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何琳曾經認為在他身邊有這麼多人，只有她自己才是最配他的，可如今看來，配不配只是她一廂情願，愛不愛才是決定配不配的關鍵所在。
舒晴是從後門進的教室，教室前排座無虛席，和她以前上顧之的課時一樣，總是一進來就叫人感受到顧老師帶來的一股學霸風氣。
她溜到第四排無人的座位上坐了下來，前排有人問她：“你也是來旁聽顧老師的課的？”
舒晴笑眯眯點頭，看了她家顧老師還是一如既往地受歡迎，總有人蹭課，特別是春心蕩漾的小姑娘們。
她來的時間剛剛好，正值課間，顧之去了教室休息室，教室里只有一群聊天的學生。
她聽見前排的女孩子在討論顧之，一個說：“我前幾天才聽大四的師姐說，顧老師的女朋友其實是他以前的學生！”
另一個吃驚了，“師生戀？不會吧？這麼驚天地泣鬼神？顧老師看著不像那麼奔放的人啊！”
“這就說明是他家師姐奔放啊，像顧老師這麼難以接近的男神都能追到，簡直是我輩楷模！”
舒晴撲哧一聲笑了出來，換來幾個人的矚目，趕緊擺擺手，“你們繼續，你們繼續。”
“你大幾了？”有人問她。
“唔，算是你們師姐了。”她四兩撥千斤，誤導幾個小女生把她當成高年級的學生。
“那你也是法語專業的？”
“沒有沒有，我是英語專業。”
“那你覺得我們顧老師帥嗎？”其中一個女孩子笑起來，“我們都很喜歡他，可惜他有女朋友了，你是師姐，有沒有聽說過他女朋友漂不漂亮？”
舒晴思索了片刻，“聽說過，其實也挺普通的，不是什麼大美女。”
“我就說顧老師不是以貌取人的人！”小女生一聽不是大美女，性質就來了，眼神亮晶晶地問：“那你覺得我們還有機會挖牆腳嗎？”
“……”這個問題還真是不好作答，舒晴為難地說，“這個我也不知道啊，該問你們顧老師去。”
“那師姐你聽說過當初那位師姐是怎麼追的顧老師嗎？”小女生不死心。
舒晴很幽怨，“你怎麼就那麼確定是師姐追的顧老師，不是顧老師追的師姐呢？”
見她口風嚴，問半天也沒套出什麼有用的信息，小女生們又嘰嘰喳喳地自己討論開來，圍繞著如何挖牆腳的中心思想，高舉“戀愛中誰還顧及臉面”的偉大旗幟，進行了一系列反思與推論，最後構建出了要讓顧老師紅杏出牆的宏偉藍圖。
舒晴一直憋笑，卻又禁不住感嘆，顧老師你為何那麼風騷，引無數少女盡折腰？
作者有話要說：今晚還有一章，基本到下章，網絡版就會終止了。
應編輯要求，很多獨家番外都會留在實體書里，算作出版福利，但是我會儘量爭取在這邊也貼上一小部分可愛的番外。
預告一下，下章應該是顧老師重返手術台的交代，以及走向幸福團圓大結局。
更多煽情的話留在下一章向你們傾訴（づ￣3￣）づ╭？～！
還有，新坑已經開始更新，歡迎大家繼續調戲！文案里有傳送門，大大的（╯з╰）！我在坑底你們！
☆、第82章
第八十二章
顧之走進教室的時候，竊竊私語的聲音終於沉寂下去。
他翻開手裡的書，一邊抬頭一邊說：“下面我們找人讀一遍——”才說到一半的時候，目光已然定格在原本空空如也的第四排中間多出來的那個人身上。
舒晴慢慢地露出一個笑容，像是以前做他的學生那樣，用明亮又安靜的眼神望著他，而每當這種時候，他總會覺得好像全世界的聚光燈都在他一人身上，而她的眼裡也只有他的身影。
顧之沒料到她會來聽課，沉默了片刻，用毫無異樣的聲音說：“請第四排中間的那位同學來讀一遍今天我們學的課文。”
“哈哈，你慘了！”前排的小女生小聲地笑道，好心地回頭把書遞給了舒晴，可眼裡的遺憾表露無遺。
顯然她並不認為有書沒書會對結局造成任何影響，因為這位師姐擺明了是衝著顧老師的美色而來，哪裡會讀什麼課文？
舒晴接過她的書，用嘴型說了句謝謝，然後含笑站起身來，照著那一頁的課文開始念，驚掉了一堆人的下巴。
Phillip rencontre Joelle dans l’universite.
