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高涼低頭一看：“什麼？”
李俊毅提上自己的包，回頭說：“你一會兒再看吧，用得著的。你好好保重，回去的路上小心點！”說完趕緊往前跑了幾步。
高涼來不及打開盒子，趕緊追上去，看李俊毅和朱文武一起加入了擠車的行列，沒辦法，這年頭車少人多，不擠就根本上不去，就算上去了，恐怕也沒地方落腳。高涼提著心，看著高大的李俊毅終於從窄小的門裡上去了，他站在車上回頭，朝高涼擺了下手，然後又被後面上去的人擋住了身影。
車上人實在太多了，高涼從車窗里看了半天，直到車子啟動，也沒看到李俊毅的身影，高涼悵然若失，但是想到他們是坐火車的，雖然辛苦點，但絕對是安全的，這麼一想，心又放了些下來。
火車終於消失在視野里，車站的工作人員在提醒站台上送行的人出站了，高涼這才回過頭來，低頭看著手裡的四方形盒子，打開一看，發現居然是一款精緻的女式手錶。高涼猛地回頭看，車子已經沒了蹤跡，李俊毅這是什麼意思？
高涼在工作人員的催促下出了火車站，懷裡揣著李俊毅送的手錶。她知道送手錶大致意味著什麼，畢竟手錶太過貴重，普通朋友哪有送手錶的，但是他怎麼能夠一句話都不說就走了呢。高涼心裡有點兒甜蜜，又有些兒悵然，很想當面問問他是什麼意思。
回去之後，高涼拿著手錶看了又看，就是不捨得戴上。吳春梅終於發現了這款手錶，說：“哪來的手錶？好漂亮啊，不便宜吧？”
高涼看著那款銀色的手錶，確實挺小巧精緻的：“我也不知道多少錢。”
吳春梅頓時好奇心旺盛起來：“誰送的？李俊毅？”
高涼沒說話，表示默認了。吳春梅興奮起來，抱住高涼的肩追問：“他表白了嗎？你們在一起了嗎？”
高涼不知道該怎麼說：“沒有，就送了個表，然後人就走了。”
吳春梅忍不住“噗嗤”笑出了聲：“真有意思，其實意思也就表達到了吧，送表也就是表白的意思啊。”
高涼低著頭說：“他什麼都沒說，只說是用得著的東西。我也沒來得及看，不知道是手錶，他就走了。”
“所以這是不容你拒絕。你就接受了吧。”吳春梅笑著說。
高涼心說是這個意思嗎？嘴上說：“這可不好說，手錶我不會戴的。”
吳春梅驚訝地說：“為什麼不戴？”
高涼說：“他什麼都沒說，扔個這麼貴重的手錶給我，萬一弄壞了弄丟了我可賠不起。”
“你不會寫信去問問啊？”吳春梅覺得高涼就是不好意思，多麼明顯的郎有情妾有意啊。
高涼沒作聲，她肯定不會主動寫信去問，等李俊毅寫信回來看怎麼說吧，手錶先收著，等問清楚明白才決定戴不戴。高涼當然也希望是那個意思，但她可不敢篤定就是，萬一不是，自己會錯意，那多麼尷尬。
高涼從來沒像現在這樣急切地等待著李俊毅的信，結果李俊偉的信都到了，李俊毅的信還沒寄到。李俊偉差不多每個月初會給高涼寫一封信，當然是朋友之間的聯絡，主要是問問奶奶的情況，順便說說他在大學裡的精彩生活。他的信吳春梅最愛看，因為那是她嚮往的大學生活。
李俊毅的信遲遲不到，高涼不由得有些著急，李俊毅那邊該不會是出什麼問題了吧，怎麼不來信了呢。她一有機會就趕緊問劉紅青，劉紅青說朱文武和李俊毅早就到了廣州，工廠轉讓的手續也已經辦下來了，正在忙著適應新工作呢。高涼一聽說人是安全的，不由得鬆了口氣，末了又想起來什麼：“阿姨，那他們工廠應該有電話吧？能不能給我抄個號碼呢？”
“電話有的，我這裡就有，你記一下吧。”劉紅青很慡快地從包里翻出一個筆記本，從上面找出兒子的電話號碼。
高涼趕緊將電話記了下來：“謝謝阿姨。”
高涼拿著這個電話號碼，卻鼓不起勇氣打過去，李俊毅為什麼不給自己寫信呢，還是寫了的信弄丟了？可是丟信也不常見，不會正好那麼巧吧。說不定是太忙了，沒空寫信。那就再等幾天看看，於是這事就一直拖著，手錶的問題也一直沒解決，還安靜地躺在高涼的抽屜里。
十一月中旬，中小學終於考了期中考試，高珊和高強的成績單拿回來，高涼還是比較滿意的，高珊一個班六十多個人，她能夠排名前十，這意味著只要保持，考高中是不成問題的，不過以後考大學還要努把力。高強小學三年級，數學能考九十多，語文只有八十多分，因為剛接觸作文，作文寫得不怎麼好，高涼決定給他買些作文書看看，平時讓他看些簡單的故事書，提高他的閱讀能力和表達能力。
高盼一直都是高涼的心病，這次期中考試她有了一點進步，排名在班級是25名，比上次考試進步了5名，有了進步，高涼自然不會要求她回來幫自己幹活了：“有進步了，盼盼加油！”
高盼點了點頭：“我知道。”
高強說：“大姐，我們學校要開家長會，你去嗎？”
高涼笑著說：“去。”現在她就是家長，弟弟的家長會自然她去開。
第四十九章 丟失的信
家長會是下午開的， 吃過午飯，高涼和弟弟一起去了學校。先是家長和孩子一起在教室里聽老師進行半期總結。全班四十多個孩子， 家長基本到了， 僅有幾個沒到，高涼是所有家長中最年輕的， 惹得不少爺爺奶奶叔叔阿姨側目。班會上， 老師還特意表揚了高強，誇他進步很大， 學習自覺主動。
高強表情嚴肅，小腰板挺得直直的， 緊挨著大姐坐著。高涼欣慰地摸著弟弟的腦袋， 其實她特別忙， 除了給弟弟妹妹做午飯，晚上一起吃晚飯，和他們相處的時間很少， 根本就沒時間盯著他學習，只是吃飯的時候會交流一下， 讓他幹嘛，他就把該幹的事都干好了。珊珊也是這樣，特別自覺主動， 很讓人省心。
開完家長會，高涼還特意留下來和班主任老師交流了一下。老師是知道他們家情況的，畢竟學生的家庭資料上全都會記錄在案，所以對高強很照顧， 對高涼的態度也很好，老師說：“高強，你先去外面等姐姐，老師跟姐姐說說話好嗎？”
高強剛剛受到表揚，心情非常好，他乖巧地點了點頭，先出去了。
高涼看著老師，問：“老師，是我弟弟有什麼事嗎？”
“是這樣的，我是教語文的，每周都要求孩子們寫一篇周記，主要是培養他們的文字表達能力，當然，也能從這些周記中了解到孩子們的一些思想行為。最近高強的周記里寫了一些內容，我覺得你應該了解一下。”老師說著拿出一個本子給高涼，翻到其中一頁給高涼看。
高涼看著弟弟稚氣的字跡，內容很短，上面寫著：“星期三放學後，張雲峰和劉兵又叫我去老廠那邊玩，我不想去，他們說我是膽小鬼，張雲峰說不去就不和我玩了，我只得去了。他們從一個洞裡鑽進去，叫我在外面守書包，他們撿了一些鐵gun出來，拿去賣錢買了彈珠和糖，我沒要，大姐說不經過別人同意拿別人的東西是zei。”