第19頁
我喜歡她，這四個字，一下子刺痛了我的神經。一時間，我的腦子裡浮現出一幅畫來：平地一聲雷。哎——真是提筆無言，內心蕭索，要問好朋友和自己的敵對者處在一起的感覺，就算不讓人生厭，也多多少少會有那麼點介意，以至於開始疏遠吧，我愣了將近有三五分鐘，攥著筆寫下八個字：你自己決定了就好。可轉念想想，我總覺得還該補點什麼，再說點什麼——真是說多了怕錯，說少了冷漠。不管了不管了，我折好紙條，扔了回去。
“你會不開心嗎?”他又回給我。
“誠實的說，會的。但是，只要她不找我麻煩，我也不會尋釁滋事。”
“那好，我做作業了，不聊了。”
我把紙條撕了兩撕，並沒有太把王子軒所說的當回兒事。
在我又一次向我的語文作業發起挑戰時，身後的顧知南用筆捅了捅我。
是不是每當我狠著勁兒要學習的時候總會出現層層考驗呢?
“喂，午休你還這麼多話?紙條都滿天飛了。”
“干你屁事啊!扔紙條出聲了嗎?”我半側過身子，壓低聲音，咬著字地回他。
“有風聲!咻咻咻——你打擾到我學習了知道嗎?”
“我呸!別什麼罪名都扣我頭上!”
“顧曉，你作業做完了嗎?”
“沒呢，怎麼?”
“啊哈，我做完了啊。”
“哦喲，了不起啊?”
“看你埋頭苦讀，卻一籌莫展，特有成就感啊。”
“所以呢?比我聰明了不起啊?”
“你回的這句話就蠢爆炸。”
“那顧知南同學，比智力不?有種來一盤五子棋?”
“為什麼不是解道題?”
“題是死的，棋是活的，怎樣?”
“好。”
“這麼爽快?”
“因為題，你只會寫一個解字。”
我剜了顧知南一眼，轉身從抽屜里翻出一本格子作文簿，繼而向後轉了一圈，面向他，“我打叉，你畫圈吧?”
“嗯，讓你先。”
我毫不客氣的率先在紙格的正中央打了叉——刷刷兩筆，宣告我倆的較量就此開始。對於五子棋，無論怎樣都要連城五顆，顧曉我的理念就是何必費那麼多功夫去思索怎麼連線，不如採用圍棋的下法，把敵方包起來，讓敵方各子被迫分散，而我方則團聚在一起，下著下著，團著團著，就差那點睛一筆，勝負便分。
當然了，這個理論，支持我的成功率只有百分之五十，究其我能否成功，還要看對面的是不是比我傻。
“你輸了。”我淡定落筆，沖他一笑。
“嗯?”顧知南也笑著看我。
“幹嘛?嚴肅點!失敗者。”我再一次強調了這場比拼的結局。
顧知南沖我勾了勾手指，點在一串棋子上，我順著看去：一二三四五六。
“額……”我一時語塞，無力爭論。
“顧曉，我們上同一個大學吧?”
“啊——什麼?”
“我說，我們上同一個大學吧。”
“怎麼話題跳這麼快?我斷片了?”
“是我想告訴你了，不是突然興起，不算有心籌劃，只是現在終於憋不住了。”
“怪難懂的……” 我低著頭佯裝看棋，又微微調整角度，偷瞄了他一眼。
“還有152 天就高考了，我想和你去同一個大學，你有疑問嗎?”
我猛地一抬頭，見他一臉正經的看著我，又迅速低回去看著棋，“沒有，啊，不是，我有，為什麼要和我一起?”
“不知道啊，不知道為什麼看到你，就想來二班，不知道為什麼看到你，就特別想懟你……”
“我特別欠懟嗎?”我支起頭，打斷了他。
“你別插嘴，聽我說完。”顧知南一掌將我摁回去，“我不知道為什麼，就想和你搭話，好像我們之間的一切都熟絡得莫名其妙——我不知道為什麼看到你摘不到枇杷，第一想法不是幫你摘下來而是抱你上去，不知道為什麼看到你和王子軒扔紙條，就想打斷你，如果要給所有的不知道做一個解，那麼，我能寫的答案就是，喜歡吧——二班很有趣，你也是。”
“其實吧，文藝點說，這叫做情不知所起，一往而深。同學，你這詞彙，還是太缺乏了啊。”
“你能懂就好了。”
“這算是表白嘛?”我把臉埋進搭在桌沿的雙手裡，只露了一雙眼觀察對方動向，弱弱的拋出了心中的疑問。
“那也不能是宣戰啊。”顧知南右手支著臉，微曲了腰，與我的視線平行。
“別人家的女孩子都是知書達理啊，心靈手巧啊，漂亮啊，可愛啊，怎麼到我這就剩個有趣?”
