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格林和安徒生的童話我覺得太殘酷，小紅帽就那麼給狼外婆吃了，賣火柴的小女孩就那麼給活活饞死了，我不明白他們這麼寫是什麼意思，主題在哪兒？那種悲傷是我拒絕的情感，與我硬朗的追求不符，只覺窩囊。相形之下，我更喜歡張天翼那類明顯在於教育，明辨是非，只有好人壞人，感情淡漠的東西。那和我們課堂上一貫學的意不在冶情，只訴諸理性的東西一個路子。故事中那些超人性的內容：兄弟相殘，有錢=墮落，我也不在乎，當它是必要的戲劇性安排，倒也不去費心想其中的微言大義。
老實說，張老師的童話很多時候我是當菜譜看的。我在發育，非常容易餓，特別留意大林他們那些壞傢伙都吃進肚了什麼好東西。那個可以隨時變出一桌酒席的「寶葫蘆」我很念念不忘，明知那不值得追求也情不自禁心想往之。張燕生他們三班那個矮胖戴眼鏡的班主任外號就叫「貓老師」。每當聽到有小孩在喊：貓老師愛吃魚，一天只吃一塊雞蛋糕。
一塊雞蛋糕……。我便想這「一塊雞蛋糕」望眼欲穿。
和那些壞人比，我吃得太簡單了。雞鴨魚肉基本不認識，更別提山珍海味，我壓根不知道那是在說什麼。每天每的白菜豆腐卻也不利於培養一個小孩的男子氣概，那會使他軟弱、不開眼、逢請必到。誰願意來這世上走一遭嘛沒吃過嘛沒喝過白不毗咧的跟羊一輩子似的。吃一頓好飯是我幸福概念中無比重要的一環。這在某種程度上降低了我的人品，更不樂意寧死不屈，很希望被敵人抓到，都不用使美人計，只要「鳩山設宴和我交朋友」，這朋友沒準我就交了——動了打入敵人內部的心。
張老師的童話給我大約是這麼個影響：壞蛋淨吃好的。要吃好的，只有當壞蛋。充分理解有些人鐵了心當壞蛋的苦衷。
《魯濱遜漂流記》給我的印象就是這人大倒霉了。給我一萬兩黃金，我也不坐船海上漂去。
那天下午我正在給全班同學講故事。這些日子下午老師總是去開會，又不許我們放學，作業做完了，我就被公推到講台前講我新讀過的故事書，也是群眾自娛自樂的一種。
我正講到魯濱遜走進一個山洞，聽到裡面傳來巨大的喘息聲，頭髮嚇得「一下都豎起來了」。我把頭髮弄亂，借坐在前排的楊重的軍帽虛頂的頭上，對大家說：就這樣兒。
朱老師走進來，打斷了我的敘述，叫大家馬上集合，到警衛師禮堂聽傳達重要文件。
我記得自己還問朱老師：還回來嗎？
朱老師說不回來了，叫我們都帶上書包。
很多同學一邊收拾書包一邊隔著座位問我：誰呀？誰在裡邊？
當時我是知道答案的，但到今天也忘了，怎麼也想不起來誰在山洞裡了。
那天下午陽光很強、走出教室臉上就出汗了。操場上亂鬨鬨的都是小孩的說話聲。體育老師嘴裡叼著哨子一陣緊似一陣地吹。
一面面隊旗迎風飄揚，在遼闊的藍天下像是自動行走有生命的東西。一眼看到連綿的山坡栽滿松樹像是大地之嘴長出的連毛鬍鬚。有cháo濕微腥的氣息隨風吹來，那是山坡後八一湖水的味道，光聞聞心中也會生出一小片清涼。
校牆外的小路暴土揚煙，一行行人頭擠得滿滿的，都是後腦勺。下雨天汽車輪輥碾出的轍印干成一道道硬溝，一腳一片疙瘩包，心裡格硬。兩邊是牆和牆窄窄的影子，一些垂著毛茸茸穗子的青糙長在牆腳陰影里。一個女生的鞋被踩掉了，一溜孩子擠成手風琴，發出一連串不諧之音。
