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Scene(1)
某個黃昏或夜晚或深夜，但也不排除白天，男生沒喝或喝了酒，他向她表白了。他說：“我喜歡你!”
她說：“你是個好人!”，或者“我心裡已經有其他喜歡的人了!”，又或者“我們不適合!”，或是最直接的回答“我已經有男朋友了!”，總之她拒絕他了。
表白結果：不再聯繫or形同陌路。
Scene(2)
某個黃昏或夜晚或深夜，但也不排除白天，女生沒哭或哭了，她向他表白了。她說：“我喜歡你!”
他說：“你是個好女孩!”，或者“我心裡已經有其他喜歡的人了!”，又或者“我們不適合!”，或是最直接的回答“我已經有女朋友了!”，總之他拒絕她了。
表白結果：不相往來or保持距離。
Scene(3)
演戲。他和第三人(她)，某個地點，單獨倆人談話。他說你能幫我個忙嗎。她說可以，什麼忙。他說只是一個小忙，扮演下角色，或者一起散散步，或者一起吃吃飯，總之要讓外人感覺我倆像對情侶。當然，這一切只是暫時的。她沒做聲，但點了點頭。她同意了。
結果：真假難辨or親密無間。
Scene(4)
假裝。她和第三人(他)，某個地點，單獨倆人談話。她說你能幫我個忙嗎。他說可以，什麼忙。她說只是一個小忙，假裝在一起，或者一起散散步，或者一起吃吃飯，總之要讓外人感覺我倆像對情侶。當然，這一切只是暫時的。他沒做聲，但點了點頭。他同意了。
結果：是非難分or形影不離。
最後阿志想不明白生活之中，什麼是真?什麼是假?當他把真實的關係當作虛幻的感情來看的時候，那虛假的關係它甚至比真實的感情顯得更真實;把不存在的懷疑想成是存在的誤會時，那美麗的誤會甚至比堅定的懷疑更顯得真實。
bobo教課時，總是習慣在課室中間的狹道上來回走動，生怕後邊的同學聽不清楚，其實大可不必。南主樓的課室比北一二教學樓的課室小得多，就是講得小聲一點，底下各位同學也能聽清楚，而且想聽的人無論老師怎麼講都能聽得進去，不想聽的人就是將嘴巴貼在他耳邊，他也聽不明白。
不過也好，阿志可以名正言順的回頭往後看，背對著聽bobo講課也挺不習慣的，但梁瀧同學就不好意思咯。
“噢!這位同學，你拿的是教材《傳統經濟學》哦，老師教的是《西方經濟學》呢!下次注意呵。”bobo走過鄒媋花身邊時，無意發現她放在桌面的教材壓根就不是自己所教的課程，善意的提醒了一下她。
“嘻嘻，不好意思。拿錯了!”鄒媋花尷尬的笑了笑。
“花花，你最近怎麼老是心不在蔫呢?”趙淺茉問。
“沒有啊!就這一次拿錯而已。”鄒媋花嘟嘴。
“是嗎?上次的《管理學原理》，你拿了《行政學原理》，而本該上《行政學原理》課，你又拿了《管理學原理》。你是故意氣“張天師”，還是對涵哥有意見。”趙淺茉記憶力驚人。
“噢，我都記不起來了!”鄒媋花一臉憔悴，甚是疲憊。
李愉為了緩和氣氛，插話道：“這樣的課程，教材就是無用的擺設，用心聽聽還可以。”
“也是，教材只是考前用來劃重點的，師兄師姐都如此說。”趙淺茉附和著，隨後又說到阿志：
“花花，看到沒，小傻志又在看你嘞!”
“他愛看不看，隨他去吧!”鄒媋花說話時頭也不抬。
趙淺茉偶爾也聽到關於鄒媋花的一些閒事，只是不太清楚，但好奇心人皆有之，有時她也會問一點相關情況，可鄒媋花就是不說。於是，趙淺茉就向李愉打聽，總歸能收到某些風聲。於是，她趁熱打鐵的問道：“花花，你知道文敏和梁瀧怎麼回事不?”
“我哪知道!”鄒媋花極力撇清關係。
“李愉，你呢?”趙淺茉問了下男票。
“我就更不知道了，你想知道可以去問‘小跟屁蟲’。”李愉低頭假裝看書，眼神卻在偷瞄。
趙淺茉自言自語道：“那就奇了怪，本來毫無相干的兩個人，怎麼說好上就好上了呢!完全沒有任何徵兆，這也太出乎意料了吧!”
“別人的事就不要管了，過好自己的生活比什麼都重要。”鄒媋花再開口說道。
“對，做好自己就行了。”李愉很贊同。
“嗯。”趙淺茉也贊同。
三人不再說話，認真聽教。少頃，bobo宣布第一小節課上完，休息。
阿志趁梁瀧去洗手間的空檔，實在忍不住想問個清楚，趕緊跑去找鄒媋花聊天。
“高妹，好久不見哇。最近沒有見你去游泳和跑步了耶!”阿志在鄒媋花的身旁寒暄。
“不一直都在見麼，偶爾去一下，可能沒碰到。”鄒媋花語氣尋常。
這時最後邊只剩他和她。
“你和梁瀧是不是鬧掰了?”阿志開宗明義。
“又胡扯!”鄒媋花白了一眼。
“要不然你倆怎麼總是避而不見，你連我也疏遠了。”阿志繼續。
“沒有的事，你別自作多情啊!”鄒媋花一語中的。