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“既然你都這麼看我了，那我就厚著臉皮給娘家侄子從你這個人求個情。你認真帶一帶，他確實有天賦，要是沒有天賦，我也不敢往國重招。他本科是冰城工業大學畢業的，憑我的面子，想把他塞到哪個學校也能塞進去。冰城工業大學的領導知道我與他的關係，他剛畢業就想把他往冰城工業大學招，我最終還不是把人給喊過來了？”
蘇嬌楊怕唐玉環教授多想，哈哈大笑了一通，道：“你放心，我肯定會認真帶的。不過你娘家侄子有幾斤幾兩，你說了不算，得在我手底下現出真本事才行。你也和你娘家侄子通個氣，告訴他，想要從我這兒得到機械設計與工業設計的真傳，少說也得脫層皮，指不定得脫兩層皮，讓他提前做好心理準備。”
“這還用你提醒？他進國重前，我就和他說過了，所有進國重的研究員，都得經歷一個‘死去活來’的過程，不把自己累到死，項目啊，活兒啊，就不會來的。同其它研究機構相比，國重的待遇好，但相應的，咱這邊的要求也嚴格，標準也高，但也十分鍛鍊人。從咱國重走出去的研究員，哪個不是手中捏著好幾把金剛鑽？一個人都能吊打一個課題組的。”
要不是蘇嬌楊向來有自知之明，她都要被唐玉環教授這幾句話給捧的不知道南北西東了，她故作矜持地咳嗽了一聲，道：“低調，低調，這種事情咱知道就行了，要是有別人吹捧，那咱就虛心聽著，要是沒別人吹捧，那咱也不能自個兒吹捧。叫別人聽了去，怕是會當成笑話。”
唐玉環教授知道蘇嬌楊這是答應了，便一個勁地樂呵。
她對項目組公正，這是於公，但於私的話，她也只是一個普通人，她希望自家侄子能夠出息一點，這無可非議。
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蘇嬌楊既然答應了唐玉環教授要帶小唐研究員，那自然是認真去帶的。
於是乎，不久後，國重里就出現了這麼一幕。
蘇嬌楊：“小唐，我覺得這設計有點問題，你覺得呢？”
突然被點到名的小唐一臉懵逼：“……蘇主任，這設計是我做的。”
蘇嬌楊一臉姨母笑，“對，我知道這設計是你做的，但我覺得這設計有點問題，你有沒有看出來？”
小唐：“……”我要是能看出來，當初早就修改了，還用得著你在這兒問？
蘇嬌楊臉上那慈祥和藹的笑容都快將小唐也嚇哭了，小唐拿出自個兒當年參加高考時那種‘揣摩出題人意圖’的水平，絞盡腦汁地琢磨了一會兒，他愣是什麼都沒琢磨出來，反倒琢磨了一腦門子汗，只能弱弱地問，“蘇主任，請您明示。”
蘇嬌楊心中嘆氣，這唐玉環教授嘴裡說的天賦在哪兒？
不過她並沒有將自己的失望表現得多明顯，只是沒再提問小唐，而是該為更加簡單粗暴的填鴨式教學，直接將自己知道的東西全都塞給小唐。
小唐說他看不出問題來，那蘇嬌楊就開始吹毛求疵地挑問題，挑到問題之後，她就對小唐發起了令人窒息的靈魂拷問。
“這不就是問題嗎？”
“你怎麼就看不出來？”
“是你看不出來還是問題不存在？”
“有沒有優化的辦法？你趕緊想！”
“我讓你想優化的辦法，不是讓你看我，眨巴著一雙大眼睛看我幹啥？指望我給你介紹個女朋友？女朋友就別指望了，我身邊都是四五十歲的中年婦女，你要是喜歡，我也可以給你介紹，但你得把你姑給穩住，你姑讓我多帶帶你，我可不想哪天走路上被你姑用唾沫星子給噴死！”
獨德蘇嬌楊恩寵的小唐這會兒總算明白蘇嬌楊為什麼只針對他了，因為他姑給他打過招呼，讓蘇嬌楊給他開小灶。
可別人家的小灶都是養生局，蘇嬌楊給他開的這小灶簡直就是索命局啊！
小唐日常被蘇嬌楊懟的懷疑人生，時間長了，蘇嬌楊也就漸漸發現了小唐的優點。
與她想像中那種有天賦的孩子不一樣，她所以為的有天賦是‘一點就通’、是‘一琢磨就會’，但小唐的天賦很明顯不是這樣，他的天賦是‘條理’與‘系統’。
很多東西，蘇嬌楊給他講一遍，小唐當下是無法吸收明白的，甚至可能只吸收了百分之三十，蘇嬌楊當時收到的反饋便不算好，可過一天再去看，小唐可能就已經將蘇嬌楊所講的東西都給弄明白了，他甚至還會舉一反三。
像小唐這樣的研究員，搞創新型研究可能會略微吃點虧，但如果搞嚴謹型的研究，他絕對沒有問題。
甚至於說，得益於他這種‘反芻型學習方式’，小唐在考慮問題的時候，會更系統、更全面。
這樣的人就已經算是人才中的人才了，他能走到‘人’憑藉努力與天分所能走到的最遠地方。
至於說那些憑藉努力與天分到不了的地方，需要的是妖孽與鬼才。
蘇嬌楊就是國內學術界乃至國際學術節中所公認的‘學術妖孽’，像她這種能夠橫跨多個研究領域搞研究，並且在每個研究領域都做出一定成果的人，實屬罕見，用‘前無古人，後難有來者’形容也絲毫不為過。