警衛師和我們小學一牆之隔，走到那裡並不太遠。冬天的時候，我們經常到這個院的禮堂過隊日聽報告看電影，心理上把那兒當作我們學校的專用禮堂。
那是一片無人地帶，只有禮堂一座建築像座城堡孤零零立在很多路交匯處的空地上。
很多楊樹柳樹遠遠圍成圈高高大大的站著，很多知了在叫。禮堂前小廣場的方磚地在烈日下泛著白晃晃的光，踩上去就感到眼暈腳板發燙。這個師一向這麼安靜，不知道部隊都藏在哪裡，總覺得應該看到很多兵在練武才是。楊重一進他們院就神氣，指著遠處一座露出窗戶的樓說那是他家。你們家有槍嗎同學問。光有手槍他說。能到你家看看嗎同學懇求。
我媽不讓他乾脆拒絕。
一團團吊扇在陰鬱的高空旋轉，那一片穹頂都模糊了，看不清圖案和燈罩的形狀。一個圓突然有了輪廓，葉片忽隱忽現，清晰了，沉重了，分成三枝，穩當地停住了。很多小於從座位伸出，指著半空，說：停了。
舞台上很明亮，人臉像塗了油彩濃眉大眼。講台上攜刻的那個八一軍微顏色古舊，校長坐在後面只露出一顆小腦袋瓜，像個體儒。他的聲音很撞耳，從前後左右分裂著傳來，好像他有三頭六臂。每一個字都清楚，但合在一起聽不懂。胡老師很鮮艷地拎著暖瓶從側幕條出來，前去給他倒水，像京戲中腳步輕盈的小花旦。
坐在一頭的朱老師在批改作業，架著腿在擱在膝上的一撂作業本上飛快打著紅勾。
我們這一排同學都睡著了，整齊地低著頭，像是集體默哀。我也是一個哈欠接一個哈欠，東張西望，後槽牙和嗓子眼都給人家看到了。
坐在前面的陳南燕打著哈欠回頭看，皺眉擠眼十分難看。
我大概是睡著了，因為我出了禮堂門，站在太陽地手擋涼棚四下張望。我來到八一湖邊，下水游泳，居然不學也會，像爬在一個大氣囊上動手動腳。陳南燕也在水裡，站著不敢游，我對她說：你瞧我你瞧我。心裡覺得自己聰明，什麼都不學就會。只是不涼快，後背還是曬得滾燙。這樣就失去游泳的意義了。
我一下醒了，滿嘴哈喇子，只覺滿屋人都在嚷嚷，聲浪剛歇，也不知道他們在喊什麼。
胡老師一臉幸福地站在台中央，歌唱家似的挽著手端在胸前。鎮靜了一下，覺得肋骨疼，猙獰著嘴臉問身邊的陳北燕：你捅我腰了？
朱老師讓的。陳北燕說。
我去看朱老師，只見她閉眼抿著厚嘴唇使勁一搖頭，像是撤尿時打的那種機靈。
同學們都醒著，看著台上。校長也站著，男女聲二重唱似的與胡老師並排，同樣喜形於色的樣子。
胡老師忽然又喊：共產黨萬歲！
這下懂了。我也連忙捏緊小拳頭，舉過頭頂，埋頭低吼：共產黨萬歲。
偉大的、戰無不勝的毛澤東思想萬歲！
我們一定要把毛主席親手發動的、偉大的無產階級文化大革命誓死進行到底！
這可要人命了，我們哪有能耐把這麼長的口號一口氣連貫下來，其中還有沒聽過的新詞。於是大家七嘴八舌自己斷句，像集體背誦課文，有點大舌頭，中間亂成一片，句尾一齊高上去：我們一定要，把毛主席親手發動，的偉大，的無產階級，文化大革命，事事進行到底——。
不達目的誓不罷休！
喊到後來更是一頭霧水，只求發音上儘量一致。反正一兩干人，嗡嗡一片，含糊其詞也沒人在意。
