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喬治重重地嘆了一口氣，單手捂臉，不想去看己方格蘭芬多落敗的場景。
過了幾秒鐘之後，他默默地把自己身上的節操一丟，對著那邊黑色頭髮的斯萊特林露出個堪稱友好的笑容，誠懇地問道：“你不會忍心看著我們落入危險的，對吧？畢竟都是一個學校的學生，大家抬頭不見低頭見的，還是要友好互助才是啊。”
友好互助？
斯萊特林和格蘭芬多友好互助？
德拉科像是聽到了天大的笑話，不屑地用鼻腔哼出一聲。
伊凡也輕呵了一聲，作為對喬治睜眼說瞎話的諷刺。
不過，他確實也沒打算讓這兩人也出什麼危險——假如他的猜測靠譜的話，他甚至還得連帶著收拾今天的局面。
“我記得格蘭芬多和斯萊特林很多課是同一個教室，祈禱幾十年前也保持著這種‘友好互助’的優良傳統吧。”他單手插著衣兜，略微偏了偏頭，淡淡地開口說道，視線卻落在門那邊的方向——
風的線條急促地變化，好似一張畫著五線譜的紙突然被人揉亂。
有人在往這邊接近。
喬治暗自在心底比了個勝利的手勢，順著他的目光往門那邊看去，知道他的意思，飛快地接了一句：
“沒問題！我保證只要你在這裡多待一天，我們就會多當一天的二年級！”他清楚對方是個不說大話的人，既然給了這麼個答覆，就會幫他們解決相應的問題。
畢竟當務之急，還是要先從這個古怪的世界裡出去。
至於如何對著一堆假人說謊？
這需要技術含量嗎？
*
中午的禮堂里，四張長桌上的學生們都坐滿了，教師席上出現了眼熟的麥格教授，這個時候的她仍舊是不苟言笑的模樣，但臉上的皺紋明顯少了很多——周身那股嚴厲的氣勢卻是半分不少。
意料之中的，伊凡並沒有看到鄧布利多的蹤影，周圍還有學生偶爾說了幾句‘鄧布利多校長好像最近去阿姆斯特朗那邊訪問’的事情，伊凡不動如山地坐在二年級的位置上，心想果然如此。
巫師界裡稍微有點腦子的人都知道，鄧布利多的性格可不好摸透，一個虛假的世界裡，可不能出現太過明顯的漏洞——最簡單的辦法就是，乾脆讓他不要出現。
旁邊的德拉科看著盤子裡的東西陷入沉默。
……世界都是假的，吃的能是真的嗎？
他看著盤子裡的午餐肉，腦海里浮現出自己拿著刀叉一本正經在切空氣的蠢樣子，坐直了身體，板著臉想道：沒關係，我其實一點都不餓。
然後他就毫無胃口地、表情懨懨地放下了刀叉，轉頭看著旁邊的伊凡。
黑髮的斯萊特林視線掃了一圈桌上的食物，目光裡帶著一分顯而易見的嫌棄，丟下刀叉，起身往外走去。
德拉科得到救贖般的跟著他往外走去。
下午，占卜課。
霍格沃茲頂樓，占卜課的環形階梯教室。
三十年前的課程設置，選修課在二年級就可以上了。
與喬治之前上課的感覺完全不一樣——坐落在頂樓的教室被打造地寬敞明亮，窗簾是輕靈的天藍色，儘管室外的溫度不高，但今天難得是個好天氣，從教室里往外看去，有種距離天空很近地、好似坐落在雲端學習這神秘課程的感覺。
喬治側著頭，小聲跟哈利說著八卦：“真是心疼自己，你知道我們的占卜課老師嗎？特里勞妮，一個身上永遠帶著雪莉酒氣味的，瘋瘋癲癲的，喜歡把教室捂得密不透風，還總是拿發霉的茶葉渣讓我們學習占卜的老女人。”
“我發誓要是給我製造出這麼個乾淨的環境，我的占卜課成績能拿到‘O’（優秀）。”他滿意又略帶享受地坐在柔軟的墊子上，看著下面最中央的空白之處，那是教授講課時會待的地方。
喬治堅信自己的占卜課成績不那麼讓人滿意，完全是因為被特里勞妮放在教室里的奇怪薰香影響了發揮。
坐在他們正前方的伊凡單手托腮，手肘壓在旁邊的桌上，神情平淡地看著下方的場景，長而直的黑色睫毛時不時地眨一下，眼睛的顏色就像是天上的藍被拖曳出去很遠，邊緣漸漸淡開的那種藍。
上課鈴聲響起。
一個穿著奇怪的，將自己從頭到腳包的嚴嚴實實的女老師拎著一個很大的，嘰嘰喳喳響的鸚鵡鳥籠走了進來，裡面尾羽艷麗的、在各個桅杆上跳來跳去的鳥兒，在進入教室的那一刻，突然就閉緊了自己的鳥嘴。
學生們並不在意這個細節，只有拎著鳥籠的女巫師低頭疑惑地看了一眼鳥籠，不太明白它們突然的安靜如雞。
“這節課，我將會讓大家嘗試占卜學中的一門分支——鳥語占卜。”揭開面紗，又把厚厚的頭巾取下來之後，占卜老師一邊活動自己被凍得不行的手腳，一邊抖著聲音跟同學們說話。
德拉科很少看到被凍得瑟瑟發抖的巫師，疑惑地問了伊凡一句：“她不會給自己用個保溫咒嗎？”
旁邊那桌斯萊特林對他的發色很是好奇，畢竟能在學校里看到傳說中一脈單傳的馬爾福家居然還有一個人，這簡直讓他驚奇壞了。
特意支著耳朵聽完德拉科的問題，他迫不及待地開口說道：“這個教授不喜歡魔杖，認為藉助魔杖用多了魔法會影響她直接感受自然的力量，正在研究無杖魔法下的保溫咒怎麼用。”
後桌的喬治噗嗤一聲，搖了搖頭，決定收回自己剛才對這個教室的評價。
果然，學占卜的都是怪人。
“先把窗戶關上——接下來我將會把你們分成六個區域，每個區域都會發一隻鸚鵡，你們負責記錄它的叫聲，並且在下課之後之後交給我作業，內容就是你們從它們的叫聲里聽到的預言。”她打開鳥籠，都已經做好了它們會四下飛散，還要學生們幫忙抓回來的準備。
意料之外的，那些剛才還蹦躂叫囂著的鳥兒們此刻跟鵪鶉似的各個乖巧縮在角落裡，或者是用爪子抓住腳下的平衡木，老老實實地窩著，一動不動，仿佛突然進入了過冬模式。
在占卜教授用谷糧逗它們出來的時候，有幾隻轉了下腦袋，用黑黢黢的小豆眼瞧了瞧不遠處的大魔王——
在魔王可能投來的死亡凝視下，到底要不要為了一口口糧引起對方的注意力呢？
鸚鵡們開動腦筋思考了一波，得出結論：這波生意不划算，溜了溜了！你們誰愛動誰動，反正我不動。
於是一鳥籠的鸚鵡們繼續安靜如雞，在食物的誘惑面前依然堅守住了底線。
學生們等了許久，除了看到教授餵鳥的動作，什麼也沒看出來，當下就有人好奇地問了一句：“怎麼回事啊？那些鳥是不是狀態不太好？”
旁邊有個格蘭芬多回了一句：“怎麼可能，剛才進教室的時候都還活蹦亂跳的呢。”
又過了好一會兒，教室里討論的聲音漸大，甚至有學生熱情地問道：“教授，需要我們的幫忙嗎？”