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耳垂下面的下頜骨, 線條流暢又好看，這個角度還能依稀看見略翹的睫毛。
最顯眼的, 還是紅紅的，帶著一點點粉的耳廓。
這是她第一張男神的照片。
回家之後, 想了很久。
最後, 她把照片加入了個人收藏夾。
讓它和自己的一堆自拍呆在一起。
這樣就好像，讓他和自己呆在一起一樣。
-
平時的周一清晨，總是一星期里最亂的早上。
而十月一這種長假之後的周一，只能用雞飛狗跳來形容。
每一科都有課代表, 四班的班幹部除了班長，都是自薦的。林格的成績要是自薦的話也能當一個，但她懶得收作業，當時根本沒參與。
而現在她後悔了。
要是當了課代表, 至少能抄那一門的作業啊!
“啊!陸lu……陸淵!”
她餘光看到男神從後門進來，一激動，差點大聲喊了“陸陸”。
陸淵瞥她一眼，摘下耳機，從書包側面掏出束線器束好，又放回書包里。
然後才有空問她：“怎麼了?”
嗓音清冽，表情淡漠。
要不是作業告急，她一定要好好地指責他。
就這態度，哪是昨天那個耳朵通紅的陸陸?
“當然是作業啦，借我抄抄拜託了!”
她轉過身面對著他，作出雙手合十的姿勢，眼睛睜得大大的，喊他：“拜託了陸老師!”
陸淵盯著她看了一會兒，從書包里抽出作業，伸向她。
林格興奮地伸出手來接。
想抽走，卻沒抽動。
又加了些力氣。
……還是沒抽動。
她疑惑看向他：“怎麼啦?”
“不准叫。”
“不准叫……什麼?”
他抿著唇，沒什麼表情，不回答。
林格試探著問：“不准叫陸老師?”
陸淵點點頭。
“為什麼?”
“……沒有為什麼。”
林格覺得奇怪，但他手上還拿著作業，只好迷糊著點點頭：“好好好，不叫了不叫了，你鬆手吧。”
陸淵放開手指。
她拿到了小冊子，轉過身抄作業之前又問他：“那……陸陸可以叫嗎?”
用的是比談話聲要小的聲音。
陸淵想要拿水杯的手一頓。
看著她眼睛眨也不眨地在等著他的回答。
“我不會當著別人的面叫的!”怕他像上次那樣直接拒絕，林格趕緊補充。
半晌，他拿著水杯起身。
出教室去打水之前，留下輕飄飄的兩個字。
“隨你。”
林格傻愣愣地僵著。
他都走了好一會兒，才傻笑著開始抄作業。
“陸陸”是她的私心。
她想和他有更親昵的稱呼，卻又不能直接說，只好總是用開玩笑的口吻來叫他。
但上一次被他拒絕，心裡其實還是有一點點失落的。
而現在，他說隨她。
隨她。
這兩個字，就像是自己那些上不得台面的小心思，忽然得到了官方認證。
開心瞬間溢滿心底。
-
節課是語文。
當語文老師抱著一摞卷子和寫滿字的答題卡進教室的時候，所有奮筆疾書抄作業的同學們都紛紛抬起頭。
“老師這麼快就批完卷子了嗎?!”
“老師你們不放假的嗎?”
“……”
語文老師脾氣最好，聽到學生抱怨也不生氣，語重心長地教育他們：“所有老師都得把自己班裡的卷子帶回家批完，還不是為了讓你們對學習重視起來啊?都高中了，大孩子了，別一天天唉聲嘆氣的。”
把卷子放到講台上，她再次開口：“來，課代表，找幾個人把卷子發了。”
等卷子的時候，林格隨口問季菡：“哎你作文這次寫的什麼題目啊?”
“感恩的心，啊。”
“……靠，我不是教了你，起名文藝一點麼?”
“我覺得夠文藝了啊，這不是歌名嗎?”
“......”
林格簡直想給她跪了。
初中開始，季菡的語文作文就不好，林格總是教她各種技巧，讓她背好詞好句，但她一上考場就忘。
這次的作文不難，就是讓大家任意選親情和友情寫一篇記敘文。
她猜都猜得出季菡寫的是什麼。
“你是不是又寫了下大雨，然後你發燒你爸媽把你背進醫院的事兒?”
“……臥槽你怎麼知道?”
“……”
……因為你初中次次寫親情都是這個橋段啊!
“上高中了，咱可以換換套路了不，這樣得不了高分的。”
“還能怎麼寫……那你說，你寫的啥!”
“我也是親情啊，但我寫的是，跟爸媽吵架然後離家出走又被找回來的事。”
這其中，當然還有很多的心理描寫和語言描寫來烘托親情，但她簡化了自己的作文立意，聽起來似乎有點傻逼。