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最後的十分鐘，張老師才給新課《集合》起了一個頭，鈴聲就叮鈴叮鈴響了起來。
張老師在喊了下課以後對寧萌招招手，讓她和她一起去辦公室一下。
寧萌跟上張老師，小步小步地走。
在經過四班的時候，她看到李常安靠在窗戶邊正拿著紙巾擦桌子。
看到寧萌走過的時候抬起頭對她笑了笑，她也回笑了一下，轉而又跟上張老師。
到了辦公室，張老師對寧萌和藹地說道：“寧萌，你知道我叫你來是幹什麼嗎？”
她搖搖頭，張老師繼續說：“我選你當文藝委員呢，也有自己的考慮。一方面，是覺得你軍訓期間做事認真，幫著老師通知幾個事情都做得還不錯，認識同學也比較快，這樣如果之後有什麼比賽需要你去動員同學們的話也會比較容易。另一方面，就是你父親報名的時候和我說讓我多鍛鍊鍛鍊你。其他的班委比如課代表，我都是先選單科成績比較高的同學去當，但是我又覺得班委是真的很能鍛鍊人，就把文藝委員給了你。希望你能好好表現。”
寧萌驚呆了，這裡面居然也有寧爸爸的手筆，父母對孩子真的是考慮得非常周到了。
她也不忘點頭表示自己一定會好好完成任務的。
張老師微笑道：“眼前就有一個很好的鍛鍊機會了，九月三十日學校里有個迎新晚會，高一年段和高二年段都要參加表演。”
全部聽下來，寧萌就弄明白了，學校需要每個班級都準備至少一個節目，在正式表演之前會先彩排，將不合格的節目給踢掉。最後留下大概二十個節目正式在迎新晚會上亮相。
而高一和高二都各有十八個班，總共三十六個班級，那麼至少會有三十六個節目參與彩排，只留下二十個。
寧萌這麼想想還是覺得壓力挺大的，但看著張老師期盼的眼神，寧萌還是努力點了點頭，說自己會把這個事情處理好，回去就動員同學們上報節目。
她趕在上課鈴響之前跑回了座位上，剛坐下就有一個帶著眼鏡一臉嚴肅的老師走進來。
Mr.Yang先用英文自我介紹了一下，然後讓同學們從第一組第一個開始用英文自我介紹。
隨著一句句的My name is……I come from……第一節英語課就這麼結束了。
Mr.Yang最後叮囑他們，一定要有一本專門記英文課上筆記的本子。
寧萌一聽就興奮起來，她其實是個本子控，愛好各種長得好看的本子。
當老師走出門，她興奮地到張曉琦旁邊約她中午挑本子去。
作者有話要說： 10+10
嫌短小的小天使們再給我點時間，我20號以後會有一個小假期，我要天天都碼大肥章~
不管做不做得到，先立個flag！
大家不要熬夜啦，早點休息會變美~~愛你萌
第38章
第二節課下課的休息時間是20分鐘， 高一的學生還沒有跟著學新的廣播體操， 等到體育老師教完以後才需要和別的年段一起去操場做操。
寧萌就在這時候宣布了剛才張老師對她說的話， 剛說完班上就議論紛紛。
寧萌是這樣打算的，班級先出一個小品或舞蹈類的多人節目，再來一個人數較少的樂器獨奏或是合奏。爭取至少一個節目上。
說來也巧， 寧萌本人會的樂器不少，只是原主原來沒學過幾種，她也不好暴露。
但是原主的外公是省內早期的小提琴家，在原主小時候也生過教她的心思。當時還送給她一把很好的小提琴， 只是原主之前心還定不下來學習，只斷斷續續拉了幾年就沒有後文了。
現在如果以要參加表演為名把這個技能展露出來也是很不錯的。
她拉小提琴， 再找一個鋼琴合奏是很容易的， 現在大多數人學的都是鋼琴。
寧萌把自己的想法說出來， 活潑的趙玲玲馬上響應了， 她說她初中每年都排過小品，有一定經驗，想在班上找幾個人一起演小品。
軍訓的時候慡朗大方的趙玲玲同班上同學也相處得很不錯， 她這麼一說也有挺多人應和， 表示如果有適合的角色， 他們也願意出演。
寧萌樂了，第一個節目算是解決了，再等了一會也沒有人提出第二個節目的事情，她就把自己的想法說出來了，順便問了班上哪位同學鋼琴彈得還不錯。
然後一個看起來很清秀的男生站了起來， 說他來。
寧萌滿意的點點頭，說小品的事要在今天之內先確定劇本和人選，晚自習宣布，現在大家先去活動一下。
畢竟下課，還是有很多同學想去小賣部補充一下能量。
開學第一天的課程大多會輕鬆一點，老師們都會先給同學們一些適應高中節奏的時間。
一天很快就過去了。
中午的時候趙玲玲上網搜了好多小品的劇本，一個個看過去，時不時發出一陣笑聲。最後她選出了三份劇本，讓寧萌她們幾個參謀參謀，從中選出一個。
趙玲玲的原話是這樣的：“這三個劇本讓我笑出來的聲音都差不多大，會比其它幾個要大一點，但是我實在分不出哪個最大了。”
這些話把寧萌她們都給逗樂了，還真是第一次見以自己的笑聲來評判好笑程度的人。
寧萌幾個選了一下，最後定下了一個比較正能量的小品。雖然說小品在過程中只需要將觀眾逗開心，但真正的好小品應該是在觀眾們之後回想起來的時候能有一些正能量的感悟。
趙玲玲挑的這個小品需要的同學不多，她結合了自己平常對幾個同學的了解，找了幾個很適合各不同角色的人來表演，那幾個同學也如她所料的欣然接受了安排。現在是九月初，離二十號也不久了，要抓緊排練。
而寧萌在晚自習的時候把那個彈鋼琴的男同學黃柏溪也喊到走廊上商量他們兩個合奏的事情。
她沒看到陰影處，韓琳欣正陰著臉站在那裡聽了好一會。
寧萌和黃柏溪討論了一會，發現黃柏溪的水平應該算是很不錯，挺多曲子他都說自己能彈。
聽到這裡，寧萌眼睛一轉，問他聽過《引子與迴旋隨想曲》沒有。
這首曲子非常考驗小提琴手的能力，在迴旋曲的部分難度很高，但是對鋼琴合奏的話要求沒有那麼多。
黃柏溪一聽，立馬很驚訝地說道：“這首？你可以嗎？”
說完才意識到自己似乎講錯話的他連忙補上一句：“我不是質疑你的水平，只是之前有聽過，覺得有些部分難度很高……”
寧萌笑道：“我這部分，你放心，還有十幾天，我們協調一下時間去音樂室多練習吧。”
上午她就問了張老師，如果想要找排練的地方，怎麼解決，張老師就和旁邊的一個老師要來了音樂室的鑰匙，說是只要裡面沒有人上課，都可以進去使用。
黃柏溪點點頭。
音樂室只有鋼琴和吉他，寧萌和黃柏溪約好明天的晚自習去練習，她會把自己的小提琴帶過來。
韓琳欣聽到寧萌要表演樂器類節目，心中十分驚訝，也就沒有繼續聽下去，反而退了兩步先回家了。她不住學校宿舍，不需要參加晚自習，下午的課上完就可以回家。