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沈若安的第一個對手是初三（2）班的體育委員，據來源於夏天的八卦，這位去年打進了四強，這也不能怪沈若安不被看好，第一個碰到的對手就是大家認為的高手。
被大家視為高手的對手正在一旁和其他同學在聊著天，時不時還揮揮他的球拍，看他說得興高采烈的模樣，估計是被人寵習慣的孩子，沈若安安靜的在一旁做著熱身運動。
當裁判喊道：“A組第一輪比賽正在開始，請第二組比賽的選手到網前集中。”
沈若安在原地向上跳了兩下，拿著球拍帶著自信走到裁判座椅下。
場地選定，沈若安在左邊場地，另一個班的‘高手’在右邊場地。
對手先發球，沈若安站在自向場地邊的右邊準備接發球。
“大頭，加油！大頭，加油！大頭，加油！”
球還沒發場邊就傳來雷耳的加油聲，剛搖好站姿的沈若安不由的皺皺眉頭，難道他們不知道在網球比賽的時候觀眾是不可以發出聲音的嗎？
“場邊的同學請保持安靜。”
幸好裁判出聲提醒，沈若安用拇指磨磨拍柄，這場比賽不知道會怎麼樣呢？
希望最後不會再聽到那吵雜的加油聲。
賽場頓時安靜了下來，可以繼續進行比賽。
對手身高比沈若安高上幾公分，體形也比他更起眼，發球的力度、速度、技術卻一般，當沈若接到對手發來的第一個球的時候就已經清楚，當然，這只是在對手輕敵的情況下打出的水平。
沈若安輕輕鬆鬆的把對手的球接住並以正手持拍給對手個下馬威，正手回球，得分！
他回球速度只是平時練習的一半，因為他知道對手一定會輕敵。
對手只當他這個回球是僥倖，在接下來的發球中還是以輕敵的狀態繼續，當場邊傳來一陣惋惜聲的時候，‘高手’的發球局被拿下。
第一分沈若安以正手回球，球落在對方的反手方向。
第二分沈若安還是以正手回球，此球是削球，落在對手的場地的中線處。
第三分沈若安把球打在對手的腳邊，對手回球出界，球砸到裁判的腦袋上。
第四分沈若安沒有回球，因為對手想使用大力發球拿回自己失去的分數，卻雙發失誤。
接下來是沈若安的發球局。
對手完全沒有料到與他當對手的沈若安是個深藏不露的主，輕敵在太明顯，讓對方給抓住了弱點，找到突破口。
裁判黑著臉喊道：“沈若安1-0領先，雙方交換場地。”
大概還不相信自己的發球被破，對手在走路的時候還有點懵，大概是被沈若安的快速節奏給打懵了，他是個很容易進入比賽的比賽型選手，與慢熱型選手完全相反，並且他會主動進攻，主動向對手發出攻擊，等待獵物還不如自己主攻出擊，這樣獵物更快被他抓在手中。
單打比賽是三盤兩勝制，這樣的話如果不把比賽節奏加快就會浪費時間。
現在是他的發球局。
在發球前視線往場邊望了下，隨後低下頭，全身放鬆。
側身站立在端線外中場標記近旁邊，兩腳分開約同屑寬，左腳與端線約成45“，右腳約與端線平行，重心在左腳上，左手持著黃色的球輕托，球拍放在腰部，動作標準，絕對找不出一絲讓人看著不舒服的多餘動作。
拇指、食指和中指三指輕輕托住球，掌心向上拋球，找准擊球點，揮拍，持拍手腕帶動小臂有個旋內的“鞭打”，黃色的球以一百二十五公里的時速飛向有效區。
砰！
ACE球！
對手沒有接住，並且球拍也沒有碰到球。
場邊傳來鼓掌聲。
是一個人的。
今天早上見到的那張臉，記得對方給他比了個喝牛奶的手勢……
看到這個人就會想起自己最不喜歡喝牛奶！
作者有話要說：噢，上一章大家的留言好給力！
於是想著在睡覺著一定要碼出來，還真碼出來了……
大家繼續給力我，給力正在比賽的小安！
鞠躬謝謝。
今天下午騎自行車，打羽毛球，又打了籃球，我的手好酸呀，哭%>_<%！
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第20章 早熟的小孩
剛才那個發球只是給對方的下馬威。
沈若安並沒有打算繼續打出剛才那個有威力的發球。
下一個發球在力道上有所下降，對方極力想要接住那球，雖說發球的力道有所下降但是球的落點還是非常的刁鑽，是個發的是外角球。
大頭把球接住了，正手把球擊回到沈若安場地這邊，球是回了，但重心不穩，整個人已經站在場外，回到球場內球已經被像是看穿他回球的沈若安輕輕擊打在網前。
他已經沒辦法再跑到網前接球，邁出步子卻只能僵在原地看著球彈落在地面，距離實在有些遙遠。
大頭還是沒能從沈若安手上取得一分。
言意之下，沈若安在自己的發球局上完全是占著上風。
再次拿下一分的大頭拉拉隊此時紛紛竊竊私語：