“這個詞形容你比較貼切，扣題，你曉得不?”顧知南扣了扣我的腦袋瓜，“乖，先上一個大學吧?你這場修行，有學霸加持護法，媽媽再也不用擔心你的學習了。”
“好。”我點了點頭，雖然最後那句亂入的GG詞讓我極其想吐槽，但是一想到免費的成績帶飛，內心一頓狂喜，狂喜過後，又覺得哪裡怪怪的，“不對，那?”
“你會不開心嗎?”他又回給我。
“誠實的說，會的。但是，只要她不找我麻煩，我也不會尋釁滋事。”
“那好，我做作業了，不聊了。”
我把紙條撕了兩撕，並沒有太把王子軒所說的當回兒事。
在我又一次向我的語文作業發起挑戰時，身後的顧知南用筆捅了捅我。
是不是每當我狠著勁兒要學習的時候總會出現層層考驗呢?
“喂，午休你還這麼多話?紙條都滿天飛了。”
“干你屁事啊!扔紙條出聲了嗎?”我半側過身子，壓低聲音，咬著字地回他。
“有風聲!咻咻咻——你打擾到我學習了知道嗎?”
“我呸!別什麼罪名都扣我頭上!”
“顧曉，你作業做完了嗎?”
“沒呢，怎麼?”
“啊哈，我做完了啊。”
“哦喲，了不起啊?”
“看你埋頭苦讀，卻一籌莫展，特有成就感啊。”
“所以呢?比我聰明了不起啊?”
“你回的這句話就蠢爆炸。”
“那顧知南同學，比智力不?有種來一盤五子棋?”
“為什麼不是解道題?”
“題是死的，棋是活的，怎樣?”
“好。”
“這麼爽快?”
“因為題，你只會寫一個解字。”
我剜了顧知南一眼，轉身從抽屜里翻出一本格子作文簿，繼而向後轉了一圈，面向他，“我打叉，你畫圈吧?”
“嗯，讓你先。”
我毫不客氣的率先在紙格的正中央打了叉——刷刷兩筆，宣告我倆的較量就此開始。對於五子棋，無論怎樣都要連城五顆，顧曉我的理念就是何必費那麼多功夫去思索怎麼連線，不如採用圍棋的下法，把敵方包起來，讓敵方各子被迫分散，而我方則團聚在一起，下著下著，團著團著，就差那點睛一筆，勝負便分。
當然了，這個理論，支持我的成功率只有百分之五十，究其我能否成功，還要看對面的是不是比我傻。
“你輸了。”我淡定落筆，沖他一笑。
“嗯?”顧知南也笑著看我。
“幹嘛?嚴肅點!失敗者。”我再一次強調了這場比拼的結局。
顧知南沖我勾了勾手指，點在一串棋子上，我順著看去：一二三四五六。
“額……”我一時語塞，無力爭論。
“顧曉，我們上同一個大學吧?”
“啊——什麼?”
“我說，我們上同一個大學吧。”
“怎麼話題跳這麼快?我斷片了?”
“是我想告訴你了，不是突然興起，不算有心籌劃，只是現在終於憋不住了。”
“怪難懂的……” 我低著頭佯裝看棋，又微微調整角度，偷瞄了他一眼。
“還有152 天就高考了，我想和你去同一個大學，你有疑問嗎?”
我猛地一抬頭，見他一臉正經的看著我，又迅速低回去看著棋，“沒有，啊，不是，我有，為什麼要和我一起?”
“不知道啊，不知道為什麼看到你，就想來二班，不知道為什麼看到你，就特別想懟你……”
“我特別欠懟嗎?”我支起頭，打斷了他。
“你別插嘴，聽我說完。”顧知南一掌將我摁回去，“我不知道為什麼，就想和你搭話，好像我們之間的一切都熟絡得莫名其妙——我不知道為什麼看到你摘不到枇杷，第一想法不是幫你摘下來而是抱你上去，不知道為什麼看到你和王子軒扔紙條，就想打斷你，如果要給所有的不知道做一個解，那麼，我能寫的答案就是，喜歡吧——二班很有趣，你也是。”
“其實吧，文藝點說，這叫做情不知所起，一往而深。同學，你這詞彙，還是太缺乏了啊。”
“你能懂就好了。”
“這算是表白嘛?”我把臉埋進搭在桌沿的雙手裡，只露了一雙眼觀察對方動向，弱弱的拋出了心中的疑問。
“那也不能是宣戰啊。”顧知南右手支著臉，微曲了腰，與我的視線平行。
“別人家的女孩子都是知書達理啊，心靈手巧啊，漂亮啊，可愛啊，怎麼到我這就剩個有趣?”
“這個詞形容你比較貼切，扣題，你曉得不?”顧知南扣了扣我的腦袋瓜，“乖，先上一個大學吧?你這場修行，有學霸加持護法，媽媽再也不用擔心你的學習了。”
“好。”我點了點頭，雖然最後那句亂入的GG詞讓我極其想吐槽，但是一想到免費的成績帶飛，內心一頓狂喜，狂喜過後，又覺得哪裡怪怪的，“不對，那?”