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“那同桌，你能多教我幾次嗎?”蘇輕輕問，“你的字真的很漂亮。”
“可以。”沈望答應，“多久都可以，只要你願意。”
“謝謝啦。”蘇輕輕說，但總感覺沈望的話，好像有些別的意味。
校園裡人漸漸多起來，有些人走得急，在台階上一滑，坐著就到了最底端，引得一陣鬨笑，又有同學手忙腳亂地趕去將他們扶起來。
“拉緊我的手，摔倒了不扶你。”沈望說。
“嗯。”蘇輕輕點點頭，又小聲說，“同桌，你會扶我的。”
“不會。”沈望回答得很乾脆。
“啊——你真過分。”蘇輕輕嘟嘟嘴。
沈望輕笑：“所以讓你小心啊。”
路上的雪有的已經被踩成冰，兩人一步步走到教室，連滑一下都沒有，蘇輕輕高興地比了個“耶”。
“看吧，不用你扶。”
“摔了是你自己疼，有什麼好炫耀的。”沈望笑出來。
蘇輕輕低低“啊”了一聲：“是哦。”
教室里坐了一大半人，兩人一進門，就吸引了好多目光。
蘇輕輕看看沈望，帥氣，每個角度都毫無瑕疵，又摸摸自己的臉：“同桌，我臉上有東西嗎?”
“沒有。”沈望瞥了一眼。
“那為什麼啊?”蘇輕輕問，“這麼多人看我們。”
“大概是因為我們兩個一起進來吧。”沈望回答。
“那有什麼好看的啊。”蘇輕輕小聲說，“奇怪。”
她剛拿出語文課本，讀了幾行，突然覺得不對：“哎?他們不會誤會了什麼吧?”
“什麼?”沈望問。
“我們兩個的……關係。”蘇輕輕說。
沈望饒有興趣地看著她：“怎麼誤會?”
蘇輕輕睜大了眼睛，不知沈望是真不明白，還是故意逗她。
“怎麼誤會?”沈望又問。
“男、男女朋友吧。”蘇輕輕小聲說，然後轉過身去，裝作認真背課文的樣子。
沈望低低地笑出來：“同桌，你耳朵紅了。”
蘇輕輕趕忙用手捂住耳朵：“太、太熱了。”
“哦——大雪天很熱，同桌，你真厲害。”沈望慢悠悠地說。
“……”蘇輕輕此時特別佩服自己的智商——一到關鍵時刻怎麼全丟了呢!
“同桌，學習，已經上課了。”蘇輕輕認真地說。只有學習能讓人更加智慧。
“好，你學習吧。”沈望說，隨即桃花眼一彎，“我看你學習。”
三十二點可愛
蘇輕輕一手按著課本, 一手拿著筆, 實在不知道怎麼學下去。
讀課文，張不開口。然而每寫一個字，仿佛都能感到沈望的視線隨著筆尖轉移。
蘇輕輕蓋上筆帽，仰起頭說：“同桌，你能不能別看了。”
“不能。”沈望說。
蘇輕輕無奈端起課本，靠邊坐了坐, 一邊看書一邊悄悄瞥了眼沈望。
沈望屈起一條胳膊，撐著額頭, 捕捉到她的目光, 微微一挑唇角。
蘇輕輕好像被抓住一般，倏地斂回目光, 把課本“嘩啦”翻了一頁。
“嘖，期末了，你怎麼這麼不專心?”沈望彎起手指, 指節敲敲蘇輕輕的桌子。
“哪有啊。”蘇輕輕小聲說。
分明就是他先打擾她的。
“同桌, 你不學習啊?”蘇輕輕提醒他。
沈望好像沒聽見一般, 桃花眼一彎, 懶洋洋往椅子上一靠。
蘇輕輕這才想起來, 他平時就不怎麼學習——人和人之間的差距，怎麼這麼大呢。
第一節課上數學, 老徐走進來, 先進行了一番教育：“同學們，下個雪有什麼稀奇的, 收收心上課吧，那些早上跑出去玩的，別以為我不知道……”
蘇輕輕心裡一跳，戳戳沈望：“哎，同桌，老徐說他看見了。”
“看見能怎樣?”沈望一副無所謂的樣子。
是哦，老徐肯定不會對你怎樣，說不定還會自己找個理由誇讚你呢。
蘇輕輕嘆了口氣：“老徐肯定把我記下了。”
“你和我一起去書店買資料，有什麼問題嗎?”沈望看著她問。
“沒、沒問題。”蘇輕輕說。
哎，沒想到大神也會撒謊啊。
手機突然響了一下，蘇輕輕嚇了一跳，居然忘了關靜音。
【夢夢：輕輕，堆雪人約不約?】
【不約，老徐說讓我們收心。】
【啊哈哈哈～他不說我還想不起來呢，路詩也去，你來不來?】
蘇輕輕打上“不來”，剛想發出去，猶豫了一下，又把“不”刪去了。好像偶爾玩一玩也不過分?
【來。】
【這才對嘛，中年人是不懂我們年輕人的樂趣的。】
“中年人”徐老師似乎感應到了，在講台上打了個大大的噴嚏。
“徐哥!千萬注意身體!您可是我們的精神支柱，不能生病啊!”賀余立刻大聲說。
在課堂上，賀余少有不起鬨的時候，更不用說關心了。老徐頗為意外地看了他一眼：“喲，余兒，這麼關心我啊，正好，我還沒抽空吃飯，下課你跑一趟吧。”
“哈哈哈……”教室里一陣鬨笑。
賀余：“???”
什麼鬼?不就是順口關心一下，怎麼成送外賣的了?
然而迫於老徐的威嚴，他哪敢說“不行”，只能回答：“沒問題徐哥，保證完成任務。”
“唉呀同學們，這天氣真冷啊。”老徐一笑，“都小心點，別感冒啊。”
說完他把習題冊翻開：“但是，再冷也凍不住大家熱愛學習的心，對不對?”
“對——”幾個人有氣無力地回應。
老徐敲敲黑板：“集中精力!咱們節省下時間，昨天作業哪個要講，報題號!”
“第十題。”
“第二十一題。”
“第十四題。”
“……”
老徐一邊聽，一遍在題號上打鉤。
“第三題。”
“什麼?”老徐抬起頭來，“誰說的第三題?”
周鳴顫顫巍巍地舉起手。
老徐長長地嘆了口氣：“周鳴啊，這道題我講過多少次了?啊?是不是下了點雪，腦子進水變成漿糊了?”
他把筆倒過來，在講台上重重點了幾下：“這題我只講最後一遍，誰再不明白，單獨去辦公室找我問!”
“作業還有哪個題?”老徐環視教室，“沒有我就開始講了。”
“第、第二題。”蘇輕輕小聲說。
她有點害怕，畢竟第三題都被歸為“腦子進水的才需要講”的範圍。