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“柏木的父母也知道你是他的朋友?”
“這個不能確定。”
“不能確定?”
“我想，柏木的父母大概不知道我。”
“你沒去過柏木家?”
“沒去過。恐怕不只是我，柏木幾乎不邀請朋友到他家去玩。據我了解，應該就是如此。”
“這就奇怪了。你問過他原因嗎?”
“沒有特意問過。”
“那柏木有沒有提起過能稱為理由的情況?”
“他說過，他媽媽特別愛乾淨，不喜歡男生到家裡來鬧騰。”
“沒別的了?”
“至少我沒聽過別的。”
藤野檢察官點點頭，繼續問道：“下面我要問的，是證人你的意見。你覺得柏木經常去你家玩，是否出於好奇心?就是說，他想去看看你家的情況，觀察你和養父母的關係。”
神原證人似乎在顧忌旁聽席上的人：“我不知道。”
藤野檢察官迅速望向旁聽席，看了一兩秒。
“上初中時，柏木來到本校，而你升上了東都大附中。這時，龍澤補習班已經不存在了。在此情況下，兩人的交往出現過變化嗎?”
“有變化，不如上小學時那麼密切。”
“柏木不到你家去玩了?”
“是的。不過我們時常見面，有時在車站附近，有時在公園。”
“事先約好的?”
“基本是這樣。”
“柏木打電話約過你嗎?”
“是的。他給我打過電話。”
“這麼說，你對柏木在本校的學習生活情況也有所了解嗎?”
“是的。有某種程度的了解。”
“你覺得柏木在本校過得怎麼樣?”
“你指什麼?”
藤野檢察官聳聳肩膀：“他在本校過得很快樂，還是很無聊?他看上去精神抖擻，還是無精打采呢?”
神原和彥抿緊嘴唇，又像是想開了似的說道：“我並不完全了解柏木的心思，不過他說過，他也想上私立學校。”
“他認為自己不該上本校這樣的公立學校，應該上私立學校，是嗎?”
“是的。”
“他說過自己想和你上同一所學校嗎?”
“不，他沒這麼說。”
“那麼，你進入東都大附中，是你自己的意願嗎?”
“是我養父母的建議，不過我也覺得挺好，就參加了考試。”
“你的養父母為什麼會建議你上私立學校，而不是公立學校?你知道原因嗎?
“主要考慮到我們家與眾不同的家境，還是小班化教育的私立學校比較放心。特別是我母親——我養母希望如此。”
“關於這一點，柏木發表過意見嗎?我是說，考初中的時候。”“他沒說什麼。”
“什麼也沒說?”
“是的。”
“比如，他也想上私立學校;升學考試真麻煩;你要是能和他一起去三中上學就好了，諸如此類，他都沒說過?”
“是的。”
“可是成為本校的學生後，他卻說自己也想上私立學校嗎?”
“他沒有說得這麼明確。”
“他的話可以這樣理解，是嗎?”
“是的。”
“也就是說，柏木的話語中包含他在三中感到無聊，過得並不舒暢的含義，是這樣嗎?”
神原證人垂下眼帘：“應該就是這樣的。”
“過得不舒暢?”
“是的。”
“你有這樣的感覺?”
“是的。”
“你對這一點也很擔心?”
神原證人沒有出聲，點了兩次頭。
“具體是怎樣的擔心?”
“我曾經覺得，要是這樣下去，以後柏木可能會拒絕上學。”
“那是什麼時候的事?”
“初一的春假快要結束的時候。由於新學期將至，所以相當著急。可是，”他立刻接著說道，“事實上什麼都沒有發生。那時，柏木並沒有拒絕上學。所以，那是我在杞人優天。”
“柏木對本校不滿，和同學們相處得不融洽。那麼，他有沒有找誰商量過?”
“我不知道。”
“你能想像一下，他會和什麼人商量嗎?”
“毫無頭緒。”
“就是說，柏木身邊已經不存在龍澤老師那樣的人了?”
“我覺得是不存在的。”
“是否可以認為，失去龍澤補習班，失去龍澤老師，這對柏木而言是一個沉重的打擊?”
