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小學一年級的課知識相對比較簡單，更多的是趣味性。遊戲、故事和知識結合，一節課只有一個知識點。
傅來音是有童心的。當她處在孩子面前，就會自覺地把自己放進更幼稚一點的狀態中去，簡單、直接、真誠。她不是語文老師，也不是班主任，主要任務是培養孩子對國學的興趣和審美，所以上課比較靈活，課堂氛圍也比較活潑。一堂課下來，孩子們興致昂揚。
傅來音還收穫了兩個腿部掛件。
她盯著兩個小傢伙，哭笑不得：“昨天不是跟你們說過我不是宿舍老師了嗎？”
左邊一個道：“原來你教我們這堂課啊。”
右邊一個道：“老師你好漂亮。”
左邊一個道：“喜歡你。”
右邊一個道：“我也是。”
傅來音笑了：“謝謝，我也喜歡你們。”拍拍他們的頭，“快入隊站好，等會兒孫老師來領你們下去了。”
左邊一個道：“老師，我叫阮萌萌。”
右邊一個道：“老師，我叫袁嘉寶。”
叫袁嘉寶的是最開始坐在傅來音腳上哭嚎說自己沒爸爸媽媽的孩子。傅來音當時確實沒有看到他的父母，但後來才知道，袁嘉寶是個小男生，他跟錯隊伍，跑進了女生宿舍，他的父母找了好一會兒才把人從女生堆里拎出來。
叫阮萌萌的是後來傻乎乎也抱著傅來音大腿哭嚎的小女生，她的父母就在傅來音邊兒上。阮萌萌長得唇紅齒白，大眼忽閃，可人兒一個，說話聲音也嬌噠噠的。
兩個人蹲在她腳邊，也不嫌仰著頭說話累，嘰嘰喳喳說個不停。傅來音又好笑又無奈，只好蹲下來和他們說話。
這時候下一堂課的五年級學生上來了。一個瘦瘦高高，衣著乾淨精緻的男生徑直走過來，提起袁嘉寶的衣領將他從傅來音身邊提開，站得筆直，禮貌而貼心地問：“老師，他是不是欺負你了？”
傅來音心裡呆了一下，笑著搖搖頭：“沒有呀，他很可愛。”
男生眯眼笑，露出潔白的牙齒：“他是我弟弟，平時很調皮。如果他欺負你，老師你要跟我說，我幫你欺負回來。”頓了頓，“我叫袁嘉辰，老師你叫什麼？”
言談自然，尊敬之中又含親昵之情，自信大方，彬彬有禮，像個小紳士，但他的話又如此“花言巧語”，非普通孩子的口氣，傅來音頭一次遇到這樣的小男生，笑道：“我姓傅。”
“傅老師好。”袁嘉辰竟鞠了一個躬，一雙丹鳳眼水潤潤看著她，“我決定國學課是我這學期最喜歡的課。”
哇哦。傅來音笑眯眯，微微彎下腰和他平視：“為什麼呀？”
袁嘉辰認真盯著她，語氣也一本正經：“因為什麼老師不知道嗎？”
傅來音忍著笑搖頭。
袁嘉辰長長“哎”了一聲，瞅她：“因為你呀，笨蛋。”
傅來音“噗嗤”一笑——天哪，這是什麼風流小公子，怎麼這麼可愛！她“嗯”一聲，“謝謝你哦。”
他皺眉猶豫了一會兒，又說：“不過不一定。等會兒上完課我再決定要不要這麼喜歡你。”
傅來音笑著點點頭：“我加油。”
送走一年級的小不點，傅來音給五年級的孩子上課。年紀大一些，也更好教一些。因為是第一堂課，傅來音準備的知識點都比較少，主要以吸引孩子興趣為主。
她在講課的間隙里提到《離騷》，隨口說了兩句：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。”
誰曾想下面竟有一個孩子跟著背道：“皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。”
傅來音訝了一瞬，看過去。
一個又黃又瘦又矮的小男生，眼睛極有神，亮彤彤的。他坐在倒數第二排，雙手乖乖地並排放著，帶著害羞的笑意看著她。
傅來音豎起大拇指：“厲害！”
小男生像一下子得到鼓勵似的，又小聲背道：“名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能……”語速快極了，除了知道內容的傅來音，估計其他孩子都不知道他背了些什麼。
傅來音讓他站起來，稱讚道：“你好厲害！叫什麼名字？”
“王子灝。”
“你知道你背的是什麼嗎？”
他點點頭：“屈原寫的《離騷》。這個講的是屈原被楚懷王誤會不信任，他心裡不開心，表達了許多屈原的傷心憂愁和不滿，也表達了他的堅持。”
傅來音問：“你會背全文嗎？”
王子灝點點頭，臉有點兒紅。
傅來音笑，讓他坐下，說：“我們班真是臥虎藏龍，開學第一天就給了老師這麼大的驚喜！我很期待你們班接下來的表現。”
有幾個趴著的學生悄悄把背挺直了。
下課。
高年級的孩子班主任不用過來整隊帶領，下課了學生自己回教室。一下課袁嘉辰就走到她身邊，說：“我決定國學課是我這學期最喜歡的課。”
傅來音摸摸他腦袋：“我的榮幸。”