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林依依想到之前跑斷腿說了那麼多，連口水都沒得喝，現在還不是來求她。
林依依倒是很想擺一下普，但是又怕夜長夢多，就說：“好的，你們先按劉家村那樣鋪上水泥，有廁所，垃圾桶，宣傳欄高台，長凳子，我就組織同志們一起去你們村搞活動，誰先搞定，就先去誰村，你們沒有意見吧。”
其他村長都自信地表示可以，他們覺得一定是他們村先占鰲頭。
接下來，其他村子陸陸續續地建好，林依依她們也在這些村子裡進行小品演出。
楊少明還組織學生們進行唱歌，小品演出。
放出消息，這個月哪個村子做得最好，學生們就在哪個村子表演。這個規定也一直延續下去，成為了李家村小學的傳統。
家長們都自覺做好，為了讓學生們在他們村表演，那是多麼有面子的一件事。
經過一個月的研究，教授們已經把新型打穀機做了出來，剛好這個月就要收割了，各村領了一個打穀機回村里試用。
沈大強是沈家村的人，他今天要試用這個新型打穀機，他對這個打穀機並沒有太大的驚喜，每到收穫季節，打穀的活都是由他來的，一個打穀機能改變什麼呢？
沈大強很快就沒有時間想東想西了，割好的稻穀已經送來了，他開始用打穀機了打了一整個下午，他把所有收割的穀子都打下來了，而且他發現他一點都不累，不像以前用完打穀機，就像去了半條命，最重要的是，這個打穀機不一定要熟手，如果多兩三台打穀機就更加省時間了。
沈大強趕緊把這個消息告訴沈村長，讓他再弄幾台打穀機回來。
沈村長聽到，就去試了一下，發現他這樣的老人打穀一點也不累，那麼，要是調派那些弱勞動力進行打穀，他們就有更多的強勞動力去收谷，到時候收谷速度就更快了。
沈村長就趕緊的去李家村小學找那幾個教授。
沈村長去到的時候，其他村長也到了，都圍著那些教授，讓他們再做多幾台出來。
陳教授無奈地說：“不是我們不樂意做，我們就五個人，不可能做得了這麼多的。”
沈村長這時想到李小花，就說：“要不找小花問問？”
李村長說：“對對，今天小花在李家村，我們去找她。”
李村長在田邊找到李小花，就問：“小花，小花，打穀機不夠用，教授們也沒有辦法量產，你說怎麼辦？”
李小花說：“如果你們不介意，我就上報公社，讓公社找工廠生產，那就會很快有成品了。”
村長們都猶豫了，他們覺得這是他們的東西，怎麼能傳出去呢？
李小花攤攤手說：“這是遲早是要上報的，你們是要主動上報還是等公社發現？”
李村長說：“上報公社吧，我們李家村要訂十台。”
劉村長說：“我們劉家村訂八台。”
其他村長也紛紛表示他們也要訂。
李小花就去了公社做匯報，公社社長親自下鄉去看一下那神奇的打穀機。
社長親自用了打穀機，發現確實好用，表揚李小花無私奉獻，就帶著圖紙走了。
公社社長的能量就是不一樣，兩天後，就把各村需要的打穀機送過來了。
李小花還跟社長和打穀機照了照片，還有那些蘇梅拍的照片也一起被刊登到報紙上。
李小花一直都有留意那些知青的執行情況。他們做得很好，就算是她，也未必能做到這個程度。
現在那些計劃正在有條不紊進行，正在改變這裡人的觀念，特別好的是，那些學生才是村裡的未來，他們從小接受這樣的教育，以後會更好的。
時間正一點點地前進，知青們也在這裡呆了八年，這八年，對於知青們，對於XX鎮的各村都是意義重大的八年。
李家村小學培養了一批又一批的好學生，他們自信，他們禮貌，他們強大。
以前很多鄉下人進城都會覺得自卑，在城裡人面前抬不起頭，現在不一樣了。家長們更是高興他們的變化，就更加願意遵守規則，希望他們的孩子將來跟城裡人一樣優秀，形成了一個良好的循環。
知青們在這八年裡，感情都變得更加深厚了，他們在這裡學得了讓他們得益一生的道理。
第 39 章
1977年，國家宣布恢復高考。
全國人民都震驚了。
劉家村知青所里卻很平靜。
林依依早就知道了，這些年通過跟交易系統交易，拿到了複習資料，對外宣稱是家裡寄過來的。
她這些年也一直努力複習，對於交易系統這個金手指，她是非常失望。
但凡科技含量高一點的技術都是數以萬計的糧食，而換複習資料也花了她三年儲存的糧食，靠系統還不如靠自己，只要她能考上大學，她就能改變她的命運。
江小暖這些年一直在試圖攻略楊少明，但是楊少明沉迷教學，一點也不想談戀愛，她不但沒有賺到積分，還欠了不少。
至於考大學，她一個初中生，哪裡會？她再等一年，還不是能回城。她一直把這裡當成遊戲世界，她對未來沒有任何概念。