藤野涼子的眼神在逼迫神原證人：說呀!你不是已經決定在法庭上公開一切了嗎?那就痛痛快快地說出來。無論多麼難以出口的話，都給我說出來。事到如今，我絕不會手下留情。
“是的。我想，這對他而言肯定是重大的打擊。”仿佛被檢察官的氣勢壓倒，神原證人的聲音變小了，“所以他總是怒氣沖沖的。”
“他在生誰的氣?那些污衊龍澤老師的人嗎?”
“差不多，可似乎不僅於此。”
“是生這個世道的氣嗎?世上總是在發生一些毫無道理的事，和龍澤補習班裡的遭遇一模一樣，就算日子一天天過去，也從不見半點改善。是這樣嗎?”
神原證人又沉默著不停點頭。是的。是的。是的。
然後，他像拋棄了所有顧慮似的吐出一口氣，斷然道：“他曾經說過，‘誰都不可信，沒有一件好事，周圍儘是些傻瓜。’”
陪審員們的視線齊刷刷地從神原證人臉上移開。只有勝木惠子露出了恍然大悟的表情，似乎在說：原來我也能搞明白啊。
“他說，他不明白為什麼自己一定要生活在這樣的環境裡。”證人吞吞吐吐，欲言又止，還不停眨著眼睛。
快說!藤野涼子用眼神催促著他。
“他總是義憤填膺，後來還對我生起氣來，指責我，‘你為何能這樣若無其事?，”
“為何能這樣若無其事?”藤野檢察官加重語氣重複了一遍，“他說的‘若無其事’是什麼意思?”
“就是說，我每天都能平靜地去上學。”
“是指你在日常生活中感覺不到柏木懷有的不滿和氣憤?”
“是的。嗯，就是這樣。”
“柏木對此懷有疑問，便來問你，‘為何能這樣若無其事?’”
“是的。”
“這是否表示，你忘記龍澤老師的冤屈，過上平穩的初中生活，這是不應該的?”
“我覺得應該有這樣一層含義。”
“還有別的含義嗎?”
神原和彥抬起胳膊，用袖口擦了擦臉。
“這個不能確定。”
“不能確定?”
“我想，柏木的父母大概不知道我。”
“你沒去過柏木家?”
“沒去過。恐怕不只是我，柏木幾乎不邀請朋友到他家去玩。據我了解，應該就是如此。”
“這就奇怪了。你問過他原因嗎?”
“沒有特意問過。”
“那柏木有沒有提起過能稱為理由的情況?”
“他說過，他媽媽特別愛乾淨，不喜歡男生到家裡來鬧騰。”
“沒別的了?”
“至少我沒聽過別的。”
藤野檢察官點點頭，繼續問道：“下面我要問的，是證人你的意見。你覺得柏木經常去你家玩，是否出於好奇心?就是說，他想去看看你家的情況，觀察你和養父母的關係。”
神原證人似乎在顧忌旁聽席上的人：“我不知道。”
藤野檢察官迅速望向旁聽席，看了一兩秒。
“上初中時，柏木來到本校，而你升上了東都大附中。這時，龍澤補習班已經不存在了。在此情況下，兩人的交往出現過變化嗎?”
“有變化，不如上小學時那麼密切。”
“柏木不到你家去玩了?”
“是的。不過我們時常見面，有時在車站附近，有時在公園。”
“事先約好的?”
“基本是這樣。”
“柏木打電話約過你嗎?”
“是的。他給我打過電話。”
“這麼說，你對柏木在本校的學習生活情況也有所了解嗎?”
“是的。有某種程度的了解。”
“你覺得柏木在本校過得怎麼樣?”
“你指什麼?”
藤野檢察官聳聳肩膀：“他在本校過得很快樂，還是很無聊?他看上去精神抖擻，還是無精打采呢?”
神原和彥抿緊嘴唇，又像是想開了似的說道：“我並不完全了解柏木的心思，不過他說過，他也想上私立學校。”
“他認為自己不該上本校這樣的公立學校，應該上私立學校，是嗎?”
“是的。”
“他說過自己想和你上同一所學校嗎?”
