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韓姿墨躲在一顆梧桐樹後面等到教室學裡的學生都散去，她才偷偷摸摸的出來，心裡冷笑呵呵，上課躲著，下課了還躲著不敢出來，真沒出息，此時韓姿墨對沈慕修的印象更加差了，她氣勢沖沖的一腳踹在門上“王八蛋，今天事我給你沒……”
看清裡面情形，嘴裡的話及時剎住，差點咬到自己舌頭，裡面講題的兩個人愣住了，齊齊看著她，
英語老師閱歷比他們多，思想也比較開明，及時反應過來，而後對著門口不知所措的女孩笑了笑“這麼大火氣？”又對著沈慕修開玩笑到“小女朋友脾氣挺大啊，”，
拍了拍他的肩膀說“”好了今天就到這裡吧，再不放你走，門等會在被拆了”！
韓姿墨顯然也聽到這話，除了尷尬羞憤更多的想要辯解，被別人誤解他們是這樣的關係很不爽，英語老師卻不給她解釋的機會，拿著書本資料就大步離開了！
她看著消失的背影，好一陣頭痛，所以現在又多了一個問題要解決？解除別人對他們的誤解，一定要讓他親口去澄清，對，必須是他！她擋住前門，眼神像刀子一樣的剜著老神在在收拾書本的人，
然後直直的看著他從後門走出去，她氣結了，趕緊跑過去緊跟他的腳步，被氣的快說完整話了
“你這人”“這人”“怎麼這樣可惡？說好的都刪了還留一手有什麼意思，現在又不敢承認，你是不是個男人？你家人就這樣教育你的？還什麼狗屁學霸？”
前面人的突然停住了腳步轉過身，眼神冷冷的看著她“說夠了沒有”，
韓姿墨沒想到他竟然這個態度，完全沒有一個做錯事該有的樣子，還這麼牛氣的吼她，不甘示弱的回嘴過去“沒說夠，別以為有你的腦殘粉護著你，就萬事大吉了，沒門。”
“你想怎樣？他說
她陰惻惻的說“呵呵，這是承認了”，
他無所謂的說“我承不承認，你不都認定是我？”，又不耐煩的說“說吧，想怎樣解決”，
這個問題倒是把她問住了，從發生這件事起，就一直處在憤怒和要把兇手千刀萬鍋的狀態中，但也不能真把人殺了吧，具體怎樣解決還真沒好好想過，
她思考一會有了主意“我要你在網上去解釋，說那不是我”
她青了清喉嚨，有點難以啟齒和羞澀的說，“還有解釋我們不是那種關係”，
最後四個字因為音量的遞減而含糊不清，沈慕修還是聽懂了，像是聽到什麼笑話一樣，哼笑了一下“你今天在眾目睽睽之下和我拉拉扯扯，在解釋也會被認為欲蓋彌彰，？”
畢竟還只是十幾歲的小姑娘，又是第一次遇到這種事，解決問題還無法全面思考，只憑著當時一腔怒火忘了顧忌其他，她慌亂的打量下周圍，來往的個別人群不時瞅著他們嘀嘀咕咕，示意他到旁邊觀景樹遮蔽的小道，
韓姿墨側對著他，也有點不知該如何是好了“那你說怎麼辦，反正事情是因你而起，你要負責到底”，
沈慕修不甚贊同的直視她，被他看的心虛佯裝淡定自若，他看了眼手機說“什麼也不要做，時間久了就過去了”，
韓姿墨不可置信的轉過臉冷眼看著焦急要走的人“說的輕巧，任由事態發展，對你當然沒有什麼壞處，你看到別人怎麼評論我的嗎？”想到這又鬱悶的低罵一聲，這個社會對女性總是雙標準的
沈慕修顯然用盡了耐性，也無心在這浪費時間和口舌，無視她的話直接離開，韓姿墨剛偃旗息鼓的火氣蹭蹭的冒上來，眼疾手快的抓住他的袖子，“韓姿墨？你不上課跑這來幹嘛呢？”
倏然一個熟悉的聲音打斷的她的下一步行動！
作者有話要說： 謝謝評論以及收藏的親們，我會堅持下去
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☆、第 18 章
一貫的渾厚嚴厲的聲音已經猜到是誰，她飛快的收回手，被抓包，笑容僵硬的問好“李教授好”，
沈慕修整理著衣袖沖他點了點頭
李教授似是不滿意的她的逃課行為，哼嘆了一聲繃著臉“推了下臉上的厚框眼鏡眼睛在兩人身上流轉，兩人臉色都不太好，他也不清楚發生了什麼，“你不去上課在這幹什麼？你們怎麼回事？”，
面對他的威嚴，韓姿墨一時竟想不出來怎麼回答先慌忙搖頭擺手
，李教授在南江大學建築學院有極高的聲譽名望，是臨近城市大學的雙聘教授，曾在中國建築學術研討會上發表過重要的言論，對中國古代建築和現在城市規劃有著很深的造詣，也是南江大學去年剛落成的圖書館的設計者之一，
三年前韓爸爸出資捐款在南江大學建立圖書館，對李教授的學識早有耳聞，兩人一見如故，與韓式公司共同打造了一座成為南江大學甚至南江市具有特色標誌的圖書館。從那以後李教授就成了韓家的常客，總而言之她今天在學校里的事絕對不能讓他傳到爸爸耳朵里，
像是為了證明自己和沈慕修沒關係一般，她撤離了一步遠插科打諢“昨天晚上撿到一本書，看名字是他的，就想著別耽誤了人家用，這不剛找到他，就是這樣，”
為了讓他更加確信，指著身邊淡然處之的人“不信你問他？”
她暗暗對著沈慕修使了個帶有威脅的意味的眼神，沈慕修無所謂的舉了下手的書以示她說的都是實情，
李教授也沒多想，看到沈慕修突然想到自己來的目的，讓韓姿墨趕緊回去上課，相比對著韓姿墨的態度，對待沈慕修就慈眉善目多了，
他很是欣賞的拍了拍肩“我看了你的作業，做的很不錯，以前接觸過建築方面的知識嗎？”，
“以前有先了解過”他規矩的回答，
李教授微笑著說“我看得出來你在這方面很有天賦，開學到現在”那麼短的時間內，對製圖規範，設計常識規範，記得非常牢固，這個非常重要，對了，手繪方面需要多加練習”，
他虛心聽教應答，李教授看他這樣更是喜愛有加，推薦了一些書籍，建議他再過段時間可以看看案例抄案例不懂的可以問他，
他像是想到一件事“聽說你還做兼職？”，
沈慕修有一絲詫異，他是做兼職，但不知道他說的哪個，謹慎的回答“給幾個初中生做家教”，
李教授多少對他的一些家庭情況有所了解，很是欣慰他這種吃苦耐勞獨立自主的學生“我朋友有個閨女學習一塌糊塗，家裡人很著急她的學習情況，托我留意有沒有不錯的家教，我覺得你可以嘗試下”，
建築學是個燒錢的專業一些軟體，以後必須要接觸學習，使用，其實他本來打算手頭上的錢夠買了筆記本後就辭了家教的工作，他沒想一個聲望這麼高的教授為自己介紹兼職工作，況且他也能感受到李教授對他的有心栽培，也提出過以後可以跟著他做一些項目，他沒有拒絕的理由，笑了下“那我就試試”，