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到了周六，申請了課外輔導的張旭早早地就來到了訓練場。
八點半，一位個子不高，有些胖乎乎的中年大叔走進了訓練場，在他的身後跟著一輛自動行駛的小推車。
張旭立即迎了上去，打招呼道：「徐老師好，今天麻煩您了。」
陣法課老師徐劍笑眯眯的看著站在他面前的學生，說道：「你就是張旭啊，小伙子不錯，知道要補課，有上進心。」
「你先說說你的陣法自學得怎麼樣了？」
張旭回答道：「在二模考試時發現理論知識基本上都掌握了，但是實際操作的經驗太少。」
「這麼多年來我在一間老房子的周圍布置過一個驅逐陣，一個驅邪陣，還和英國的老師布置過一個大規模的迷蹤陣，其他的都是買成品布置的。」
「那你先把這三個陣都布置一遍，我看看你的水平怎麼樣。」徐老師指了指身後裝滿了材料的小車，依舊是笑眯眯的說道。
十五分鐘後，張旭在訓練場中央用一塊塊刻著符籙的漢白玉磚塊布置了一個直徑五米左右的驅逐陣，然後啟動了陣法。
這些漢白玉磚塊屬於標準化教具，以供學生練習和老師講課用。
徐劍繞著陣法的邊緣走了一圈，然後一腳踏進了陣法範圍，在裡面逛了兩分鐘後才出來。
教學時所設置的陣法威力普遍不大，對人的影響有限，同時也能讓人感覺到其運作情況。
徐劍出來後，對張旭說道：「還行，你再把另外兩個陣布出來，然後再把這次筆試壓軸題的那個旋風陣也擺一下。」
接下來的一個多小時裡面，張旭按老師的要求布置好了另外三個陣法。
在檢查完這幾個陣法後，徐劍對站在一旁的張旭說道：「紙上談兵的話，你做得很不錯了，布置得很教科書。而且你也有些小聰明，知道檢查教具的情況，對有問題的教具進行了一些必要的處理。有不少學生正是忽略了這一點，結果布置的陣法在效果上打了折扣。」
「但是，你在布陣時忽略了陣法之間的相互干擾，你現在去那個驅逐陣裡面好好感受一下，在裡面的感覺是不是和開始不一樣了。」
「這一點雖然沒有在課本上提過，但是卻是實際運用中和考場上經常遇到的問題。」
「特別是考場上同時考試的學生眾多，陣法間相互影響而導致考生看起來發揮不足的例子數不勝數。」
接下來的時間裡，徐劍帶著張旭走進幾個陣法之中，向他詳細的講解他在布置陣法時出現的一些瑕疵，如何大致判斷陣法間的相互影響，以及如何進行相應的調整。
到了十一點半，張旭的筆記本上記錄了十幾頁的筆記。
現在他正和徐劍站在旋風陣之中，五級左右的風在他們的身邊吹過，幾片樹葉隨著風在陣中一圈一圈的轉著圈。
「好了，你自己調節一下這個陣。」徐劍對張旭說道。
一分鐘後，徐劍搖著頭對躺在地上灰頭灰臉的張旭說道：「就你那半桶水的功夫，還想學人家搞『熱插拔』，挨炸了吧？」
「起來吧，先去食堂吃飯，下午繼續。」
張旭緩過來後，站起來清理了一下身上的灰塵，垂頭喪氣地跟著徐劍離開訓練場。
第422章 蹭飯
離開了訓練場後，徐劍一拍張旭的肩膀，對他說道：「走，跟我去廚房，我請你吃好東西，你跟我講一下你在英國那邊的事。」
張旭回答道：「徐老師，還是我請你吧。」
誰知徐劍臉色一變，正色道：「你這是把我往高壓線上掛啊！學校規定教職員工不能接受學生的任何送禮和請吃飯，否則一律開除。哪怕是請個滷蛋都不行。」
聽到徐劍這麼說，張旭才放棄了請客的念頭。
由於訓練場上經常會出現一些諸如爆炸、大爆炸和劇烈爆炸之類的意外情況，所以它離學校的主體建築群有些遠。
從訓練場到食堂的路上經過一大片農田，筆直的田埂將田地分成棋盤一般整齊的方塊。
現在是晚春初夏之交，農田裡種植的植物們正處於茁壯成長的時期。
從高出農田不少的大路上往田裡望去，五顏六色的植物分布在一塊塊不大的農田裡，就像是一堆不同顏色的像素擠在一起。
走到田邊的時候，徐劍停下了腳步，看了一下農田方向，然後對張旭說道：「張旭，要不你去摘點東西做涼拌菜？」
張旭看了一會農田，一臉「呵呵」地對徐劍說道：「徐老師，你就別給我再加額外的親身體驗輔導了，我相信我一走到田裡，那些防禦陣法就不知道會把我給弄成什麼樣子了。」
看到張旭沒上當，徐劍笑呵呵地對他說道：「你行啊，看得出裡面的門道。」
張旭笑而不語，他才不會說自己小時候回老家時想跑進村子後面種植珍貴藥材的藥田裡看稀奇，結果田邊的防禦陣法激活後被田埂變不起眼的雜草給捆成了粽子。後來他被一群長輩嘲笑時，就聽說田裡的陣法就是請學校的老師來專門布置的，學校里為了制止學生們到田裡偷偷摘點什麼東西，也做了一樣的布置。畢竟兩個地方拉直線距離不到二十公里，學校用到的一些藥材就是和村子裡採購的。
在接下來的路上，徐劍大致上向張旭講解了田裡防禦陣法的一些情況。