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新明中學的王牌出現在這裡是好事還是壞事很難判定，不過他們的目的都是來看沈若安這匹黑馬是如何被校隊的江函打敗的，以泄他們心頭之恨哪，不得不說某些選手在比賽的時候根本就沒有在意無名氣的沈若安，他們都輕敵了，以致於在醒起要反擊之時，卻發現已被對手打壓得毫無反擊之力。
是他太強還是自己太弱，又或者這只是沈若安的戰術，但無論怎麼說沈若安總歸是贏的那一方，看他贏了還風輕雲淡的模樣，他們就難以相信自己輸得一沓糊塗，現在是非常想摸掉他臉上的淡定。
即便選手們心理如此，沈若安依舊繼續他的比賽，直至闖入決賽。
坐在屬於比賽選手應該坐的位置，沈若安把準備好的球拍拿了出來，水是自備的，其實學校也有提供，但是麥阿姨比較在意孩子們的身體健康，無論如何也要讓沈若安從家裡帶水，還吩咐程侑鵬，比完賽後一定要讓弟弟把牛奶喝下去，程侑鵬沒有挑剔的接下此項重任。
熱身運動是比賽前必做的。
沈若安之前就借學校運動場的牆壁做熱身，練習了正反手抽擊球，由近到遠、從輕到重地對牆擊球，讓自己逐步適應，逐步進入比賽狀態，除了抽擊球外還有截擊球等比賽時會用到的各種常用技術，是為了熱身，也是為了進入狀態，更是為了熟練地掌握各種技術，以達到在比賽中能夠發揮正常穩定的水平，更希望的是能夠超常發揮，最近的幾場比賽對沈若安來說只是為了使身體適應比賽的熱身賽。
得到充分熱身的沈若安和江函在裁判沒宣布比賽開始前，兩人分別站在休息場地這邊的場地練習發球，一般在國際大賽中，比賽選手都會習慣性的先練習發球找手感，江函臉上的表情跟沈若安一樣的淡定，但他總歸是個孩子，眼裡的興奮卻抑不住，大眼閃閃發亮，在同年級里碰到了強勁的對手似乎誰都會有這種興奮感。
當然，沈若安是例外的，他只當對方是個孩子，並且這些比賽他都看成了練習賽，把太多的壓力往自己身上加那是自殘，是自虐，是自找死路，現在的他不需要為榮譽而戰，不需要為生活而戰，更不需要為誰而戰，因為這裡的比賽沒有人給他壓力，對面的對手也成了動力。
站在場邊充當主裁判的體育老師吹了聲哨子，沈若安和江函的比賽即將開始，江函的拿到了第一局的發球權。
江函是具有大賽經驗的選手，他的打法沈若安略微知道些，他屬於底線型選手，習慣於在底線打出刁鑽的球路，讓對手跟著他的節奏跑動，目的是把對手調出自己感覺舒服的回球區並且迫使他們回擊平常不習慣打的球，在握著主動權時看著時機把球打在難以預料的位置上。底線選手喜歡控制比賽，他會把球打到計劃好的位置，並迫使你跟他對攻，從而接準時機拿下分數。
攻擊底線型的選手，最好不要跟他們硬碰硬，沈若安站在接球位置上，做好準備接球的姿勢。
對於沈若安來說，江函的發球威力並不算大，不過卻是切發球，也許他也是想試探沈若安的能力。
切發球就是帶切的側旋球，右手執拍的選手拍面與球接觸部位在球的中上靠右的位置，即兩點半鐘方向，江函是右手執拍的選手，沈若安暫時還沒有遇使用左手的選手。
面對打在對角的球，沈若安向左跨了兩小步反拍將球回到對方的底線，發球的力度並不小，這是有技術的發球，稍微回得平一些球就會變成高球或者出界，真的像沈文全說的那樣基本功確實要練好。
球回到底線正好合江函的意，沈若安的回球旋轉不強，並且是齊腰高，落點是江函的正手位，這是底線型選手最容易控制的球，這一分他可以隨意打在他想打落點處，這一球被江函控制住，簡單的說，在沈若安判斷出球路時，他就很有把握自己拿下了這一分。
果不其然，這一分在他的預料範圍內，他正手回了個球，落在中場區靠右，即使沈若安已判斷出方向但也已經來不及移位。
觀眾席上傳來雀躍的歡呼聲和掌聲，全都來自初二（16）班的加油強陣隊，初二（5）班這邊也是有鼓掌聲的，只是在眾人的強烈鄙視視線下那薄弱的掌聲慢慢的消失，正是他們班的體育委員莫逸民。
確切來說他是該為自己班的沈若安加油，可是江函是他的好朋友，為了班級的和諧發展，為了他日後的體育委員生涯，他還是委屈求全咬牙咽下苦水，把對江函的激動之情壓抑在心底。
函子，加油！
以東方式正手握拍的沈若安在眾人沒有注意下換成西方式正手握拍，相對於東方式握拍，這種握拍可以讓選手給球打出更多上旋，使球更容易過網，也更好控制線路，因此，它很適合打上旋高球和小角度的擊球。而且這種握拍還可以打出更深遠的平擊球。它還適合大幅度地引拍，而且強烈的上旋有助於把更多的球打在場內。這種握拍在身體前部的擊球點比東方式握拍更高、更遠，因此更有利於控制高球。
面對江函這種底線型的選手，需要的就是過網更高、上旋更強、球速更慢的回球，目的是讓回球落地後彈起來超過對手的肩膀，最好是在他的反手位。
