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張小雅登時臉漲得通紅。她到底沒有工作的經驗，沒有被客戶指著鼻子教訓的那種感受。這刻林蕾這麼一說，張小雅眼眶都紅了，落在林蕾的眼裡，更堅信這個女孩沒能力教好她女兒了。
陸天豪看張小雅這刻表情難過，終於忍不住說話：「聽你的口氣，你女兒很愛玩。你找家教只是想讓她收收心好好學習而已。可是我不覺得這樣對她更好……愛玩不是錯。」
林蕾很驚訝地看著陸天豪。
陸天豪既然已經開口，就乾脆侃侃放言：「玩本身就是一種學習。孩子的心智成長，根本之處就在於他們和世界的接觸。而當他們還是孩子的時候，他們和這個社會唯一的接觸方式就是玩。把他們困在家裡和學校里，從根本上就是束縛在他們的成長。所以，愛玩不是錯。」
林蕾聽他說得有點道理，卻還是搖搖頭說：「可也不能因此而耽誤了學業吧？」
陸天豪聳了聳肩說：「那就看各人的本事了。孩子都有一種偶像情結，如果他能認同你，佩服你，那他就會聽你的。做孩子的老師之前，先得學會做人。讓他們覺得，你不會給他們壓力，反而能給他們很多新鮮的好玩的東西，並且能理解他們。這樣，他們才會折服於你。做為孩子的父母，天天和他們在一起，無論你有多大的能力，對他們來說都不會稀奇，這與能力無關，偶像式的崇拜永遠不會出現在自己熟悉的人的身上。所以，他們可以愛你敬你，卻永遠不可能崇拜你。小雅的舞跳得不錯，女孩子都喜歡美麗的事物，所以很有可能你女兒會喜歡她。只要她喜歡小雅，那麼很多問題就可以迎刃而解。」
張小雅很感激地看了陸天豪一眼，她第一次發現陸天豪的口才原來也是屬於能把死的說成活的那一類。
林蕾很是認真的想了想。她覺得陸天豪說得很有道理。
「唉，你說得很對，可是那又有什麼用呢？孩子永遠也不可能理解大人的苦心的，什麼時候才能成熟起來呢？你這孩子到是不錯，挺會說話的。你多大了？」
陸天豪臉一紅，回答：「20……其實，孩子不能理解大人，這是很正常的。畢竟……孩子沒有大人的經歷。反到是做父母的不能理解孩子，才是不應該的。因為，父母都是從做孩子一步步走過來的，而孩子卻永遠不可能有身為人之父母的經歷。所以……與其讓孩子早點成熟，到不如讓自己象個孩子來得更有效果一些。」
「讓自己象個孩子？」林蕾越發驚訝了。
不過那句父母都是從做子女過來的，而子女卻不可能從做父母過來，到是讓她突然明白了一點什麼。是啊，做父母的怎麼可能讓子女真正的理解自己呢？只有經歷過的人，才會明白那一切的艱辛。在那之前……反到是讓做父母的象個孩子要來得更實際一些。
陸天豪笑著回答：「是的，讓父母象個孩子，並不是句玩笑話。把自己放在孩子的立場上去看問題，去考慮問題，有時候會理解很多東西。不過最重要的是，當你也是個孩子時，你的子女與你的距離就拉近了。既然你不能成為他的偶像，那就做他的朋友好了。」
林蕾苦笑。朋友？自己還能做女兒的朋友嗎？她曾不止一次的努力，卻總是受不了女兒那些異想天開的想法和頑劣的個性，最終而和她一次又一次的吵起架來。
她問陸天豪：「你也是大學生？」
「大一。」陸天豪淡然回答。只要事情一扯到自己的身上，他立刻惜字如金。
「難怪以前沒見過你。你是第一次來這吧？」林蕾又問。
陸天豪點了點頭：「陪小雅來的。」
林蕾很是納悶地問：「那你是怎麼知道我是來找家教的？難道我衣服上寫著找家教三個字嗎？」
陸天豪一指不遠處的那輛小轎車說：「下了車直接奔這裡來，十個有九個是找家教的，還有一個是衝著這裡的水果攤來的。沒辦法，這裡是路面不是街面，可沒店鋪供你逛。」
林蕾一聽便笑了。她那車停得遠，想不到陸天豪還是一眼就看出來了。
張小雅一指陸天豪說：「他這人就這樣，我都懷疑他是不是福爾摩斯化身了。」
陸天豪連忙接口：「別給我戴高帽子，福爾摩斯能從一個人的懷表上看出一個人的一生禍福。我可沒那水平，只能看到一些比較顯而易見的東西，推測出一些最基本最簡單的事情來。」
「那是小說上吹牛而已。」張小雅撇撇嘴。
陸天豪只能無奈地說道：「福爾摩斯是有原型人物的。那個原型是個醫生，的確有這樣的能力。至於福爾摩斯當然是表現得更厲害了，因為他這一生都致力於成為世界上最偉大的偵探。他所學的每一個知識都和他的需要有關。假如他認為某種知識不符合他的需要，他會立刻將這些知識想辦法忘記。」
「那麼玄？跟我說說，跟我說說。」張小雅搖著他的胳膊喊。
陸天豪咳嗽了一下，指指她身旁說：「大小姐，你到底要不要找工作了？」
張小雅立刻臉紅了一下，對林蕾說了句對不起。林蕾笑笑道：「沒關係沒關係，你這個同學挺有趣的，好象見聞也挺廣博的。對了，你叫什麼名字？」
「陸天豪。」
林蕾點點頭：「你繼續說下去，我想聽。」林蕾說這話時有一股自然的頤指氣使的味道，陸天豪只能繼續道：「福爾摩斯認為，人的大腦就好比是一個倉庫。能夠存進去的知識是有限的。所以，當大腦這個倉庫的知識含量存到一定程度之後，就會自動出現進出效應。每天，你收進一些新的知識，又會從大腦中溢出一些舊的知識。所以，福爾摩斯對知識的掌握相當苛求。他絕不接觸任何他自己認為無用的知識，包括他甚至不知道地球是圍著太陽轉的，不知道莎士比亞和蘇格拉底是什麼人，不知道什麼叫柏拉圖……他在學習方面，有著嚴格的選擇。所以，以福爾摩斯的理論來描述現實的話，那麼學生在脫離學校踏入社會之後，不是因為時間而遺忘了那些學校里學到的東西，而是由於社會上大量的新的生存知識擠兌和代替了學校中大量平時用不到的東西。就這一點來說，學校中的學習，真正在社會上起到作用的，其實少之又少。而那些依然留存在人們腦海中的，也就是最有用最常用的東西了。」