說什麼啊啊啊閉嘴！”姚月臉都漲紅了，猛地打斷她：“我拒絕了的！”
“……”
頓了頓，她撅了撅嘴：“他坐最後一排，我長這麼矮……”
“……”
姚月一拍桌子：“跟他同桌黑板我都看不清！這不是影響我學習呢嘛！！！”
“……”
舒甜還真沒想到是這麼個理由。
不過班裡前半部分全是女生的天下，聞人一一米八出頭的個子要是遷就姚月坐前面，肯定很突兀。
“唉，”舒甜伸手拍了拍蓬鬆可愛的小蘑菇頭：“被身高拆散的有緣人啊。”
小矮子蘑菇：“……”
-
分科之後，雖然看起來是少了三門，但卻並沒變輕鬆——畢竟少的那些也只不過是均勻分給其他科而已。
舒甜不搞考前突擊，也不喜歡題海戰術，她很依賴課堂和授課老師，現在文科這些老師都沒換，不用重新適應新老師，她還鬆了口氣。
馬東立依然貫徹自己那教學路子，走的是“感化學生”路線。
班裡新來的女生們有不少異常活躍份子——主要表現在一下課舒甜這兒就被圍得水泄不通，她們要吃狗糧，姚月大放厥詞，她這個當事人在旁邊萎笑。
班級和諧，成績優異，學習不累。
只除了不能像以前一樣感受男朋友在課堂上耍流氓，一切都還挺好。
但上課不能幹的，課下也都被某大佬給補回來了——
比如逃個課間操，把她帶到小樹林；
比如共同上的體育課，把她帶到小樹林；
再比如放了學，帶她散步散到公園裡的小樹林……
總之，不光補回來了，還是變本加厲的那種。
高二下學期，學校下達的指令，是學期進行到一半的時候就要學完高中三年的課程，然後儘早進入一輪複習，為後面二輪三輪留充足的時間。
雖然早在上半學期就在班會課上聽馬東立講了這些，但真的學起來，加快的進度還是會覺得有點兒不適應。
舒甜自從分到文科之後就一直保持在前三，很穩定，具體是第一第二第三取決於她的數學成績發揮如何。
而江譯那邊跟她差不多，不過他浮動比較大——這人的名次取決於當次考試的語文作文題目是否能被他理解。
舒甜也不知道為什麼會這麼極端，他的世界裡只有跑題和高分，滿分70，不是35就是65，從來不考中間數。
江譯跑題不要緊，關鍵是他一跑題，將他視如己出的馬東立，總是會痛心疾首地在考後總結班會課上給他提名——
“……我們高一的時候，那個江譯同學，唉，一匹黑馬，理科天才，物理化學滿分的選手！就偏偏是語文作文又跑題了！唉……你們可一定得重視起來啊……”
“理14班那個江譯你們知道吧？就是我總說的那個，高一我的學生。哎呀又跑題了！老師去看了一眼他成績，江譯這次要是沒跑題，他那分數就能沖年級前十了！唉……真是太可惜……”
“……”
也正因如此。
江譯每次跑題，全年級的人都能知道。
-
六月份的時候，儘管是校風較為鬆散的附中也因為高考有了點兒緊張的氣氛。
馬東立總是反其道而行之，周一班會課，別的班主任都在用高考來激勵同學，他只講了十分鐘就給散了，說：“你們想回家，想自習都行，但老師建議你們可以去看看高三學姐學長們現在的狀態，親眼看到人家班級的學習氛圍，比我說一百句話還管用。”
舒甜當然是沒去看的。
看了也沒用，她不適合太緊張的學習節奏，而且也沒有考年級第一這麼宏偉的目標，一直保持現在的節奏學，心態也很輕鬆。
舒甜在座位上做了會兒作業，快下課的時候給江譯發消息。
舒甜：【你在幹嘛。】
本來覺得他應該班會課還沒結束，不能太快回復。
結果這人秒回：【上課。】
一看就是在玩手機。
舒甜笑了一下，靈光一閃，又發過去一條：【其實我不是真的想問你在幹嘛，我說這句話就等於我在說“我想你了”。】
原來班裡的男生留下的沒多少，聞人一跟他同桌，還有原班長都在。
舒甜剛才看到姚月在教室外被聞人一堵著說了什麼，好奇道：“姚小月，我看剛才有人拉著你在教室外邊說悄悄話啊？”
“……”
舒甜笑眯眯：“不告訴告訴我？”