“大頭是怎麼回事，怎麼連續讓初二那個沈若安拿這麼多分。”
“不知道呀，大頭今天狀態不佳嗎？”
“可是他剛才跟我們還聊得這麼開心，還誇口在半個小時內拿下兩盤。”
“是不是受傷了？”
“怎麼可能，我看他沒摔著呀，而且才開局十分鐘不到。”
再下一分的沈若安臉上還是保持著平靜，冷靜的模樣一點也不像個初二的選手，反而是身為初三年級的大頭看起來比較浮躁一些，不過，大頭的反應才比較像真正的初中生吧。
大頭的拉拉隊開始沉默著，加油聲幾乎被壓制在沈若安一次次上升的比分中。
還是有些比賽經驗的大頭在沈若安局點到來的時候才開始醒悟過來，眼前的對手可不是簡簡單單應付就可以贏得的人，他的技術，他的跑動，他的力道全都運用得很合理，這樣的人並不是弱者……
大頭開始有心理負擔，畢竟還是個學生。
但是也就是因為學生，是個青少年，是無憂無慮的孩子，才會在接下來的比賽中放開來打。
比分定在40—0時，大頭開始找回真正的自己，開始慢慢進入沈若安的比賽節奏。
面對又是刁鑽的發球，大頭還是極力把球回到對方的場地，沈若安已經算準對方在回球時的力道的方向，發球後直接衝到網前，大頭回的是一個吊高球，是想用這種方式來為自己爭取回到場內的時間。
是的，沈若安看出對方的意圖，不過無論如何曾經他也是個比賽經驗豐富運動員，既然對方想利用吊高球來爭取時間，那麼他就要在球落地前把它打到對方的空地！
大頭快速跨大步跑回到預測的接球位置，也就是後場，離接球位置相近之處，只要沈若安把球打在底線上或者空中跳起擊球，那大頭就有機會回球，儘量得到控球權。
但是沈若安是這樣認為的嗎？
並不是的。
在他看穿對方的意圖後，就用眼角觀察的對方的站位和跑動，既然他等著自己的底線抽擊球，或者是空中扣殺，那他堅決不會讓對方得逞，因為他不習慣跟著對手走，他是想和高手挑戰，打得個不分上下，但也僅僅是高手，沈若安非常不喜歡浪費時間和精力，現在還在長身體的他還不大適合過度運動。
越快解決對手，越好。
是使用底線抽擊，還是空中扣殺？
都不是！
球飄落在沈若安的正手前方……
在大家期待著大頭在這分可以突破的時候，只見身高比大頭矮個幾公分的沈若安在球落至眼前那一刻，凌空躍起，抽球！
砰！
重重的球被擊落在與大頭反方向的空檔處。
大頭以為沈若安要抽擊的是他的反手位，但結果卻與他猜測的方向相反，但在以前的比賽中，那些人一般抽擊的方向都是選手們較弱的地方，難道對面這位是反其道而行，還是說他只是初次比賽。
可是……如果只是初次比賽為什麼會……
“沈若安2-0領先。”
場邊傳來低低地哇哇聲。
大頭默默地接受自己被拿下兩分的事實，到現在他還沒從對手那裡取得一分，這讓他情何以堪，好歹在去年的比賽中也是前四名！
沈若安的淡定讓大頭找不出他的破綻，隨著第三局的到來，現場的氣氛更是緊繃，大家都在想著大頭的發球局是否會被破，他們拉拉隊自然是希望他能夠保住發球局。
程侑鵬悠閒自在的靠坐在場邊的綠色圍網，他的出現自然也得到某位教練員的注意，在第三局開局前，某位光頭教練頂著他閃亮亮的腦袋學著程侑鵬靠坐下來。
“你是新明中學的程侑鵬。”
是肯定句，想必這位光頭大佬必定是認識他，程侑鵬點點頭，右手搭上弓起的右膝上。
“你認識我。”
江日城教練望向正站在球場上撥著球拍的沈若安，而後又見他在原地輕輕甩了甩手臂。
光頭江日城雙眼裡閃過一絲精光，用手摸摸光溜溜的腦袋咧嘴笑道：“你們的教練可是經常誇獎你，能不注意都難，你和那個小傢伙是什麼關係，昨天可是有看你們坐在一起，而且他的技術非常的不錯。”
程侑鵬並不喜歡跟陌生人聊天，邊注意球場上的變化，邊回道：“我們什麼關係好像和您沒多大關係。”
“對長輩別這麼冷漠啦，以前還真沒發現我們學校還有這麼厲害的小孩，不會是你教他的吧？”
話說每個人都會有其自大的一面，咱們的程侑鵬同學也不例外，想了想，最近都是他陪弟弟在練習……
於是面不改色的道：“當然，是我教的，有怎麼樣的教練就有怎麼樣的學生。”
江教練頓時無語，現在的小孩都這麼自大嗎？
這個程侑鵬在省內是小有名氣，但他還沒有想到竟然還能帶出徒弟，真有些難以相信的感覺。
“你不相信？”
江日城站起身拍拍臀部上的灰塵笑道：“不是不信，而是難以相信，不過你這麼聰明也有可能教出好徒弟，真謝謝你給我們學校帶來好苗子。”
“你想讓他進校隊？”
江日城笑得像普渡眾生的彌勒佛，雙眼時充滿感情的望著沈若安：“那得看他的能力，不跟你聊了，當一名老師兼教練的我可是很忙的。”