第203頁
比賽正進行得如火如荼，此刻，櫻木花道正高高躍起，成功搶下了一枚籃板球。在他的背後，是一片歡騰熱烈的黑色海洋，口號聲如浪潮一般沖涌奔突在這方燃燒著活力的空氣中，閃光燈所發出的銀色光芒仿若黑夜群星，熠熠生輝。而在她的頭頂上方，慶山學院的拉拉隊整齊劃一的口號亦鼓動耳膜轟然作響，並在慶山球員截下櫻木手中籃球並向同伴傳出的瞬間爆發了幾乎要衝破屋頂的歡呼!
在這熱烈到近乎讓人迷失自我的氛圍中，流川楓後撤一步，很巧妙地擰了身子，伸臂一兜。
同樣也只是一個瞬間，橙色的皮球在它的直線軌跡上遭到攔截，仍然回到了湘南手中。
好快的反應。
相田彌生睜大了眼睛。
同時，她看到坐在慶山教練席上的人不由自主地站了起來。
11號湘南球員向利劍一樣撕開對方的防守，在慶山的控球後衛面前極快地做了一個□□運球，然後——
他竟然將籃球傳了出去。
籃球的軌跡從被重重盯防的仙道身邊划過，最終落在了三分線外的水澤手中。
一個不加思索的跳投，一個在半空中就已註定入框的三分球。
在山呼海嘯般的歡呼聲中，仙道拍了一下流川的肩膀，兩人一起回防。
看著這兩個人，沒來由地，相田突然就覺得，世界安靜了下來。
慶祝是安靜的，傳球是安靜的，進攻是安靜的，回防是安靜的，就連灌籃，也是安靜的。
那是屬於籃球手自己的籃球。
在比賽中，只有隊友，只有對手，只有籃球。
無比簡單。
所以，這樣真的好嗎?
圍繞著籃球場的，是群星一般的閃光燈閃爍不絕，是此起彼伏的歡呼聲猶如巨浪奔騰。每一秒都在不斷更新的網站背後，是流量、話題度和金錢。
這就是自己也想拼命構建的“事業”的一部分?
體育，到底是單純的，還是複雜的?
它需要的，到底是精神，還是獲勝?
簡單，是只屬於參與者的簡單;而複雜，是圍觀者的複雜。
如果簡單不能被複雜所接受，那麼簡單，只能消失。
但它們，不應該消失。
也許，這就是“體育產業”存在的意義。也只有這個理由，才勉強算得上是“事業”的價值所在吧。
比賽後的星期一，下午，第一、二節課，人體解剖學。
田岡茂一教授的人體解剖學是大二醫學生課程表上重中之重的課程，課程內容本身就已足夠重要，再加上田岡教授的學界地位和彪悍風格，導致這門課在醫學生腦海中從來都是血紅框框加粗標示出來的。
不過，在這個星期一，田岡教授愣是從十分寶貴的一百二十分鐘的授課時間裡勻出六分之一，教訓了一個小子。
被教訓的小子，是流川楓。
在同堂學生們的眼中，田岡的那一通火發得實在有點莫名其妙。
講義說的差不多，學生們開始在操作台上自行練習，套著件白大褂的田岡背著手在過道里依次看，待到流川身旁時，田岡停下了步子，看了看流川手下的動作，正要抬步走，椅背上和書包掛在一起的籃球網兜讓他眼皮一跳。
他前走了一步，用腳尖輕輕踹了那橙色八成新皮球一腳，問：“這是什麼?”
彼時流川正用很標準的執刀手勢在發下來的屍體標本上劃出一道深淺剛剛好的皮膚切口，聽到田岡的問話，他沒有停下動作，直到要求的切口長度達到後，他才停了刀，轉頭回答：
“籃球，教授。”
將近190公分的男生筆直地站著，一雙眼睛沉靜得不起絲毫波瀾，他穿著實驗用白大褂，手中拿著手術刀，穩穩地。
他的回答和他方才劃出的那一刀同樣地乾淨利落。
田岡微微眯細了眼，又問了一句：“這是哪裡?”
流川垂眼掃過籃球，復又將視線移回田岡臉上。
“解剖實驗室。”
“你還知道這是解剖實驗室?”
“你還知道是解剖室，嗯?”田岡又重複了一遍，乾巴巴笑了一聲：“我還以為籃球明星湘南11號來這裡觀光呢!”
“……”
流川愣一秒，將手中的刀放在了托盤裡，垂下眼來，面向田岡站了。
田岡走上前一步，微微仰了頭，開始問流川：
“我問你，你知道每年全日本能培養出多少臨床醫學畢業生麼?”
流川將視線擱在田岡白大褂底下的綠色POLO衫第二個紐扣上，搖了搖頭。
“你知道一個臨川醫學畢業生需要花多少年才能夠站上手術台嗎?”田岡又問。
流川：“……”
“你知道那些站上手術台的醫生中，有幾個可以成為值得患者放心交付生命的主刀醫生嗎?”田岡繼續問。
流川仍然沉默。
“你什麼都不知道，就敢拿起刀?!”