姚月停下尖叫，撥了撥蘑菇頭：“沒什麼……就是，”她表情有點不自然：“他想跟我當同桌。”
舒甜一愣：“那你倒是去啊？”
“……”
“我不在乎的，你快去，我成全你們——”
“誒你在說什麼啊啊啊閉嘴！”姚月臉都漲紅了，猛地打斷她：“我拒絕了的！”
“……”
頓了頓，她撅了撅嘴：“他坐最後一排，我長這麼矮……”
“……”
姚月一拍桌子：“跟他同桌黑板我都看不清！這不是影響我學習呢嘛！！！”
“……”
舒甜還真沒想到是這麼個理由。
不過班裡前半部分全是女生的天下，聞人一一米八出頭的個子要是遷就姚月坐前面，肯定很突兀。
“唉，”舒甜伸手拍了拍蓬鬆可愛的小蘑菇頭：“被身高拆散的有緣人啊。”
小矮子蘑菇：“……”
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分科之後，雖然看起來是少了三門，但卻並沒變輕鬆——畢竟少的那些也只不過是均勻分給其他科而已。
舒甜不搞考前突擊，也不喜歡題海戰術，她很依賴課堂和授課老師，現在文科這些老師都沒換，不用重新適應新老師，她還鬆了口氣。
馬東立依然貫徹自己那教學路子，走的是“感化學生”路線。
班裡新來的女生們有不少異常活躍份子——主要表現在一下課舒甜這兒就被圍得水泄不通，她們要吃狗糧，姚月大放厥詞，她這個當事人在旁邊萎笑。
班級和諧，成績優異，學習不累。
只除了不能像以前一樣感受男朋友在課堂上耍流氓，一切都還挺好。
但上課不能幹的，課下也都被某大佬給補回來了——
比如逃個課間操，把她帶到小樹林；
比如共同上的體育課，把她帶到小樹林；
再比如放了學，帶她散步散到公園裡的小樹林……
總之，不光補回來了，還是變本加厲的那種。
高二下學期，學校下達的指令，是學期進行到一半的時候就要學完高中三年的課程，然後儘早進入一輪複習，為後面二輪三輪留充足的時間。
雖然早在上半學期就在班會課上聽馬東立講了這些，但真的學起來，加快的進度還是會覺得有點兒不適應。
舒甜自從分到文科之後就一直保持在前三，很穩定，具體是第一第二第三取決於她的數學成績發揮如何。
而江譯那邊跟她差不多，不過他浮動比較大——這人的名次取決於當次考試的語文作文題目是否能被他理解。
舒甜也不知道為什麼會這麼極端，他的世界裡只有跑題和高分，滿分70，不是35就是65，從來不考中間數。
江譯跑題不要緊，關鍵是他一跑題，將他視如己出的馬東立，總是會痛心疾首地在考後總結班會課上給他提名——
“……我們高一的時候，那個江譯同學，唉，一匹黑馬，理科天才，物理化學滿分的選手！就偏偏是語文作文又跑題了！唉……你們可一定得重視起來啊……”
“理14班那個江譯你們知道吧？就是我總說的那個，高一我的學生。哎呀又跑題了！老師去看了一眼他成績，江譯這次要是沒跑題，他那分數就能沖年級前十了！唉……真是太可惜……”
“……”
也正因如此。
江譯每次跑題，全年級的人都能知道。
-
六月份的時候，儘管是校風較為鬆散的附中也因為高考有了點兒緊張的氣氛。
馬東立總是反其道而行之，周一班會課，別的班主任都在用高考來激勵同學，他只講了十分鐘就給散了，說：“你們想回家，想自習都行，但老師建議你們可以去看看高三學姐學長們現在的狀態，親眼看到人家班級的學習氛圍，比我說一百句話還管用。”
舒甜當然是沒去看的。
看了也沒用，她不適合太緊張的學習節奏，而且也沒有考年級第一這麼宏偉的目標，一直保持現在的節奏學，心態也很輕鬆。
舒甜在座位上做了會兒作業，快下課的時候給江譯發消息。
舒甜：【你在幹嘛。】
本來覺得他應該班會課還沒結束，不能太快回復。
結果這人秒回：【上課。】
一看就是在玩手機。
舒甜笑了一下，靈光一閃，又發過去一條：【其實我不是真的想問你在幹嘛，我說這句話就等於我在說“我想你了”。】