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不像今天。
“想吃什麼?”
“……你看著弄吧。”
“啊?”沒被季劫如此敷衍對待過的管天任扭過頭看季劫。
季劫靠在門口，補充著說：“你方便就行。”
“……”管天任一愣，一時間不知道到底該幹嘛。
所以在他發呆的時候，鍋里的水燒開了，咕嚕咕嚕冒著泡，管天任都沒想起來把季劫的碗筷放到裡面消毒。
他還想，那做什麼?做什麼方便?這水開了，煮餃子嗎?
可他還沒擀皮啊!難不成讓季劫吃速凍餃子?開玩笑!季劫能受得了?
看管天任那副發呆的模樣，季劫就忍不住想張口說兩句什麼，本來想喊‘哎你愣著幹什麼把我碗筷放進去啊’，但思考了一下，忍住了，於是變成輕描淡寫的一句話：“幫我把碗筷消消毒。”
管天任應了聲，思考一會兒，報了幾個菜名，問季劫：“吃這個行嗎?”
“行啊。”季劫乾脆地回答。其實管天任照顧人很不錯了，自己大概是太彆扭，管天任跟自己說話時總是忍不住跟他唱反調。被母親這樣提醒了，季劫才開始反省，覺得確實不能在這樣。
他跟楊懷瑾從小到大都在一起，行為處事自然放得開，不會說故意找茬什麼的。可剛認識管天任的時候季劫正是被獨自扔到北京、最叛逆的時候，相處起來難免往身上裹了一層刺。因為最開始是這樣，所以日後竟然覺得理所應當。
不應該是這樣的。
每當季劫遇到問題，管天任總會毫不猶豫地信任他，幫助他。
在季劫心裡，早就把管天任當成朋友，好朋友了。
就算管天任不在意，自己也要在意點，對他更好點。畢竟因為季劫性格不好，這麼多年了，也就兩個朋友。
季劫這樣想。
而一旁的管天任感覺怎麼樣呢?他覺得很不適應，好像又看見剛來到北京的季劫。那麼客氣，那麼疏離。
這樣不太好，害得管天任還以為季劫生病了，伸手去摸他的額頭。結果季劫一點都沒彆扭沒生氣，湊過來讓管天任摸。
這、這……這可如何是好?
管天任表示受寵若驚。
季劫也就是跟管天任在一起時能稍微放鬆一點了。吃過晚飯，季劫要去果果的房間看著他寫作業。
聽果果的班主任說，果果好像有點多動症，注意力不太集中，上課時總是在椅子上扭來扭曲，無法很好地完成作業。季媽媽嚇了一跳，帶他去醫院查，發現也不是多動症。
班主任嘆氣，道：“季遠很聰明，可好像不太願意學習。”
季文成被關進去之前，為了季遠的成績還專門請過老師。可那老師脾氣太溫和，管不住季遠，後來學習方面的事情一直是季文成負責。等季文成被羈押後，季媽媽又開始管，但季遠皮，還愛撒嬌，寫兩分鐘作業就喊媽媽抱。季媽媽平時工作忙，沒怎麼太關注孩子的教育，也容易心疼果果，抱抱就抱抱，看電視就看電視，有一次甚至在季劫面前跟果果說：“果果歇會兒，別累著，作業都是留給不會的同學的，會了就別寫了。”
季劫心說媽您可真不負責任啊。
季劫覺得，季文成走後，這個家就輪到自己支撐了。季文成需要負責的事情，在這段時間，都應該轉歸自己管。於是季遠的教育問題就轉到了季劫身上。
就算他還太年輕，閱歷不夠，但季劫是個男人，就應該挑起家裡的重擔。他不能再那樣幼稚了。
於是果果就成了季劫開刀的第一個對象。季劫只要在東北，就會看著果果寫作業，就算季劫成績不好吧，可也是高中生，小學生的題大多難不住他。退一萬步來說，就是難住他了，不還有管天任呢嗎。
不過拋開成績不講，季遠他確實是有點注意力不集中。做作業時不是扣扣手就是摸摸橡皮，一把尺子都能玩半小時。季劫聽說果果有一次寫作業寫到晚上十點(平時他八點就要睡覺)，並不是人家老師留作業有多多，而是果果太容易分心，一邊寫作業一邊看電視，就是不願意寫，最後磨蹭到太晚，自己還哭，好像受了多大委屈似的。
季劫就是要改果果三心二意的毛病。果果不是真的多動症，只是不願意學習。要是多動症，季劫還不會死乞白賴的，用體罰等等方式。可如果單純是不想學，季劫就會採取稍微嚴厲一些的措施。
寫作業時走神，用尺子敲手心一下。隨便摸文具，敲兩下。跑出去看電視、偷懶，用木棍敲手心兩下。如果一個小時內寫完作業，可以滿足果果一個心愿。
這些懲罰措施季劫小時候也受過，都是季文成想的方法。拿出家裡的小根桃木棍，樹枝都被磨得光滑了。看著這個曾經與自己手心親密接觸過的桃木棍，季劫覺得心情複雜。要說，為了自己的弟弟，季劫可真是費盡苦心。果果一學習他就要跟到書房裡去。明明季劫自己學習都沒那麼上心。
不過桃木棍帶來的效果可沒想像中的那麼好。
季劫小時候挨揍，手心高高腫起、臉都憋紅了也不哭，而且死不認錯，倔強得很。
果果跟他可一點都不一樣，挨了一下就特別委屈，然後一邊寫一邊抹眼淚。啪嗒啪嗒的，很快就把作業紙都給弄濕了。