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接下來，張旭開始和冬妮婭商量起製作魂器探測器的事宜。
張旭自然不會和冬妮婭明說這是用來探測魂器的，只是說是用來探測特定的幽靈的。
由於哈利腦袋裡就有雙孔插座俠的靈魂碎片，所以探測器就必須先屏蔽掉來自哈利的信號。
接著還要屏蔽掉霍格沃茨里幽靈們的信號。
此外還要加裝聲、光、震動報警功能。
由於探測器設置成手錶的樣式，索性乾脆就加上手錶的時間、日曆、鬧鐘、記事本等功能，平時當手錶用。
確定好探測器的功能後，張旭和冬妮婭一起研究起探測器的各種功能該如何實現。
和霍格沃茨把鍊金術作為六年級和七年級的選修課不同，布斯巴頓因為有尼可·勒梅在，他們一直把鍊金術當成必修課來上，而且任課教授就是尼可·勒梅。
而在英國，鍊金術的主要知識——例如飛天掃帚的製作——一直被各家族所控制的。
所以在鍊金術的水平上，布斯巴頓的學生能甩霍格沃茨的學生好幾個英吉利海峽。
好在張旭一直在半自學鍊金術。他的鍊金術知識來自兩個方面，一個是華夏古代鍊金術大師鄒衍的傳【KE】承【BEN】，另一個就是尼可·勒梅。
這兩年，張旭寫給尼克·勒梅請教鍊金術知識的信的數量僅次於寫給芙蓉的信，還略高於寫給加布麗的。
由於師出同源，所以張旭和冬妮婭在討論的時候沒有遇到什麼太大的障礙。
兩人最先解決的就是手錶上的那些功能，這些都不是什麼大問題，都有成熟的技術可用。
困難的地方在於屏蔽特定信號，這個問題不解決，就別指望在霍格沃茨裡面使用了。
最終，兩人在參考了收音機的原理之後，才勉強解決了這個問題。
在平安夜的前一天，兩人終於完成了設計工作，接下來就是冬妮婭的動手環節了。
這幾天張旭也被冬妮婭給作弄得頭大，有時前一分鐘兩人還在討論顯示時間是使用指針式好還是數字式好之類的問題，下一刻她就會問張旭例如她和芙蓉哪個漂亮，如果當初迎接張旭的是她的話張旭會不會找她做女朋友，如果她和芙蓉同時掉下水了張旭會先救哪個之類的送命題。
最後設計工作一完成，張旭就逃命似的跑到法國給加布麗餵藥了。
冬妮婭，不知道這個名字現在知道的人還多嗎？關於霍格沃茨有沒有鍊金術課這個，之前查資料時這個問題沒注意到。原文裡面沒有提到這門課，但是POTTERMORE上表示是六年級和七年級的選修課。
第101章 這是一道送命題
聖誕節假期本該是小孩子們快樂玩耍的日子，但是此時的加布麗卻只能一個人躺在自己房間的被窩裡，嘟著嘴瞪著坐在她的床邊一手拿著藥瓶一手拿著糖果的張旭。
「加布麗，先把藥喝了，然後再吃糖果好不好？」
「我能不能先吃糖果，再吃糖果？」
「……」
然後是一系列不平等條約談判中。
加布麗的病情比芙蓉告訴張旭的還要嚴重一些。
在一年級的第一節魔咒課上，弗利維教授就曾告誡學生，念魔咒的咒語時發音要準確，曾經有人因為施放漂浮咒時念錯一個字母，結果變出了一頭牛。
據說有人曾經作死做過實驗，真的能把牛弄出來，只是弄出來的牛的種類是隨機的，有時是黃牛，有時是奶牛。
而加布麗在使用一個小魔法的時候，念咒語時打了個噴嚏……
當時正打算給自己的玩具上顏色的加布麗，變成了七彩斑斕的加布麗。
好在德拉庫爾先生的魔藥水平很不錯，在配了一副藥劑給加布麗服用之後，加布麗開始褪色了。
只是這藥劑的味道不太好，現在誰給加布麗餵藥，加布麗就瞪誰。
好不容易哄得加布麗把藥劑一口悶了之後，張旭迅速地往她嘴裡塞了顆酸味爆爆糖，這才讓加布麗好受些。
陪加布麗說了一會話之後，張旭拿著空藥瓶離開了加布麗的房間。
張旭來到德拉庫爾先生的書房，將藥瓶還給了德拉庫爾先生。
「旭，現在加布麗就只聽你的話了，我們勸了她很久，她就是不肯喝藥。」德拉庫爾先生對張旭說道。
張旭自動把「旭」腦補成「婿」字。
「大家都太寵溺加布麗了，有時候應該對她嚴厲一點。」張旭說道。
「我認為你最沒有資格說這樣的話，」德拉庫爾先生笑著說道，「看看你今年送給她的糖果，快把糖果店給搬空了吧。」
剛從德拉庫爾先生的書房出來，張旭就被芙蓉給拉進了房間。
張旭被一把摁在了椅子上，然後芙蓉站在他面前，面若冰霜地俯視著他。
張旭感覺到氣氛不對，但是又一時搞不清楚是什麼情況，所以擺出一張昆西臉和芙蓉對視。
這個時候千萬不能相信什麼「坦白從寬，抗拒從嚴」，萬一對方只是因為你沒給她買口紅而生氣，但是你自己卻把昨晚和她閨蜜一起吃飯看電影的事給坦白出來，那就是「坦白從寬牢底坐穿，抗拒從嚴回家過年」了。
兩人就這麼對視了一陣子，芙蓉冷冷地開口了：「說！」
「說什麼？」OVO？
芙蓉彎下腰，一手扶著張旭的右肩，另一隻手伸向張旭的臉旁，輕輕地撫摸起那個缺了一半耳垂的耳朵。