接下來是唱。胡老師兩手放在空中，墊著腳尖，木偶一般僵硬在那兒，音樂一起，上身一驚活了起來，有力地來回擺著雙手，像是教鼓掌，又像是要抱誰，手中間有一老粗的東西使她合不攏手。
我們腆著小肚子頂著前排的椅子背，托著丹田，搖頭晃腦放聲高歌：大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，雨露滋潤禾苗壯，幹革命靠的是毛澤東思想……。
邊唱邊互相笑，笑的是台上的校長。他也打拍子，單手，一把一抓像是有個蒼蠅在他眼前飛。胡老師年輕婦女，活潑點正常。他半大老頭子，在台上載歌載舞有點像出怪。他離麥克風又近，偶爾一句突然放大，所有音都不在調上，像是橫竄出一句旁白，引出台下同學一片笑聲。
文化大革命——好哇，聽上去像是一場別開生面的文藝大匯演。文化——那不就是歌舞表演嘛；大——就是全體、都來；革命——就是新、頭一遭，老的、舊的不要。這下文工團該忙了。
你跟著瞎高興什麼——我真想朝台上美得屁顛顛有點老不正經的校長大吼一聲。節目還沒開始呢，你就樂成這樣——裝的吧？
你說什麼？我扭頭問陳北燕，聽見她在一旁嘟囔。
我說毛主席怎麼那麼了不起，陳北燕在一片歌聲中大聲對我說，所有主意都是他出的。
那當然，我對陳北燕不屑對毛主席很佩服地說，他多份兒啊。
魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧……，我哼著小曲往外擠，扒拉著同學的腿。
哪兒去？朱老師邊唱邊橫出一條大腿擋住我。
一號，我指指自己下邊，憋不住了。
朱老師放了我，我邊走邊唱，走過沒人的前廳，走進一股騷氣和藥水味的廁所，站到小便台上，解開褲扣，邊等邊拼著力氣很抒情地唱完最後一句：…毛澤東思想是不落的太陽。
這才不再吭聲，低頭集中注意力尿尿。
出來了，它們一窩蜂出來了，我感到幸福。
這泡尿很長，沒了，又冒出新的一股，斷線，接茬兒又續上，只要放鬆放鬆再放鬆，它就一二三四二二三四接著三二三四四二三四。這時旁邊便坑間一陣水響，站起一個胖大中年婦女，目視前方坦然自若地提褲子。我慌了，又走不開，扭著身子說：這，這這不是男廁所嗎？
這是女廁所。中年婦女開了小門出來，低頭退步好像怕丟了什麼一路逡巡著往外走。
我也沒尿了，跑到門口看牌子，分明寫著男廁所，心中憤憤不平，追著那婦女喊：你進男廁所。
那婦女穩穩噹噹邁著鵝步，頭也不回望著天說：這兒不分男女。
他媽的！我心情敗壞，這警衛師也太亂了，還有沒有王法。
全校同學一哄而出，所有門大開，無數孩子在奔跑，像是禮堂塌了頂。我隨著人流出了禮堂。外面仍是滿地孩子，急急作鳥獸散。我看到我們班的同學也分成仁一群倆一夥向四面八方逃去。我在台階上找陳北燕，她應該拿著我的書包。29號的孩子經過我身邊不是扇我一腦瓢就是彈我一腦缽兒。我和他們打，紅領巾被揪散了。飛起一腳踢在高洋的屁股上，落地未穩被張燕生下了一絆，跌跌撞撞兩手幾乎挨地一頭頂到正下台階的李白玲後臀尖。
「討厭！」她罵。剛要踢我，認出我是同院的孩子，一扭腰走了。
你回院嗎？剛剛走出來的陳南燕問我。
我等你妹她拿著我書包呢。
那我們先走了。她和楊彤並肩而行，老是右腳在前，快速搓步一級級下。等在樹蔭下的楊丹迎上來，跟她拉著手，三人一起走了。