醫學院副院長揚高了語調，讓不少人停下了手頭動作。
“你以為學醫就像打籃球，一球丟了再追回來?手術失敗你從哪裡追?人命你也可以追回來?!”
“你以為學醫就像打籃球，同伴之間吆五喝六可以一起上?手術台上還能商量麼?擊掌麼?歡呼麼?”
在這熱烈到近乎讓人迷失自我的氛圍中，流川楓後撤一步，很巧妙地擰了身子，伸臂一兜。
同樣也只是一個瞬間，橙色的皮球在它的直線軌跡上遭到攔截，仍然回到了湘南手中。
好快的反應。
相田彌生睜大了眼睛。
同時，她看到坐在慶山教練席上的人不由自主地站了起來。
11號湘南球員向利劍一樣撕開對方的防守，在慶山的控球後衛面前極快地做了一個□□運球，然後——
他竟然將籃球傳了出去。
籃球的軌跡從被重重盯防的仙道身邊划過，最終落在了三分線外的水澤手中。
一個不加思索的跳投，一個在半空中就已註定入框的三分球。
在山呼海嘯般的歡呼聲中，仙道拍了一下流川的肩膀，兩人一起回防。
看著這兩個人，沒來由地，相田突然就覺得，世界安靜了下來。
慶祝是安靜的，傳球是安靜的，進攻是安靜的，回防是安靜的，就連灌籃，也是安靜的。
那是屬於籃球手自己的籃球。
在比賽中，只有隊友，只有對手，只有籃球。
無比簡單。
所以，這樣真的好嗎?
圍繞著籃球場的，是群星一般的閃光燈閃爍不絕，是此起彼伏的歡呼聲猶如巨浪奔騰。每一秒都在不斷更新的網站背後，是流量、話題度和金錢。
這就是自己也想拼命構建的“事業”的一部分?
體育，到底是單純的，還是複雜的?
它需要的，到底是精神，還是獲勝?
簡單，是只屬於參與者的簡單;而複雜，是圍觀者的複雜。
如果簡單不能被複雜所接受，那麼簡單，只能消失。
但它們，不應該消失。
也許，這就是“體育產業”存在的意義。也只有這個理由，才勉強算得上是“事業”的價值所在吧。
比賽後的星期一，下午，第一、二節課，人體解剖學。
田岡茂一教授的人體解剖學是大二醫學生課程表上重中之重的課程，課程內容本身就已足夠重要，再加上田岡教授的學界地位和彪悍風格，導致這門課在醫學生腦海中從來都是血紅框框加粗標示出來的。
不過，在這個星期一，田岡教授愣是從十分寶貴的一百二十分鐘的授課時間裡勻出六分之一，教訓了一個小子。
被教訓的小子，是流川楓。
在同堂學生們的眼中，田岡的那一通火發得實在有點莫名其妙。
講義說的差不多，學生們開始在操作台上自行練習，套著件白大褂的田岡背著手在過道里依次看，待到流川身旁時，田岡停下了步子，看了看流川手下的動作，正要抬步走，椅背上和書包掛在一起的籃球網兜讓他眼皮一跳。
他前走了一步，用腳尖輕輕踹了那橙色八成新皮球一腳，問：“這是什麼?”
彼時流川正用很標準的執刀手勢在發下來的屍體標本上劃出一道深淺剛剛好的皮膚切口，聽到田岡的問話，他沒有停下動作，直到要求的切口長度達到後，他才停了刀，轉頭回答：
“籃球，教授。”
將近190公分的男生筆直地站著，一雙眼睛沉靜得不起絲毫波瀾，他穿著實驗用白大褂，手中拿著手術刀，穩穩地。
他的回答和他方才劃出的那一刀同樣地乾淨利落。
田岡微微眯細了眼，又問了一句：“這是哪裡?”
流川垂眼掃過籃球，復又將視線移回田岡臉上。
“解剖實驗室。”
“你還知道這是解剖實驗室?”
“你還知道是解剖室，嗯?”田岡又重複了一遍，乾巴巴笑了一聲：“我還以為籃球明星湘南11號來這裡觀光呢!”
“……”
流川愣一秒，將手中的刀放在了托盤裡，垂下眼來，面向田岡站了。
田岡走上前一步，微微仰了頭，開始問流川：
“我問你，你知道每年全日本能培養出多少臨床醫學畢業生麼?”
流川將視線擱在田岡白大褂底下的綠色POLO衫第二個紐扣上，搖了搖頭。
“你知道一個臨川醫學畢業生需要花多少年才能夠站上手術台嗎?”田岡又問。
流川：“……”
“你知道那些站上手術台的醫生中，有幾個可以成為值得患者放心交付生命的主刀醫生嗎?”田岡繼續問。
流川仍然沉默。
“你什麼都不知道，就敢拿起刀?!”
醫學院副院長揚高了語調，讓不少人停下了手頭動作。
“你以為學醫就像打籃球，一球丟了再追回來?手術失敗你從哪裡追?人命你也可以追回來?!”
“你以為學醫就像打籃球，同伴之間吆五喝六可以一起上?手術台上還能商量麼?擊掌麼?歡呼麼?”