在接一球後沈若安下意識有這樣的想法，上旋高彈球是對付底線型選手的其中一個方法。
繼續歡迎江函的第二個發球，他的發球方式並沒有改變，依舊是外角切發球，球速比更才更快，強有力道，也可以說是更強勁。
這球正落在現已換邊接球的沈若安的正手方向，他已經做好接發球的準備，側身向右移一小步，在球從有效區反彈起後，沈若安挑了個上旋球。
正拍上旋球是球拍自後下方向前上方揮動摩擦整個球體產生球由後下方朝前上方轉動，故叫做上旋球。這種打法是在擊球時，加大向上提拉揮動的幅度，使球產生較為急劇的上旋。
呈彩虹狀的高球像是彩虹划過球場，觀眾們的視線跟著那顆黃色小球在轉動，整齊劃一。
等著沈若安回球的江函原以為是高球，下落後彈起的高度不高，然而，他料想錯誤，這個球正是個讓他難以打出攻擊性強的回球，這個球離網的高度起碼有3米左右，球的落點在他的反手位，喜歡儘快結束一分的江函，已經沒有了回球的最佳時間，江函的反手在初中水平來說還算可以，但相比正手還是弱些，他的回球力道不大，而且江函被拉出場外，沈若安取得主動權。
江函再次回球時沈若安已經跑動到網前，打了個短的小斜線，這一分由沈若安取得。
兩人一上場就開始爭奪分數，看來這是華坤中學的一場不失水平的比賽，並且他們的技術已經遠遠超過初中生的水平，坐在某個不顯眼位置的光頭教練滿意的點著頭，那光亮的後胸勺總會給人一種會發光的錯覺，也許他習慣在出門前給自己的頭塗抹上花生油也不一定。
伴著滾落在場邊的黃色小球，初二（5）班這邊響起熱烈的掌聲，這主要是給對方的加油團聽的，托著下巴冷靜觀察著沈若安舉動的程侑鵬也滿意的眨巴著好看的雙眼，據說坐在他旁邊的某位女性同學被電到了，莫逸民體育委員暗暗為江函加油，太明目張胆會被同學鄙視的。
江函拿著兩個球在手中轉了轉，他的注視著球，像是在為選哪個球而煩惱著，其實他是在思考著下一個發球該做哪些變化，沈若安是個冷靜型的選手，他能夠看破自己的打法，並且找出突破口，但是自身的習慣性打法真的能一下就改變嗎？
似乎是不可能，即使是世界排名前幾名的網球選手也不行，江函的眼球轉了兩下把其中一個黃色小球放入褲袋中。
沈若安微眯雙眼隨著他的動作而眨開，在江函發球出第三球的那一刻，他的網球熱情完全被激起，江函比他想像中更有挑戰性，而且這種充滿變化的球讓他激動，熱血沸騰的感覺已經好久沒有出現過了。
剛才是對角切發球，而現在又是什麼……
咚！
球落在沈若安反手位的中線上，球路的改變，也看出了對方在戰術上的變化，沈若安的球拍觸到的球，這球比剛才的前兩個發球更具有威力，球的旋轉更強，反彈起的球更有威脅。
面臨這變化多端的發球，這一球只是下意識的回擊並沒不是上弦球，球變高，江函的移動讓人有些吃驚，高球很快被他抽擊回到沈若安場區內，抽擊球是一種攻擊性很強的擊球技術。
一旁的觀眾看得異常激動。
其實，有一半是來看人不是來看球的，沈若安的因在跑動，後腦勺綁著細紅繩的小辮子讓某些女同學激動異常，私下偷偷交換著眼神。
江函抿嘴時，臉上會顯現出兩個小酒窩，即使他不笑也很讓人興奮。
站在網前的江函嘴角微微上揚，還向沈若安眨了下眼睛，不待沈若安給他反映就轉身。
對於江函像個小孩子炫耀似的動作，沈若安表現得很淡定。
他像是在說：來挑戰我吧。
沈若安也轉身準備站位，這是一場有趣的比賽，不是嗎？
作者有話要說：這是一場比賽，然後這是一場帶著技術很強的比賽，再然後俺寫得不恰當之處還忘童鞋們指出！！
那JQ神馬的在比賽中也素可以看到滴！
同志們，千萬別霸王，不然俺把您的頭當網球來拍～～血淋淋的進行教導，捂臉，其實這素有愛的S/M。
第30章 優雅的貓
憑藉著兩個路線變幻的發球，江函在自己的發球局上連續得多了兩分。
在發進有效區並且力道和技術都有變化的球得分後，裁判喊出比分：“江函40：15領先。”
江函的連得兩分讓在觀眾席上坐著的初二（16）班的拉拉隊有了歡呼的勁，看來還是他們班的江函厲害，那個有條小辮子的黑馬才不是他的對手。
沈若安淡定的站在單打邊線和底線的交匯處，江函的發球都是比較開外的球，剛才他站在的較靠中間，而現在他則稍稍改變的站位。
接發者總會根據發球者的攻擊範圍去調整戰位，也不就是說這樣做是向對手傳達了兩個信息。一，提醒對手，他已經摸透了對方的球路；二，告訴對手你想打敗自己必須發自己並不擅長的球來。
這兩條信息給對方的壓力那都是顯而易見的，沈若安的變位江函還是看見了，只見他在握球時力道稍稍減少了一分，嘴角邊微揚起的弧度凝結了一小會兒。
只要他再發一個球就能拿下這一局。
沈若安已經進入比賽節奏中，越有挑戰的性的球他越想接住，更想憑自己的能力回球得分。