“不，他沒這麼說。”
“那麼，你進入東都大附中，是你自己的意願嗎?”
“是我養父母的建議，不過我也覺得挺好，就參加了考試。”
“你的養父母為什麼會建議你上私立學校，而不是公立學校?你知道原因嗎?
“主要考慮到我們家與眾不同的家境，還是小班化教育的私立學校比較放心。特別是我母親——我養母希望如此。”
“關於這一點，柏木發表過意見嗎?我是說，考初中的時候。”“他沒說什麼。”
“什麼也沒說?”
“是的。”
“比如，他也想上私立學校;升學考試真麻煩;你要是能和他一起去三中上學就好了，諸如此類，他都沒說過?”
“是的。”
“可是成為本校的學生後，他卻說自己也想上私立學校嗎?”
“他沒有說得這麼明確。”
“他的話可以這樣理解，是嗎?”
“是的。”
“也就是說，柏木的話語中包含他在三中感到無聊，過得並不舒暢的含義，是這樣嗎?”
神原證人垂下眼帘：“應該就是這樣的。”
“過得不舒暢?”
“是的。”
“你有這樣的感覺?”
“是的。”
“你對這一點也很擔心?”
神原證人沒有出聲，點了兩次頭。
“具體是怎樣的擔心?”
“我曾經覺得，要是這樣下去，以後柏木可能會拒絕上學。”
“那是什麼時候的事?”
“初一的春假快要結束的時候。由於新學期將至，所以相當著急。可是，”他立刻接著說道，“事實上什麼都沒有發生。那時，柏木並沒有拒絕上學。所以，那是我在杞人優天。”
“柏木對本校不滿，和同學們相處得不融洽。那麼，他有沒有找誰商量過?”
“我不知道。”
“你能想像一下，他會和什麼人商量嗎?”
“毫無頭緒。”
“就是說，柏木身邊已經不存在龍澤老師那樣的人了?”
“我覺得是不存在的。”
“是否可以認為，失去龍澤補習班，失去龍澤老師，這對柏木而言是一個沉重的打擊?”
藤野涼子的眼神在逼迫神原證人：說呀!你不是已經決定在法庭上公開一切了嗎?那就痛痛快快地說出來。無論多麼難以出口的話，都給我說出來。事到如今，我絕不會手下留情。
“是的。我想，這對他而言肯定是重大的打擊。”仿佛被檢察官的氣勢壓倒，神原證人的聲音變小了，“所以他總是怒氣沖沖的。”
“他在生誰的氣?那些污衊龍澤老師的人嗎?”
“差不多，可似乎不僅於此。”
“是生這個世道的氣嗎?世上總是在發生一些毫無道理的事，和龍澤補習班裡的遭遇一模一樣，就算日子一天天過去，也從不見半點改善。是這樣嗎?”
神原證人又沉默著不停點頭。是的。是的。是的。
然後，他像拋棄了所有顧慮似的吐出一口氣，斷然道：“他曾經說過，‘誰都不可信，沒有一件好事，周圍儘是些傻瓜。’”
陪審員們的視線齊刷刷地從神原證人臉上移開。只有勝木惠子露出了恍然大悟的表情，似乎在說：原來我也能搞明白啊。
“他說，他不明白為什麼自己一定要生活在這樣的環境裡。”證人吞吞吐吐，欲言又止，還不停眨著眼睛。
快說!藤野涼子用眼神催促著他。
“他總是義憤填膺，後來還對我生起氣來，指責我，‘你為何能這樣若無其事?，”
“為何能這樣若無其事?”藤野檢察官加重語氣重複了一遍，“他說的‘若無其事’是什麼意思?”
“就是說，我每天都能平靜地去上學。”
“是指你在日常生活中感覺不到柏木懷有的不滿和氣憤?”
“是的。嗯，就是這樣。”
“柏木對此懷有疑問，便來問你，‘為何能這樣若無其事?’”
“是的。”
“這是否表示，你忘記龍澤老師的冤屈，過上平穩的初中生活，這是不應該的?”
“我覺得應該有這樣一層含義。”
“還有別的含義嗎?”
神原和彥抬起胳膊，用袖口擦了擦臉。