方超和張寧生從另外一個門出來，沒看見我，三竄兩蹦，袋鼠一般躍著，簡直飛走了。
於倩倩和許遜出來，知道我在等陳北燕，陪我一起等。
我說不用。他們說沒事，願意。
陳北燕和吳迪一起出來，十字交叉背著她的和我的書包，像個女衛生員。
老實說，張老師的童話很多時候我是當菜譜看的。我在發育，非常容易餓，特別留意大林他們那些壞傢伙都吃進肚了什麼好東西。那個可以隨時變出一桌酒席的「寶葫蘆」我很念念不忘，明知那不值得追求也情不自禁心想往之。張燕生他們三班那個矮胖戴眼鏡的班主任外號就叫「貓老師」。每當聽到有小孩在喊：貓老師愛吃魚，一天只吃一塊雞蛋糕。
一塊雞蛋糕……。我便想這「一塊雞蛋糕」望眼欲穿。
和那些壞人比，我吃得太簡單了。雞鴨魚肉基本不認識，更別提山珍海味，我壓根不知道那是在說什麼。每天每的白菜豆腐卻也不利於培養一個小孩的男子氣概，那會使他軟弱、不開眼、逢請必到。誰願意來這世上走一遭嘛沒吃過嘛沒喝過白不毗咧的跟羊一輩子似的。吃一頓好飯是我幸福概念中無比重要的一環。這在某種程度上降低了我的人品，更不樂意寧死不屈，很希望被敵人抓到，都不用使美人計，只要「鳩山設宴和我交朋友」，這朋友沒準我就交了——動了打入敵人內部的心。
張老師的童話給我大約是這麼個影響：壞蛋淨吃好的。要吃好的，只有當壞蛋。充分理解有些人鐵了心當壞蛋的苦衷。
《魯濱遜漂流記》給我的印象就是這人大倒霉了。給我一萬兩黃金，我也不坐船海上漂去。
那天下午我正在給全班同學講故事。這些日子下午老師總是去開會，又不許我們放學，作業做完了，我就被公推到講台前講我新讀過的故事書，也是群眾自娛自樂的一種。
我正講到魯濱遜走進一個山洞，聽到裡面傳來巨大的喘息聲，頭髮嚇得「一下都豎起來了」。我把頭髮弄亂，借坐在前排的楊重的軍帽虛頂的頭上，對大家說：就這樣兒。
朱老師走進來，打斷了我的敘述，叫大家馬上集合，到警衛師禮堂聽傳達重要文件。
我記得自己還問朱老師：還回來嗎？
朱老師說不回來了，叫我們都帶上書包。
很多同學一邊收拾書包一邊隔著座位問我：誰呀？誰在裡邊？
當時我是知道答案的，但到今天也忘了，怎麼也想不起來誰在山洞裡了。
那天下午陽光很強、走出教室臉上就出汗了。操場上亂鬨鬨的都是小孩的說話聲。體育老師嘴裡叼著哨子一陣緊似一陣地吹。
一面面隊旗迎風飄揚，在遼闊的藍天下像是自動行走有生命的東西。一眼看到連綿的山坡栽滿松樹像是大地之嘴長出的連毛鬍鬚。有cháo濕微腥的氣息隨風吹來，那是山坡後八一湖水的味道，光聞聞心中也會生出一小片清涼。
校牆外的小路暴土揚煙，一行行人頭擠得滿滿的，都是後腦勺。下雨天汽車輪輥碾出的轍印干成一道道硬溝，一腳一片疙瘩包，心裡格硬。兩邊是牆和牆窄窄的影子，一些垂著毛茸茸穗子的青糙長在牆腳陰影里。一個女生的鞋被踩掉了，一溜孩子擠成手風琴，發出一連串不諧之音。
警衛師和我們小學一牆之隔，走到那裡並不太遠。冬天的時候，我們經常到這個院的禮堂過隊日聽報告看電影，心理上把那兒當作我們學校的專用禮堂。
那是一片無人地帶，只有禮堂一座建築像座城堡孤零零立在很多路交匯處的空地上。