蘇梅也跟江小暖一樣，試圖搶奪楊少明的注意力，結果一樣失敗了。
林依依倒是很想擺一下普，但是又怕夜長夢多，就說：“好的，你們先按劉家村那樣鋪上水泥，有廁所，垃圾桶，宣傳欄高台，長凳子，我就組織同志們一起去你們村搞活動，誰先搞定，就先去誰村，你們沒有意見吧。”
其他村長都自信地表示可以，他們覺得一定是他們村先占鰲頭。
接下來，其他村子陸陸續續地建好，林依依她們也在這些村子裡進行小品演出。
楊少明還組織學生們進行唱歌，小品演出。
放出消息，這個月哪個村子做得最好，學生們就在哪個村子表演。這個規定也一直延續下去，成為了李家村小學的傳統。
家長們都自覺做好，為了讓學生們在他們村表演，那是多麼有面子的一件事。
經過一個月的研究，教授們已經把新型打穀機做了出來，剛好這個月就要收割了，各村領了一個打穀機回村里試用。
沈大強是沈家村的人，他今天要試用這個新型打穀機，他對這個打穀機並沒有太大的驚喜，每到收穫季節，打穀的活都是由他來的，一個打穀機能改變什麼呢？
沈大強很快就沒有時間想東想西了，割好的稻穀已經送來了，他開始用打穀機了打了一整個下午，他把所有收割的穀子都打下來了，而且他發現他一點都不累，不像以前用完打穀機，就像去了半條命，最重要的是，這個打穀機不一定要熟手，如果多兩三台打穀機就更加省時間了。
沈大強趕緊把這個消息告訴沈村長，讓他再弄幾台打穀機回來。
沈村長聽到，就去試了一下，發現他這樣的老人打穀一點也不累，那麼，要是調派那些弱勞動力進行打穀，他們就有更多的強勞動力去收谷，到時候收谷速度就更快了。
沈村長就趕緊的去李家村小學找那幾個教授。
沈村長去到的時候，其他村長也到了，都圍著那些教授，讓他們再做多幾台出來。
陳教授無奈地說：“不是我們不樂意做，我們就五個人，不可能做得了這麼多的。”
沈村長這時想到李小花，就說：“要不找小花問問？”
李村長說：“對對，今天小花在李家村，我們去找她。”
李村長在田邊找到李小花，就問：“小花，小花，打穀機不夠用，教授們也沒有辦法量產，你說怎麼辦？”
李小花說：“如果你們不介意，我就上報公社，讓公社找工廠生產，那就會很快有成品了。”
村長們都猶豫了，他們覺得這是他們的東西，怎麼能傳出去呢？
李小花攤攤手說：“這是遲早是要上報的，你們是要主動上報還是等公社發現？”
李村長說：“上報公社吧，我們李家村要訂十台。”
劉村長說：“我們劉家村訂八台。”
其他村長也紛紛表示他們也要訂。
李小花就去了公社做匯報，公社社長親自下鄉去看一下那神奇的打穀機。
社長親自用了打穀機，發現確實好用，表揚李小花無私奉獻，就帶著圖紙走了。
公社社長的能量就是不一樣，兩天後，就把各村需要的打穀機送過來了。
李小花還跟社長和打穀機照了照片，還有那些蘇梅拍的照片也一起被刊登到報紙上。
李小花一直都有留意那些知青的執行情況。他們做得很好，就算是她，也未必能做到這個程度。
現在那些計劃正在有條不紊進行，正在改變這裡人的觀念，特別好的是，那些學生才是村裡的未來，他們從小接受這樣的教育，以後會更好的。
時間正一點點地前進，知青們也在這裡呆了八年，這八年，對於知青們，對於XX鎮的各村都是意義重大的八年。
李家村小學培養了一批又一批的好學生，他們自信，他們禮貌，他們強大。
以前很多鄉下人進城都會覺得自卑，在城裡人面前抬不起頭，現在不一樣了。家長們更是高興他們的變化，就更加願意遵守規則，希望他們的孩子將來跟城裡人一樣優秀，形成了一個良好的循環。
知青們在這八年裡，感情都變得更加深厚了，他們在這裡學得了讓他們得益一生的道理。
第 39 章
1977年，國家宣布恢復高考。
全國人民都震驚了。
劉家村知青所里卻很平靜。
林依依早就知道了，這些年通過跟交易系統交易，拿到了複習資料，對外宣稱是家裡寄過來的。
她這些年也一直努力複習，對於交易系統這個金手指，她是非常失望。
但凡科技含量高一點的技術都是數以萬計的糧食，而換複習資料也花了她三年儲存的糧食，靠系統還不如靠自己，只要她能考上大學，她就能改變她的命運。
江小暖這些年一直在試圖攻略楊少明，但是楊少明沉迷教學，一點也不想談戀愛，她不但沒有賺到積分，還欠了不少。
至於考大學，她一個初中生，哪裡會？她再等一年，還不是能回城。她一直把這裡當成遊戲世界，她對未來沒有任何概念。
蘇梅也跟江小暖一樣，試圖搶奪楊少明的注意力，結果一樣失敗了。