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“的確是。那樣的話，別墅就是緊鎖著，也沒有什麼不可思議了。她完全可以這樣作，電話上告訴海原注意把門鎖好就行了。”
“是呀!但是，這是假定鴇子就是犯人的情況下，才有這種可能。”
“根據股長說的，這密室的謎可以解開了，可是還有兩點懷疑。”柿沼說。
“什麼?”
“鴇子如果是犯人，她應該是有目的地要嫁罪於有澤!”
“她的作為的痕跡，你們都看到了。”
“那麼，有兩點鴇子是應該知道的：一是有澤沒有鑰匙，二是有澤沒有殺死海原的動機。她既然知道這兩點情況，為什麼還要一味地設圈套嫁罪於有澤呢?”
荒木注視著柿沼的面孔，等候他把話說完。柿沼的發言包括他還沒有說出來的部分，已經在反覆地刺激著荒木的思考。
“她的圈套不管設計得怎麼巧妙，只要有澤沒有鑰匙和殺人動機，他就上不了她的圈套。她對有澤是不是設下了圈套，我們必須把這兩點因素考慮在內。”柿沼繼續道。
“這個念見很正確。可是，現在的問題是還沒發現有澤的鑰匙和動機。”
“可以考慮，那個密室是不是裝有什麼自動裝置，只有有澤能開開，鴇子開不開。假如不是這樣的話，那就不能使有澤上圈套。動機是不是也被什麼掩蓋起來，鴇子是能知道的。”
“那不是已經肯定了鴇子是犯人嗎?”古莊口氣有點兒揶揄地說。
“部長也這樣認為啦!”
“還是不要過於以先入為主的觀點下結論為好。”古莊最初堅持過自殺的意見，現在從他那若無其事的臉色上看，他好象把這一經過忘了似的。
“那麼，鴇子為什麼不把那兩點告訴我們呢?”荒木說。他這是明知故問，實際上他比誰都清楚。他認為好不容易從柿沼口裡說出了好的見解，還希望他能把一切都說出來。
“我覺得她是把這些疑點留著我們去發現。她為了自己清白，怎麼也要把有澤置於犯人的地位。但是，如果所有線索都是她提供的，沒有一點是我們發現的，她的圈套就很容易被看出破綻。她現在也許正在焦急地等著我們去發現。”
“高明的見解。照你這麼一說，我們就這樣等待著鴇態度最為賢明啦!”
“但是，有澤的嫌疑越大，鴇子的情況就是奇怪，也無可奈何。”古莊從旁插言道。
“那是呀!為了加深對鴇子的懷疑，有澤反而會變得更加可疑。正如有時候為了查明犯人，反而讓犯人逃進了更加嚴密的安全圈裡去了。我們感覺到了這種矛盾。”
股長，怎麼辦一大家都用這種疑問的目光注視著荒木。
“有關有澤的動機和鑰匙問題，今後還有鴇子的動機問題，都要深入調查。那個女人的確是不尋常。她到底在什麼地方，有什麼不尋常，現在還指不出來，反正她和普通的女人不一樣。”
荒木回答了部下的目光，作出了結論。後半部分的話，是他自己的個人意見。
6
鴇子從懂事的時候就意識到，自己和別的孩子不一樣。隨著年齡地增長，這種意識越來越強。她有兩個弟弟，他們不知道姐姐和別的孩子有什麼不同。雖說是親姊妹兄弟，卻宛如住在兩個世界一樣被嚴格地分開。
對她的與眾不同處，父母從來不去觸及。但他們都清楚地知道，女兒了解自己的特別之處。也正是因為這一點，父母感到特別苦惱。鴇子為了減輕父母的苦惱，在他們面前總是儘量裝得自己什麼也不知道。這種痛苦的壓抑，在她心靈深處長期罩上了一層陰鬱的雲霧。
那是中學一年級的夏天。女學生一到這個年齡，差不多就要出現周期的生理現象。早熟的女孩，從小學時候就有開始的，但明顯的生理來潮，一般是從中學時候開始。
一到接近暑假的時候，學校裡帶游泳池的游泳教室就連日開放了。那時候，已開始生理初潮的女學生在游泳池邊上，一面看著同學們的游泳，一面仿佛羨慕似的，在內心裡暗暗偷看她們那稍稍成熟的女性體態，並且情不自禁流露出一種女性特有的優越感。
一上中學，不管是男的女的，似乎都有了性的意識。在水池邊上被男孩子奚落的女學生兩頰不知不覺就緋起了紅潤。從這一現象可以判斷，她們是為自己的身體能比別的同學早熟而感到自豪。
她們雖然不下水，但在表情上卻仿佛脫了孩子皮一般，頗有大人氣地看著同學們游泳。
有的女學生本來還未見初潮，卻也扭扭怩怩地站在水池邊上不下水。她們內心也想把自己放在早熟的優越位置上。鴇子討厭這類同學。
連初潮都沒來，卻裝腔作勢地站在水池邊上的女學生，應該說更令人討厭。為什麼非要那麼虛榮呢?在她們眼裡，只有那些學習不好、身體發育早的學生才喜歡早下水游泳，她們在態度上，象看孩子游泳一樣去看池中游泳的學生，鴇子真想把站在水池邊上裝腔作勢的同學拉下水去。
相隔數日就要放暑假的一天，鴇子班裡在游泳教室下水的女同學寥寥無幾，幾乎所有的女生都站在水池邊上參觀。
比方說，即便是初潮開始了，也不會是大量的。其中還有初潮已經過去十多天的女生，也站在岸上不下去。這可以，說是一種流行現象了。
“是呀!但是，這是假定鴇子就是犯人的情況下，才有這種可能。”
“根據股長說的，這密室的謎可以解開了，可是還有兩點懷疑。”柿沼說。
“什麼?”