馬克與若埃爾相遇在校園裡。
Phillip est tres content de se voir.
馬克很高興遇見她。
……
那些簡單又熟悉的字句從嘴裡蹦出來時，她幾乎清清楚楚地看見了當年的場景——那時候她稚嫩地坐在第一排正中間的位置上，抬頭仰望著清冷矜貴的他，專心分辨他發出的每一個音，捕捉他的每一個口型。
他對她說：“小舌音不可以發得太重，否則會顯得過於刻意，有失自然。”
他埋頭在word上打字，姿態隨意而優雅，舉手投足盡顯風姿。
他抽人念課文，從起初的針對她，到後來一絲不苟地糾正她的錯誤發音，最後竟然在她告白未遂之時借著念課文的機會勸說她。
每一個詞都是顧之教給她的，那些曾經生澀難念的單詞如今流利順暢地從嘴裡說出來，她竟然有些喉嚨發緊。
明明已經過去好多年了，可如今看來，一切卻仿佛就在昨日。
他教她要認真對待自己所學的東西，既然有天賦，就不要僅憑興趣辜負了自己的初衷；他用沉默的聆聽安撫家庭矛盾帶給她的苦悶，告訴她只要用平和的心態看待人生，一切就都會好起來。
如果說課本中的Phillip和Joelle陪她走過了四年大學時光，那麼顧之就是那個把Phillip和Joelle變成美好回憶的人，以從容沉靜的姿態走入她的生命，從此成為了一道永不褪色的景致。
彼時，三月陽光正好，春風綠了柳絮。
隔著幾排座位的距離，她念完了全部的課文，抬頭定定地望著他。
顧之忽然覺得時間在此刻定格了，哪怕他已經不是幾年前的他，舒晴也比那時候成熟了許多，可是當她站在同樣的地點，用同樣溫暖明亮的目光注視著他時，一切又都和從前並無兩樣。
不一樣的是歲月變遷，一樣的是彼此眼裡的溫柔與情愫。
他驚覺自己竟然連話都已經說不出來，只能深深地望著她，像是要將她就此融入眼底，刻成一副雋永的畫卷，永不褪色。
沉默的教室里驟然響起學生們的掌聲，為舒晴那口流利標準的法語，也為她從容大方的表現。
顧之花了很大功夫才勉力收回心神，含笑說了句：“請坐。”
舒晴把書還給前排的小女生時，對方已經目瞪口呆了。
她已經很久很久沒有坐在教室里聽顧之上過課了，如今再次經歷昔日的場景，這才倍感懷念。
一直到下課鈴響起之前，她都沉浸在一種美好而惋惜的緬懷之中，那個在講台上優雅沉靜、溫柔博學的顧之不僅是讓她愛上法語的人，更是不斷將這門語言的美好傳遞給更多學生的人。
顧之收拾好書，走到第四排邊上，唇邊漾開了一抹淺淺的笑意，“你怎麼來了？”
舒晴在眾人石化的姿態里走到他面前，輕輕挽起他的手，“來聽聽我家顧老師講課，重溫舊日時光，行不行？”
教室里已經鴉雀無聲了，靜得連一根針掉在地上都聽得見。
所有本該收拾書包歡天喜地走人的學生都驚呆了，特別是之前和舒晴搭話的那幾個女孩子。
而兩人就在這樣詭異的氣氛里手挽手地走出教室，恩恩愛愛，蕩蕩漾漾……徒留一地驚掉的下巴。
*
一個月之前，院長曾經找顧之談過一次話，表明了領導們的意思——希望由他來接替退休的副院長之位。
顧之婉言謝絕，因為從法國回來以後，他已經不再排斥手術台，也開始重新拾起過去放棄的一切，他的夢想和醫學事業。
院長很惋惜地再三要求他多考慮考慮，這些年他對外院的貢獻很大，在法語教學方面的成績也是有目共睹，如果專心走這條路，是可以走向更高的位置的。
而顧之仍然謝絕了他的好意，最終決定重拾手術刀，同時在C大保留教師職位，但因時間所限，只帶一個法語雙語班，不再承擔法語專業班的教學任務。
送走顧之時，院長好奇地問他：“既然要留下，為什麼不選擇專業班，反而要選擇雙語班呢？”
在他看來，雙語班就好比是興趣班，無論如何也比不過法語專業的學生。
顧之卻慢慢地笑了，眼底劃開一抹淡淡的溫柔，因為這樣的眼神，他整個人都變得溫和柔軟起來，充滿了春日的和煦。