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但是確實是給大傢伙開了眼，這批抖的事竟然還批到校長頭上了，以前也不是沒看見過批抖，可那時候批的不是地主老財嗎?咋地如今又要批抖，還把校長這個留過洋念書的高知識文化分子拉出來批抖，是啥反動權威?
周小花嫂子這個沒啥文化的軍嫂看不懂，就是把這事當作熱鬧來看，還給她說校長辦公室好多東西都給砸了，戴的眼鏡都被踩碎了一個鏡框，這下子那些孩子要賠償了，回去可能要被爹媽揍。
江舒瑤卻沒那麼樂觀，放在平時這打砸了東西賠償那是一定的，但是如今是文化運動時候，上頭還倡導要武鬥不要文斗，那些學生既然是部隊裡第一批搞起這紅袖章來鬧事的，可見就沒打算來賠償的，而且又是叛逆期，家長就是打都不管用，部隊不少孩子都是越打越皮實的，哪裡會怕棍棒教育。
她的擔心應驗了，那幾個學生被家長帶回去後絲毫沒有怕的樣子，還說自己這是響應主席號召，革/命無罪，造/反有理，打倒一切反動學術權威，打倒一切走資派牛鬼蛇神，沒有錯，挨打都不服氣。
而且不止是學生有這樣的想法，就是家長，聽到這些話也遲疑起來，這確實是這段時間思想政治任務學習內容，要說錯，是該說不應找校長來批抖嗎?校長是外面請來的，有文化有學識，雖然留過洋，但是以前是國家公派出去留洋的，這個，也得被批成走資派反動學術權威?
孩子們不管不顧聽個表皮就衝上去，但家長們不行，沉默，一切還是聽上級指示。
但是上級也有分歧，一方面支持學生‘革命’，一方面反對，還有中立的，兩方吵吵嚷嚷，沒個准數，最後散會誰也沒說服誰。
還是司令先壓著，援助越國的軍人們還沒回來，暫且靜觀其變，看看上級指示和臨近部隊作為再來決定下一步動作。
至於這砸壞校長室用具是否賠償，那校長室的不少物件都是屬於部隊而不是私人的，損壞集體財產，自然得賠償。道歉什麼的，沒說，現在局勢有點亂，不確定的事不敢亂動作，誰曉得會發生什麼呢?
於是，賠償之後課還是繼續上的，只是初中部有不少學生沒到，不知跑哪‘鬧革命’去，到課的學生心底還在想看熱鬧，看回來如何挨罰，然而沒幾天，上面又來新的通知，教育制度要被改革了，以往的招生考試制度被廢除，說是這是徹底搞掉資產階級教育路線的一個突破口，從這裡著手對整個就教育制度實行徹底革命。換言之，今年的中考和高考招生工作都要暫時停止。
這個消息從廣播裡報紙上傳來，外頭如何暫且不清楚，總之部隊初中部初三的學生歡呼的十分多，不用考試就不用學習複習了，不少學生真不愛學習，也不少學生覺得壓力大沒把握，同時，也有覺得自己準備充分卻因暫時不能考試而失望的學生，有茫然不知所措的學生，這個時候的他們都沒想到，這個‘暫時’停止高考，會長達十年之久，久到連這個時候不想學習的學生，到那個時候都無比盼望恢復高考。
眼下，他們都是處在命運分叉路口卻不自知的人，停課之後，初中部的學生們沒事做，開始加入早期那批鬧革命的紅衛兵里去了，因為上次損壞部隊集體財產而被罰錢賠償的事他們沒有去毀壞學校的圖書館等物，部隊又暫時不好放開拳腳，有原先那批去部隊外面鬧過的帶頭，基本自己都整個紅袖章，天剛亮一群十幾歲年輕的小伙子就成群結伴往部隊外面去。
公交車一停一群人往上一站，這車廂查不到就給他們給坐滿了，也不拘哪個地方停，看到有熱鬧可看的就隨時下車，反正這個年代公交車是隨招手隨停的，不講究到站才能下。
現在部隊外面是真的不少熱鬧可看，街頭巷尾都有貼大字報的喊口號的批抖的，各種各樣的畫面熱鬧得很，過年唱大戲都沒這麼熱鬧似的。
可以說這讓他們‘長了見識’。
而且他們手上又戴著紅袖章，那些部隊外面的紅衛兵們也不見外，問了問是部隊出來了，那高看一眼，拉著一塊搞運動，帶著他們玩。
當然也有不帶著的，會看不順眼的，覺得不是同道兒的，但這個時候派別發展還沒那麼鮮明，肯帶著一塊革命的不少，帶著寫大字報的，批抖的，暫且還沒到抄家，這會兒拉的都是鮮明的老地主或者是資本家，批抖只是個開胃菜，這個時候的主菜還是‘破四舊’，砸寺廟，不管是供奉哪位神佛的，沒有敬畏之心不帶害怕，有一個砸一個，還有那教堂，洋人的玩意，更是不能留的，文化古蹟文化典籍也慘遭毒手，這些搞完了還不算，連墳墓他都要給挖了，真的是很大膽了。
不過撬人墳墓的時候是遭到了抵制，那生產隊的村民扛著鋤頭拿著鐮刀的，法不責眾，可不管你是不是啥子紅衛兵，這撬人墳墓就是喪心病狂，打擾祖宗安寧，不給撬，要組織。一方組織，一方不肯，雙方僵持不下，最後把公安鬧來了，才不了了之，法不責眾，紅衛兵‘有理’，但生產隊全隊出動，這沒法搞，那就散了，反正他們是管不了，上面指示都說了，不能干涉紅衛兵的行為。
撬墳墓一事得到阻礙，士氣略微喪，但不要緊，很快，打人抄家之風氣流傳了起來，又有新的事情做，開始給人抄家，一開始牛鬼蛇神的家要抄，後來工商業者作者演員什麼的都遍及了，是越發熱鬧了。