“鴇子如果是犯人，她應該是有目的地要嫁罪於有澤!”
“她的作為的痕跡，你們都看到了。”
“那麼，有兩點鴇子是應該知道的：一是有澤沒有鑰匙，二是有澤沒有殺死海原的動機。她既然知道這兩點情況，為什麼還要一味地設圈套嫁罪於有澤呢?”
荒木注視著柿沼的面孔，等候他把話說完。柿沼的發言包括他還沒有說出來的部分，已經在反覆地刺激著荒木的思考。
“她的圈套不管設計得怎麼巧妙，只要有澤沒有鑰匙和殺人動機，他就上不了她的圈套。她對有澤是不是設下了圈套，我們必須把這兩點因素考慮在內。”柿沼繼續道。
“這個念見很正確。可是，現在的問題是還沒發現有澤的鑰匙和動機。”
“可以考慮，那個密室是不是裝有什麼自動裝置，只有有澤能開開，鴇子開不開。假如不是這樣的話，那就不能使有澤上圈套。動機是不是也被什麼掩蓋起來，鴇子是能知道的。”
“那不是已經肯定了鴇子是犯人嗎?”古莊口氣有點兒揶揄地說。
“部長也這樣認為啦!”
“還是不要過於以先入為主的觀點下結論為好。”古莊最初堅持過自殺的意見，現在從他那若無其事的臉色上看，他好象把這一經過忘了似的。
“那麼，鴇子為什麼不把那兩點告訴我們呢?”荒木說。他這是明知故問，實際上他比誰都清楚。他認為好不容易從柿沼口裡說出了好的見解，還希望他能把一切都說出來。
“我覺得她是把這些疑點留著我們去發現。她為了自己清白，怎麼也要把有澤置於犯人的地位。但是，如果所有線索都是她提供的，沒有一點是我們發現的，她的圈套就很容易被看出破綻。她現在也許正在焦急地等著我們去發現。”
“高明的見解。照你這麼一說，我們就這樣等待著鴇態度最為賢明啦!”
“但是，有澤的嫌疑越大，鴇子的情況就是奇怪，也無可奈何。”古莊從旁插言道。
“那是呀!為了加深對鴇子的懷疑，有澤反而會變得更加可疑。正如有時候為了查明犯人，反而讓犯人逃進了更加嚴密的安全圈裡去了。我們感覺到了這種矛盾。”
股長，怎麼辦一大家都用這種疑問的目光注視著荒木。
“有關有澤的動機和鑰匙問題，今後還有鴇子的動機問題，都要深入調查。那個女人的確是不尋常。她到底在什麼地方，有什麼不尋常，現在還指不出來，反正她和普通的女人不一樣。”
荒木回答了部下的目光，作出了結論。後半部分的話，是他自己的個人意見。
6
鴇子從懂事的時候就意識到，自己和別的孩子不一樣。隨著年齡地增長，這種意識越來越強。她有兩個弟弟，他們不知道姐姐和別的孩子有什麼不同。雖說是親姊妹兄弟，卻宛如住在兩個世界一樣被嚴格地分開。
對她的與眾不同處，父母從來不去觸及。但他們都清楚地知道，女兒了解自己的特別之處。也正是因為這一點，父母感到特別苦惱。鴇子為了減輕父母的苦惱，在他們面前總是儘量裝得自己什麼也不知道。這種痛苦的壓抑，在她心靈深處長期罩上了一層陰鬱的雲霧。
那是中學一年級的夏天。女學生一到這個年齡，差不多就要出現周期的生理現象。早熟的女孩，從小學時候就有開始的，但明顯的生理來潮，一般是從中學時候開始。
一到接近暑假的時候，學校裡帶游泳池的游泳教室就連日開放了。那時候，已開始生理初潮的女學生在游泳池邊上，一面看著同學們的游泳，一面仿佛羨慕似的，在內心裡暗暗偷看她們那稍稍成熟的女性體態，並且情不自禁流露出一種女性特有的優越感。
一上中學，不管是男的女的，似乎都有了性的意識。在水池邊上被男孩子奚落的女學生兩頰不知不覺就緋起了紅潤。從這一現象可以判斷，她們是為自己的身體能比別的同學早熟而感到自豪。
她們雖然不下水，但在表情上卻仿佛脫了孩子皮一般，頗有大人氣地看著同學們游泳。
有的女學生本來還未見初潮，卻也扭扭怩怩地站在水池邊上不下水。她們內心也想把自己放在早熟的優越位置上。鴇子討厭這類同學。
連初潮都沒來，卻裝腔作勢地站在水池邊上的女學生，應該說更令人討厭。為什麼非要那麼虛榮呢?在她們眼裡，只有那些學習不好、身體發育早的學生才喜歡早下水游泳，她們在態度上，象看孩子游泳一樣去看池中游泳的學生，鴇子真想把站在水池邊上裝腔作勢的同學拉下水去。
相隔數日就要放暑假的一天，鴇子班裡在游泳教室下水的女同學寥寥無幾，幾乎所有的女生都站在水池邊上參觀。
比方說，即便是初潮開始了，也不會是大量的。其中還有初潮已經過去十多天的女生，也站在岸上不下去。這可以，說是一種流行現象了。