很多楊樹柳樹遠遠圍成圈高高大大的站著，很多知了在叫。禮堂前小廣場的方磚地在烈日下泛著白晃晃的光，踩上去就感到眼暈腳板發燙。這個師一向這麼安靜，不知道部隊都藏在哪裡，總覺得應該看到很多兵在練武才是。楊重一進他們院就神氣，指著遠處一座露出窗戶的樓說那是他家。你們家有槍嗎同學問。光有手槍他說。能到你家看看嗎同學懇求。
我媽不讓他乾脆拒絕。
一團團吊扇在陰鬱的高空旋轉，那一片穹頂都模糊了，看不清圖案和燈罩的形狀。一個圓突然有了輪廓，葉片忽隱忽現，清晰了，沉重了，分成三枝，穩當地停住了。很多小於從座位伸出，指著半空，說：停了。
舞台上很明亮，人臉像塗了油彩濃眉大眼。講台上攜刻的那個八一軍微顏色古舊，校長坐在後面只露出一顆小腦袋瓜，像個體儒。他的聲音很撞耳，從前後左右分裂著傳來，好像他有三頭六臂。每一個字都清楚，但合在一起聽不懂。胡老師很鮮艷地拎著暖瓶從側幕條出來，前去給他倒水，像京戲中腳步輕盈的小花旦。
坐在一頭的朱老師在批改作業，架著腿在擱在膝上的一撂作業本上飛快打著紅勾。
我們這一排同學都睡著了，整齊地低著頭，像是集體默哀。我也是一個哈欠接一個哈欠，東張西望，後槽牙和嗓子眼都給人家看到了。
坐在前面的陳南燕打著哈欠回頭看，皺眉擠眼十分難看。
我大概是睡著了，因為我出了禮堂門，站在太陽地手擋涼棚四下張望。我來到八一湖邊，下水游泳，居然不學也會，像爬在一個大氣囊上動手動腳。陳南燕也在水裡，站著不敢游，我對她說：你瞧我你瞧我。心裡覺得自己聰明，什麼都不學就會。只是不涼快，後背還是曬得滾燙。這樣就失去游泳的意義了。
我一下醒了，滿嘴哈喇子，只覺滿屋人都在嚷嚷，聲浪剛歇，也不知道他們在喊什麼。
胡老師一臉幸福地站在台中央，歌唱家似的挽著手端在胸前。鎮靜了一下，覺得肋骨疼，猙獰著嘴臉問身邊的陳北燕：你捅我腰了？
朱老師讓的。陳北燕說。
我去看朱老師，只見她閉眼抿著厚嘴唇使勁一搖頭，像是撤尿時打的那種機靈。
同學們都醒著，看著台上。校長也站著，男女聲二重唱似的與胡老師並排，同樣喜形於色的樣子。
胡老師忽然又喊：共產黨萬歲！
這下懂了。我也連忙捏緊小拳頭，舉過頭頂，埋頭低吼：共產黨萬歲。
偉大的、戰無不勝的毛澤東思想萬歲！
我們一定要把毛主席親手發動的、偉大的無產階級文化大革命誓死進行到底！
這可要人命了，我們哪有能耐把這麼長的口號一口氣連貫下來，其中還有沒聽過的新詞。於是大家七嘴八舌自己斷句，像集體背誦課文，有點大舌頭，中間亂成一片，句尾一齊高上去：我們一定要，把毛主席親手發動，的偉大，的無產階級，文化大革命，事事進行到底——。
不達目的誓不罷休！
喊到後來更是一頭霧水，只求發音上儘量一致。反正一兩干人，嗡嗡一片，含糊其詞也沒人在意。
接下來是唱。胡老師兩手放在空中，墊著腳尖，木偶一般僵硬在那兒，音樂一起，上身一驚活了起來，有力地來回擺著雙手，像是教鼓掌，又像是要抱誰，手中間有一老粗的東西使她合不攏手。
我們腆著小肚子頂著前排的椅子背，托著丹田，搖頭晃腦放聲高歌：大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，雨露滋潤禾苗壯，幹革命靠的是毛澤東思想……。
