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很快，彭太公不禁笑了起來，說道：「原來如此，陳止對法家學問的認知已經很深了啊，我等先前之注意到了他的書法造詣，忽視了他的學問啊，而且能以自身踐行，不一般啊。」
「什麼？」彭林、劉緲等人一臉錯愕，對彭太公的這個判斷很是疑惑，「學問認知很深」這個評價，今日只在彭棋回答時出現過，那還是這位才子絞盡腦汁，借古人事類比，方才得了，現在陳止不過送了幅字來，就輕鬆得到了。
不過，對於長者的眼光，他們不敢懷疑，於是一眾人再看這幅字，竭力品味，卻難明其意。
不過就是謄寫的一句法家言，同樣的一句話，和書上一般無二，一字不增，一字不減，怎麼就看出法家學問的造詣了？
幾人的疑惑還未落下，又有人開口了。
「不錯，」劉太公也點點頭，一臉正色的道，「陳止對法家『勢』之道的認識之深，在年輕一輩上，也是排得上號的，這一句話可謂點題。」
彭林等人循聲看過去，卻依舊不明所以，再看那字，冥思苦想。
點什麼題了？您老之前給他提問了？
許志也不能沉默了，也道：「這話配上今天的事，很有深意，也是一場佳話，也不枉我等借書與他。」
這話一說，彭林等人更糊塗了，怎麼還就佳話了？回贈一幅字，或許能成佳話，但總歸要有緣由的吧？
「你看你們，都把小輩說暈頭了，」還是張太公厚道，見彭林等人的樣子，微微一笑，解釋起來，「你們看這幅字，寫的是什麼？」
這就是另類的考校了，答好了無疑能得不少青睞。
劉綱沉吟了片刻，謹慎的答道：「寫的是《韓非子》功名一篇的語句，說的是借勢而為的道理。」
「是啊，就是這個道理，」張太公笑著指著其他幾老，「剛才彭家小子說的衛侍郎之言，出自《四體書勢》，是以書法論勢，他陳止將書法的勢展現出來，寫的又是法家說勢的語句，這是不是答題？劉老頭說的『勢』道認知，正源於此處！」
「這樣也行？」彭林等人一聽，眼睛一個比一個瞪得大，但仔細一想，又覺得也有道理。
劉太公則微微一愣，然後輕撫鬍鬚，露出高深莫測的笑容，可是心裡也驚訝不已，他的意思，只是單純說的語句之意，配合書法，別有意境而已。
現在張太公這麼一說，他對比記憶中的《四體書勢》幾句，果然和法家之勢有相近之處，過去自己從未將兩者連在一起想過。
先不說陳止以這句應答的深意，若張太公所言為真，單是將無關的兩個領域結合在一起討論，縱論兩方，在此時就是值得稱讚的做法了。
要知道，百家學問中的一大部分，是希望用自己的理念指導國家、國君、國民的行為舉止，有的甚至希望能用自身的學說，解釋世間的一切道理和奧秘，參透人道玄妙，可世間之事浩如煙淼、變幻莫測，豈能盡在學問演化之中？這才有了後輩不斷補充、改良乃至全盤改變。
當今之世，百家復涌，又有佛家漸興，有不少大賢之人試圖將儒釋道三家貫通合一，可見將不同領域道理融合為一的意義。
或許對歷史而言，這只是微不足道的小事，可對在場的人來說，卻非同小可。
「小小一次聚會，還能有兩家合流的事發生不成？」想到這點，以劉太公的古板、守舊，也不禁興奮起來。
歷史本是無數事件組成，一件小事具體到當時的人來說，卻是不得了的大事，多少人不過是在史書上留下了一句話的描述，卻名傳千古？
能青史留名，這是多大的誘惑？
不過，除了劉太公外，其他人似乎還未反應過來。
這時，張太公又指著彭太公，道：「彭老頭說的踐行，其實就是總結，我等將法家書送給陳止借閱，就是讓他聚勢，所以他才回以這句，不然法家之言那麼多，何故寫這一句？他這是自比木材，將我等看做高山，藉助這幾家的法家書之勢，立於山巔，才能看得更遠，這是給我們幾個老傢伙臉上貼金，也是他回禮這幅字的原因所在，彭老頭，是也不是？」
彭太公被這麼一問，不由深吸一口氣，他不過看出了給自己等人貼金罷了，哪想這麼深？但被小輩看著，不得不做出一個笑容，輕笑點頭：「知我者，張兄也！」這話說完後，彭老頭自己先愣住了。
其他老人本在輕鬆笑著，也突然像有驚雷在腦中閃過，紛紛愣在原地，從話中品味出一點將所學道理踐行出來的味道。
貫徹所學的這種行為，幾個顯學都是提倡的，只要操作得當，流傳後世幾乎沒有問題。當年孔北海讓個梨，因為符合道德倡導，傳揚至今，就是證明。當然，裡面還有一個原因，是孔融本身名聲起來了，他過去做的事也就被人順勢渲染了。
如今再看陳止的字，這種好字，只要墨寶不全部失傳，傳個身後名是十拿九穩的事，如此一來，他成名前的趣聞軼事豈能不被後世渲染？踐行所知，這種被人推崇的行為，難道不是首選？
這麼一想，見多識廣的老頭們終於聞出味道了，像是聞到了腥味的貓兒一般，看向那幅字的目光盡數變化，恨不得將之吞下去。
一次典故的核心物件，這該有多大的價值？！