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學生們沒再歡呼，而是規規矩矩走到了校門口才重新歡呼起來。徐清搖頭笑了笑，這些孩子和方才在路邊上玩雪的不同，年齡要大上許多。他們放了寒假，歡樂無限，一溜煙跑出了學社，自然也就沒看見徐清。
那先生長嘆一聲坐下，待最後一個學生離開，也是搖搖頭，把放在門口的掃帚拿起來，他仿佛還要打掃了之後離開。就在拿掃帚抬頭那一下，他看見了徐清，不由得驚了一下，那天眾村民拜訪徐清，他也在裡頭。
如此，他趕緊放下了掃帚跑過來，迎接徐清。
“草民不知伯爺光臨，有失遠迎，求伯爺贖罪……”
徐清翻身下馬，扶住要跪下去的先生。
徐清溫言道：“你是先生嘛，不用行此大禮……”
面對老師，徐清都有一種打心裡的尊敬，無論他是不是自己的老師。
那先生面容一感，還是拜了拜徐清道：“前任先生故去了，楊管家接我來繼任，我也是生計困難，故此……”
（補發咪咕）第九十章 新包裝
第九十章 新包裝
老師有空，學生“遭殃”，徐清看眼前這先生，就是那種有空的。年長未成家，乾脆住在了學社，手中也無其他事情，於是學生們從出節一直念書念到了小年。
只是他教的東西，對學生而言是卓有成效的，四書五經皆棄之不用，而獨獨教學生《弟子規》。除了這個，還有算術，圖畫之類的課。
讀書人嘛，所謂“學而優則仕，仕而優則學”，讀書來讀書去還是想蒙上拔擢，當個官的。談話之時，徐清見這先生多有懷才不遇之感，苟活棲身之哀。心裡一動，他對這先生道，你若是能在此教會三年學，並且能請到下一位先生，我便舉薦你為洛南學督。
學督是半個官，之所以說半個，是因為學督只有官之“清”，而無官之“濁”。所謂好官，並非一文不貪，像徐清這種，放之四海都能稱得上好官，可他也私撈銀子。有的官，一文不多拿，可矇混過日，一件事也辦不得，那也不是好官。故而同一個官，你想做的好，那就非得一“清”一“濁”，清以惜民脂民膏，濁以逢源官場，得以用事。
學督則不同，他官俸由縣衙出，官評則由太學給，而且升官極難。動不動就一任學督能熬走十幾任縣令，也有可能，升為太學教習，得封學士，再進一步入朝聽事，旁殿侯傳。再進，就是外放親民，或是入部參議了。
這些都不算，取中來論，學督也能滋潤得很。你想，連當幾十年官，手中還有一絲權力，只要不作死，幾十年後至少在縣裡聲望頗大。說不定新來的縣令還要拜訪一番哩，若教出一兩個學生，哪怕是縣令，那也光彩得不行。
徐清與這先生一個學督，實在是大恩惠了。帶著在教室里轉了一圈，坐一坐，忽然看見牆壁上一副臘梅，極為清貴高雅，又見旁邊提了小詩，字跡工整，落筆不凡。於是徐清又問道：“這畫是誰做的？”
先生過來回答道：“哦，此畫只是區區在下之拙作。”
徐清看先生一眼，想到，紅山鎮的糖貨廠需要設計新包裝來防偽，而他自己手殘黨一個，不不不，手指還算靈活，可握上筆就不同了。
他身邊的人，上官儀倒是個才子，可不在身邊，還有黃詩梅會寫字，可畫畫也不太行。這先生畫的這一筆臘梅，卻有形有神， 有些像明清的文人畫。這類畫用作包裝，則清新典雅，可做中高端的包裝。至於低端的，徐清則想著畫個二十四孝之類的差不多了，若不行，就上掛曆女郎，最主要的是防偽，要複雜一些。
先生被徐清看得發怵，又不敢說什麼不是，只得抹抹頭上的冷汗。
徐琪拉了拉徐清的衣角，徐清這才反應過來，他把自己的想到說給這先生。當即取來一方紙，告訴他，讓他在這方紙上畫出梅蘭松竹菊，並各寫一首小詩。然後，徐清許以三百兩潤筆之資，並且把徐琪身上的錢全拿出來作為定金……不得不說，拿徐琪的錢只是報復這個小妮子罷了，就算徐清一文錢不給，這個先生也是會乖乖畫畫的。
先生頓時惶恐，他道，他畫梅蘭松竹菊，不成問題，可寫幾句小詩那可就難了。為何，梅蘭松竹菊好歹能照貓畫虎，而這寫詩，非得有靈感，有雅興，有學識才能寫得出來。
徐清擺擺手道，這有何難，當即把什麼“俏也不爭春，只把春來報”，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”之類的一股腦背了出來，賊溜。
先生聽了一句，慌忙提筆，刷刷刷寫下來，寫完，他心裡還不住的顫抖。天下詩人如過江之鯽，別人一生寫一首名詩，已經是非常難得了，如今徐清眨眼之間，念出五首佳作，難不成真是天上星宿下凡？
先生又把銀錢悉數還給徐清，然後道：“徐伯爺，有了這五首詩，區區在下可以走遍大江南北，大河上下，就算把詩賣出去，也價值千金！”
先生又補充道：“自從徐伯爺離開長安，再無一首詩流傳於外，天下學子文人無不饑渴難耐。現在只要拿出這詩，自有人搶先買看啊……”
徐清點點頭，收下還來的錢，對先生道，你儘管去畫吧，這幾首詩就送給你了。徐清不差錢，不靠著做文抄公掙錢。錢對徐清來說，只算數字，不過正是這樣，他和幾女之間就更愛拿一點小錢來計較，全無真貧夫妻那般事事哀之感，反而有些不可明言的情趣。