邊唱邊互相笑，笑的是台上的校長。他也打拍子，單手，一把一抓像是有個蒼蠅在他眼前飛。胡老師年輕婦女，活潑點正常。他半大老頭子，在台上載歌載舞有點像出怪。他離麥克風又近，偶爾一句突然放大，所有音都不在調上，像是橫竄出一句旁白，引出台下同學一片笑聲。
文化大革命——好哇，聽上去像是一場別開生面的文藝大匯演。文化——那不就是歌舞表演嘛；大——就是全體、都來；革命——就是新、頭一遭，老的、舊的不要。這下文工團該忙了。
你跟著瞎高興什麼——我真想朝台上美得屁顛顛有點老不正經的校長大吼一聲。節目還沒開始呢，你就樂成這樣——裝的吧？
你說什麼？我扭頭問陳北燕，聽見她在一旁嘟囔。
我說毛主席怎麼那麼了不起，陳北燕在一片歌聲中大聲對我說，所有主意都是他出的。
那當然，我對陳北燕不屑對毛主席很佩服地說，他多份兒啊。
魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧……，我哼著小曲往外擠，扒拉著同學的腿。
哪兒去？朱老師邊唱邊橫出一條大腿擋住我。
一號，我指指自己下邊，憋不住了。
朱老師放了我，我邊走邊唱，走過沒人的前廳，走進一股騷氣和藥水味的廁所，站到小便台上，解開褲扣，邊等邊拼著力氣很抒情地唱完最後一句：…毛澤東思想是不落的太陽。
這才不再吭聲，低頭集中注意力尿尿。
出來了，它們一窩蜂出來了，我感到幸福。
這泡尿很長，沒了，又冒出新的一股，斷線，接茬兒又續上，只要放鬆放鬆再放鬆，它就一二三四二二三四接著三二三四四二三四。這時旁邊便坑間一陣水響，站起一個胖大中年婦女，目視前方坦然自若地提褲子。我慌了，又走不開，扭著身子說：這，這這不是男廁所嗎？
這是女廁所。中年婦女開了小門出來，低頭退步好像怕丟了什麼一路逡巡著往外走。
我也沒尿了，跑到門口看牌子，分明寫著男廁所，心中憤憤不平，追著那婦女喊：你進男廁所。
那婦女穩穩噹噹邁著鵝步，頭也不回望著天說：這兒不分男女。
他媽的！我心情敗壞，這警衛師也太亂了，還有沒有王法。
全校同學一哄而出，所有門大開，無數孩子在奔跑，像是禮堂塌了頂。我隨著人流出了禮堂。外面仍是滿地孩子，急急作鳥獸散。我看到我們班的同學也分成仁一群倆一夥向四面八方逃去。我在台階上找陳北燕，她應該拿著我的書包。29號的孩子經過我身邊不是扇我一腦瓢就是彈我一腦缽兒。我和他們打，紅領巾被揪散了。飛起一腳踢在高洋的屁股上，落地未穩被張燕生下了一絆，跌跌撞撞兩手幾乎挨地一頭頂到正下台階的李白玲後臀尖。
「討厭！」她罵。剛要踢我，認出我是同院的孩子，一扭腰走了。
你回院嗎？剛剛走出來的陳南燕問我。
我等你妹她拿著我書包呢。
那我們先走了。她和楊彤並肩而行，老是右腳在前，快速搓步一級級下。等在樹蔭下的楊丹迎上來，跟她拉著手，三人一起走了。
方超和張寧生從另外一個門出來，沒看見我，三竄兩蹦，袋鼠一般躍著，簡直飛走了。
於倩倩和許遜出來，知道我在等陳北燕，陪我一起等。
我說不用。他們說沒事，願意。
陳北燕和吳迪一起出來，十字交叉背著她的和我的書包，像個女衛生員。